- •Российская академия правосудия
- •Государственные требования к минимуму содержания дисциплины
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебных занятий
- •Программа Вводная тема. Логика как наука и ее роль в деятельности юристов
- •Тема 1. Понятие. Определение, деление и классификация понятий
- •Тема 2. Суждение. Классификация суждений и вопросов
- •Тема 3. Законы логики
- •Тема 4. Умозаключение и его значение для юриста
- •Тема 5. Аргументация в работе юриста Доказательство и опровержение как составные части аргументации
- •Тема 6. Формы развития знаний
- •Тема 7. Специфика следственных и судебных версий и гипотез
- •Тематический план для студентов очной формы обучения
- •Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Понятия и термины логики
- •Упражнения
- •Литература
- •Тема 2. Суждение и норма права
- •5. Логический анализ рассуждений естественного языка. Упражнения
- •Литература
- •Тема 3. Законы логики как правила выводного знания
- •Упражнения
- •Литература
- •Тема 4. Умозаключение. Виды умозаключений и их роль в деятельности юристов
- •Упражнения
- •Литература
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Контрольные задания
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Варианты контрольных работ
- •4. Какие ошибки допущены в следующих индуктивных умозаключениях:
- •Примерный перечень тем рефератов
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Рекомендуемая основная учебная и методическая литература1
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Российская академия правосудия
Кафедра Философии и социально-гуманитарных дисциплин
Л О Г И К А
Учебно-методический комплекс
для студентов очной и очно-заочной
форм обучения
(Специальность 03. 09.00.62 Юриспруденция)
Бакалавры
Москва
2011
Автор: доктор философских наук, профессор, профессор кафедры философии и социально-экономических дисциплин Российской академии правосудия
Н.В. Михалкин
Рецензент: доктор юридических наук, профессор, проректор по научной работе Российской академии правосудия
С.П. Ломтев
Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Логика» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта профессионального образования по специальности 03.09.00.62 Юриспруденция - бакалавры.
Одобрен на заседании кафедры Философии и социально-экономических дисциплин Российской академии правосудия (Протокол № 13 от 17 мая 2011 года)
Утверждён Учебно-методическим советом Российской академии правосудия _________________ 2011 г. Протокол № ___
© Российская академия правосудия, 2011
© Михалкин Н.В., 2011
Содержание
Государственные требования к минимуму содержания дисциплины ……………..4
Введение ……………… ………………………………..……………….. …..………. 4
Объем дисциплины и виды учебных занятий ……………………………………… 5
Программа ……………………………………………………………………………... 6
Тематический план лекций и семинарских занятий …………….……..……………10
Планы семинарских занятий …………………………………………………………. 16
Методические рекомендации по изучению дисциплины ……………………………21
Методические рекомендации по организации самостоятельной
работы студентов ……………………………………………………………………… 22
Контрольные задания …………………………………………………………………..22
Варианты контрольных работ …………………………………………………………..24
Примерный перечень тем рефератов …….……………………………………………. 36
Примерный перечень вопросов к экзамену ……………………………………………36
Рекомендуемая основная учебная и методическая литература ……………………37
Государственные требования к минимуму содержания дисциплины
Логика и язык права. Суждение и норма права. Вопросно-ответные ситуации.
Понятия. Определение и классификация понятий.
Законы логики как правила выводного знания.
Умозаключения. Дедукция, индукция, умозаключение по аналогии.
Логические основы аргументации. Правила и приёмы оптимизации отношений между оппонентами и повышения эффективности передачи информации. Тактика аргументации. Доказательство и опровержение. Варианты использования софизмов, парадоксов и уловок при аргументации в судебной практике.
Формы развития знания: задача, проблема, гипотеза, версия. Особенности судебно-следственных версий и гипотез.