- •Дз «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені к. Д. Ушинського»
- •Робоча програма навчальної дисципліни пп 1.17 «Новітня історія Європи і Америки»
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
- •3. Програма навчальної дисципліни
- •Тема 16. Соціально-економічний розвиток Англії в 70-80-і роки.
- •5. Теми семінарських занять
- •8. Самостійна робота
- •9. Індивідуальне науково-дослідне завдання (індз)
- •Підсумкові опитування
- •Контрольні питання до іі змістовного модулю:
- •Контрольні питання до ііі змістовного модулю:
- •Контрольні питання до іv змістовного модулю:
- •Контрольні питання до іспиту:
- •10. Методи навчання
- •11. Методи контролю
- •Розподіл балів, які отримують студенти
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •13. Методичне забезпечення
- •Додаткова
- •Тема 1. Революція у Німеччині 1918 – 19 р. Початок фашизації Німеччини
- •Тема 2. «новий курс» ф. Рузвельта
- •Тема 3. Італійський фашизм б. Муссоліні
- •Тема 4. Третій рейх: ідеологія і політична практика націонал-социалізму
- •Тема 5. Революція і громадянська війна в іспанії
- •Тема 6. Друга світова війна
- •Тема 7. Франція - від третьої до п'ятої республіки
- •Тема 8. Міжнародні відносини в період «холодної війни»
- •Тема 9. Франція у 80 - 90-х рр.: від «лівого експерименту» до французького неоконсерватизму
- •Тема 10. Об'єднання німеччини
- •Тема 11. Великобританія в 80 р. Еволюція внутрішньої і зовнішньої політики консервативної партії
- •Тема 12. Американська двохпартійна модель в епоху «неоконсервативної революції»
- •Тема 13. Великобританія від неоконсерватизма м.Тетчер до "нового лейборизму" е.Блера.
- •Тема 14. Система міжнародних відносин в період переходу від біполярного до багатополярного світового порядку
- •Тема 15. Німецький консерватизм і об'єднання німеччин
- •Тема16. Сучасний етап європейської інтеграції
Форма № Н - 3.04
Дз «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені к. Д. Ушинського»
Кафедра всесвітньої історії та методології науки
“ЗАТВЕРДЖУЮ”
Проректор з навчальної
та науково-педагогічної роботи
______________О. А. Копусь
“28” серпня 2015 року
Робоча програма навчальної дисципліни пп 1.17 «Новітня історія Європи і Америки»
напрям підготовки 6.020302 Історія
Одеса – 2015 рік
Робоча програма «Новітня історія Європи і Америки» для студентів за напрямом підготовки 6.020302 Історія ( спеціальності 7.020302 історія). - „27” серпня 2015 року. –
34 с.
Розробник: Лихачова О.Є. к.і.н., доцент кафедри всесвітньої історії та методології науки
Робоча програма перезатверджена на засіданні кафедри всесвітньої історії та методології науки
Протокол від “27” серпня 2015 року № 1
Завідувач кафедри всесвітньої історії
_______________________ Ю. А. Добролюбська
(підпис) (прізвище та ініціали)
“27” серпня 2015 року
Схвалено науково-методичною комісією ДЗ «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»
Протокол від “27” серпня 2015 року № 1
Голова _______________ О. А. Копусь
(підпис) (прізвище та ініціали)
Вчений секретар _______________ Т. Ю. Осипова
(підпис) (прізвище та ініціали)
ПНПУ, 2015 рік
1. Опис навчальної дисципліни
Курс «Новітня історія Європи і Америки» продовжує ознайомлення студентів напряму підготовки «історія» з основними подіями та рисами розвитку західноєвропейських країн у ХХ – на поч. ХХІ ст.
Предметом курсу є історія розвитку європейських країн у важливі, переломні історичні моменти, які призвели до формування сучасної цивілізації.
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни | |
денна форма навчання |
заочна форма навчання | ||
Кількість кредитів - 4 |
Галузь знань 0203 Гуманітарні науки
|
Нормативна
| |
Напрям підготовки 6.020302 Історія* | |||
Модулів – 2 |
Спеціальність (професійне спрямування): історія |
Рік підготовки: | |
Змістових модулів – 4 |
4-й |
4-й | |
Індивідуальне науково-дослідне завдання - Історичне есе |
Семестр | ||
Загальна кількість годин - 120 |
8-й |
8-й | |
Лекції | |||
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 4 самостійної роботи студента – 2,5 |
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
|
40 год. |
16 год. |
Практичні, семінарські | |||
28 год. |
12 год. | ||
Самостійна робота | |||
36 год. |
80 год. | ||
Індивідуальні завдання: 16 год. | |||
Вид контролю: екзамен |
Примітка.
Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:
для денної форми навчання – 60% : 40%
для заочної форми навчання – 18% : 82%