- •Аналитико-синтетическая деятельность коры
- •Классификация рефлексов
- •Мотивации
- •Высшая нервная деятельность
- •Правила образования условных рефлексов
- •Классификация условных рефлексов
- •Механизмы образования условных рефлексов
- •Стадии формирования условных рефлексов
- •Торможение в коре больших полушарий
- •Анализ и синтез раздражений в коре
- •Заключение
- •Учебно-контрольные вопросы по теме лекции
Министерство здравоохранения Республики Беларусь
УО «Гомельский государственный медицинский университет»
Кафедра нормальной физиологии
Обсуждено на заседании кафедры
Протокол №__________2007 года
ЛЕКЦИЯ №40
по нормальной физиологии для студентов 2 курса
лечебного, медико-диагностического,
медико-профилактического факультетов
Тема: Интегративная деятельность организма. Условный рефлекс, закономерности образования и проявления условных рефлексов.
Аналитико-синтетическая деятельность коры
Время 90 минут
Учебные и воспитательные цели:
1. Сформировать представление о функциях коры больших полушарий.
2. Изучить механизмы образования условных рефлексов как формы приспособления к изменяющейся среде.
3. Составить представление о механизмах торможения условных рефлексов.
4. Научиться использовать полученные теоретические знания для оценки состояния функций коры головного мозга.
ЛИТЕРАТУРА
Основная
1.Физиология человека: Учебник/ В 2-х томах. Под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. — М.: Медицина, 1997. —Т.2. — С. 260 – 264.
2.Физиология человека. Шмидт Р., Тевс Г. М.: Мир», 1986.Т. 2 С. 454—565.
3. Нормальная физиология. Учебник. Р.С. Орлов, А.Д. Ноздрачева Под ред. Э.Г. Улумбекова. Москва, 2005. С. 245.
4. Киеня А.И., Заика Э.М. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии/ Под ред. проф. А.И. Киени. — Гомель, 1999. — С. 24 – 38.
Дополнительная
1. Руководство по возрастной физиологии. Ред. В.Н. Черниговский —Л.: Наука, 1975.
2. Киеня А.И., Бандажевский Ю.И. Здоровый человек. Основные показатели: Справочник. — М.: ИП «Экоперспектива», 1997. — 108 с.
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
1. Мультимедийная презентация 23 слайдов.
РАСЧЕТ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ
№ п/п |
Перечень учебных вопросов |
Количество выделяемого времени в минутах |
1. |
Биологические основы поведения |
15 |
2 |
Высшая нервная деятельность. Условный рефлекс, классификация рефлексов. Механизмы образования условных рефлексов |
25 |
3 |
Торможение в коре больших полушарий |
30 |
4 |
Анализ и синтез раздражений. Динамический стереотип |
15 |
5 |
Заключение |
5 |
Всего 90 мин
Классификация рефлексов
По биологическому значению все безусловные и условные рефлексы подразделяются на:
Пищевые
Локомоторные
Статокинетические
Оборонительные
Ориентировочные
Висцеральные
Половые ( и родительские)
Рефлекс свободы
Рефлекс цели
Игровые и т.д.
Мотивации
Процессы, направляющие деятельность организма на поиск удовлетворения потребности или избегания отрицательных ситуаций, называют мотивациями.
Низшие (первичные, простые)
Голод, страх, агрессия, половое влечение, забота о потомстве.
Высшие (вторичные, сложные)
Желание учиться, делать карьеру, самосовершенствоваться и т.д.
Активируются мотивации потребностями. Появляются в тесном единстве с эмоциями. Следовательно, на основании потребностей формируются мотивации, их реализация сопровождается эмоциями положительного или отрицательного знака.
Высшая нервная деятельность
ВНД – это психологические функции коры и подкорковых образований, которые обеспечивают взаимоотношения организма и среды.
Первые теоретические представления о рефлекторном характере деятельности коры и других высших отделов мозга были даны Сеченовым И.М. Развитие его идей получило подтверждение в экспериментах Павлова И.П.
Правила образования условных рефлексов
Наличие не менее 2-х раздражителей
Последовательность действия
раздражителей
Многократное повторение
Нормальное состояние полушарий мозга
Отсутствие посторонних раздражителей
Безусловные рефлексы – это врожденная видовая реакция ЦНС, осуществляемая относительно постоянным проводящим путем в ответ на адекватные раздражители.
Условные рефлексы – это приобретенная в течении индивидуальной жизни реакция ЦНС, осуществляемая по временному, переменному рефлекторному пути в ответ на любой сигнальный раздражитель.
Условные рефлексы значительно расширяют число сигнальных, значимых для организма раздражителей, чем обеспечивается высокий уровень приспособительного поведения. При этом индифферентный раздражитель превращается в значимый сигнальный. Морфологической базой образования условного рефлекса является кора и подкорковые структуры.