- •Введение к специальность
- •Учебное издание
- •Система подготовки инженерно-педагогических кадров.
- •Подготовка рабочих кадров.
- •Опыт методической подготовки инженера-педагога.
- •Кпд вуза.
- •Инженер-Педагог сегодня.
- •Кем же станет сегодня инженер-педагог в пту.
- •Инженер-Педагог - личность и функции.
- •Как готовить инженеров педагогов.
- •Цель и задачи учебной дисциплины.
- •Роль и место инженера-педагога в подготовке квалифицированных кадров для отрасли.
- •Теория инженерно-педагогического образования.
- •1. Короткая история развития одежды и способы ее производства
- •2. Общие сведения об одежде
- •3. Функции одежды
- •Ассортименты одежды
- •Структура предприятия швейной промышленности.
- •Источники советской моды
- •Мода (структура и функции моды).
- •Мода как социальный и психологический феномен.
- •Мода как форма рекламы.
- •Моделирование и художественное оформление одежды.
- •Основные понятия и терминология.
- •Форма и силуэт.
- •Цвет в костюме.
- •Материалы для одежды.
- •Новые популярные виды тканей.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ УКРАИНСКАЯ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
| |
|
КАФЕДРА ТЕХНОЛОГИИ ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ |
Введение к специальность
КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ
для студентов дневной формы обучения
специальности 6.010100.23 «Профессиональное обучение.
Технология текстильной и легкой промышленности».
Харьков 2008 г.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ
УКРАИНСКАЯ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
КАФЕДРА ТЕХНОЛОГИИ ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ
Введение в специальность.
Конспект лекций
для студентов дневной формы обучения
специальности 6.010100.23 «Профессиональное обучение.
Технология текстильной и легкой промышленности».
Утверждено
Научно-методическим Советом
Украинской инженерно-педагогической академии
Протокол №___
От «____»______________2007 г.
Харьков 2008 г.
УДК 687.016
Введение в специальность. Конспект лекций специальности 6.010100.23 «Профессиональное обучение. Технология текстильной и легкой промышленности» / Упоряд. К.С.Хасанова. - Харьков: УІПА, 2008, 17 с.
Приведена тематика к самостоятельной работе студентов с предмету введения в специальность для студентов дневной формы обучения специальности 6.010100.23 «Профессиональное обучение.Технология текстильной и легкой промышленности»
Ответственный выпускающий: Рябчиков М.Л.
Рецензент: Вілков С.М., канд. техн. наук, профессор.
© Хасанова К.С., 2008
© УІПА
Учебное издание
Конспект лекций с предмету «Введение в специальность».
Составитель: ст. викл. кафедры ТЛП Хасанова Каусария Сагитовна.
Ответственный выпускающий: Рябчиков М.Л.
Формат 60x84 1/16 Условий. печать. арк. ___________Тираж____________прим._____
©українська инженерно-педагогическая академия______________________________
61003, г. Харьков, ул. Университетская, 16
Введение в специальность.
История Украинской инженерно-педагогической академии.
История Украинской инженерно-педагогической академии начинается с 1958 года, когда в Харькове был основан Украинский заочный политехнический институт (УЗПИ), который вел постоянную подготовку инженерных кадров без отрыва от производства. За сравнительно короткое время УЗПИ стал ведущим вузом в этой области, а с 1963 года - Республиканским Научно-методическим центром по методическому руководству, организации, планирования, координации издания учебно-методической литературы для заочной системы образования.
Значительный взнос в организацию и становление вуза сделали ректоры: доцент Воробьев С.О. и профессор Андреев Г.Я., известные ученые и педагоги: член корреспонденты АН СССР профессор Нестеров П.П., лауреат Государственной премии профессор Давыдов Б.А., профессор Безуглый В.Д., Ковальский Б.С., Костин Л.Г., Лобунец В.И., Федорова З.Г., Скородумов Б.О. и прочие.
С успехом развивались связи с производством, эффективно работал научно-исследовательский сектор, готовились научно-педагогические кадры через аспирантуру.
В 1966 году в УЗПИ была открыта дневная форма подготовки инженеров за специальностями: «Оснащение и технология сварочного производства» и «Тепловые электрические станции», а в 1975 году началась подготовка первых в Украине инженеров-педагогов.
С 1985 года институт стал ведущим в Украине вузом по инженерно-педагогическому образованию, резко увеличился прием на дневную форму обучения, которое привело к его перепрофилированию и переименованию в 1990 году в Харьковский инженерно-педагогический институт (ХИПИ). После аккредитации за IV уровнем ХИПИ был реорганизован в 1994 году в Украинскую инженерно-педагогическую академию (УИПА) - единый специализированный вуз Украины, призван решать сложную задачу по созданию и развитию отечественной системы профессионального образования, готовя высшие инженерно-педагогические кадры, способные оперативно и гибко вести обучение высококвалифицированным рабочим - профессионалов в новых экономических условиях.
Сегодня УИПА это: около 10000 студентов дневной и заочной форм обучения, шесть факультетов: энергетический, машиностроительный, механико-технологичній, технологический, факультет радиэлектроники, электромеханики и компюторных систем, социально-экономический. На 38 кафедрах работает 352 высококвалифицированных преподавателей, в том числе 40 профессоров и докторов наук, 240 доцентов и кандидатов наук. Подготовка ведется за 34 инженерно-педагогическими и инженерными специальностями и специализациями.
Академия выполняет роль республиканского методического центра по инженерно-педагогическому образованию, ведет поиск гибких и эффективных систем беспрерывного профессионального образования на базе учебных и учебно-научно-производственгых комплексов: «Педагог», «Машиностроитель», «Радиоэлектроника», «Энергетик», «Монолит», «Металлург», «Стекло», «Электротехнология». В городах Артемовск, Ахтырка, Константиновка, Купянск, Харцизск, Энергодар с успехом работают региональные центры подготовки специалистов без отрыва от производства, которое оказывает содействие рациональному использованию трудовых ресурсов в этих районах Украины.
В академии сложилась и с успехом работает ряд научных школ, в том числе: из высоких технологических процессов сборочного производства, из электрохимии полимеров, подъёмно-транспортних машин, многоканальных квазитерационных систем повышенной точности и т.п..
Академия поддерживает многочисленные международные связи по вопросам подготовки инженерно-педагогических кадров. Устанавливаются партнерские отношения с родственными учебными заведениями в России, Беларусии, Китае, Германии, Южной Карее, США.
УИПА - один из основателей регионального центра из модульного принципа обучения рабочим профессиям за системой Международной организации работы