- •«Российская академия правосудия»
- •Содержание
- •Введение
- •1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2. Тематический план Очная форма обучения
- •3. Тематический план очная форма обучения на базе спо
- •4. Программа Курса
- •Раздел I. Введение в экономическую теорию
- •Тема 1. Экономика как наука и сфера деятельности человека
- •Тема 2. Основные этапы развития экономической теории
- •Тема 3. Материальные потребности и экономические ресурсы общества
- •Тема 4. Экономическая система: структура и виды.
- •Тема 5. Собственность и ее роль в экономической системе
- •Тема 6. Рынок: функции и классификация
- •Раздел II. Микроэкономика
- •Тема 7. Спрос и предложение. Рыночное равновесие
- •Тема 8. Теория потребительского поведения
- •Тема 9. Эластичность спроса и предложения
- •Тема 10. Теория производства и фирмы
- •Тема 11. Затраты и результаты производства
- •Тема 12. Конкуренция и типы рыночных структур
- •Тема 13. Рынки факторов производства
- •Тема 14. Национальная экономика: цели и результатов функционирования
- •Тема 15. Система национального счетоводства и методы расчета основных макроэкономических показателей
- •Тема 16. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение.
- •Тема 17. Экономический рост и его факторы
- •Тема 18. Цикличность экономического развития
- •Тема 19. Потребление, сбережение и инвестиции
- •Тема 20. Деньги и денежная система. Инфляция
- •Тема 21. Денежно-кредитная система
- •Тема 22. Финансы и финансовая система страны
- •Тема 23. Налоги и налоговая система страны
- •Тема 24. Государственное регулирование экономики
- •Тема 25. Доходы и социальная политика государства
- •Тема 26. Мировое хозяйство и тенденции его развития
- •Тема 27. Мировая торговля и внешнеторговая политика государства
- •Тема 28. Международные валютные отношения и формы их реализации
- •5. Планы аудиторных занятий
- •5.1. Планы лекционных занятий в активной/интерактивной форме
- •5. 2. Планы семинарских (практических) занятий (в том числе в активной и интерактивной форме)
- •Тема 1. Экономика как наука и сфера деятельности человека
- •Тема 2. Материальные потребности и экономические ресурсы общества
- •Тема 3. Экономическая система: структура и виды
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 4. Собственность и ее роль в экономической системе
- •Тема 5. Рынок и его функции
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 6. Спрос и предложение. Рыночное равновесие
- •Тема 7. Теория потребительского поведения
- •Тема 8. Затраты и результаты производства
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 9. Конкуренция и типы рыночных структур
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 10. Рынки факторов производства
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 11. Система национального счетоводства и методы расчета основных макроэкономических показателей
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 12. Цикличность экономического развития
- •Тема 13. Денежно-кредитная система
- •Тема 14. Финансы и финансовая система страны
- •Тема 15. Государственное регулирование экономики
- •Тема 16. Доходы и социальная политика государства
- •Тема 17. Мировая торговля и внешнеэкономическая политика государства
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 18. Международные валютные отношения и формы их реализации
- •5.3. Планы семинарских (практических) занятий (в том числе в активной и интерактивной форме)
- •Тема 1. Материальные потребности и экономические ресурсы общества
- •Тема 2. Рынок и его функции
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 3. Теория потребительского поведения
- •Тема 4. Затраты и результаты производства
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 5. Рынки факторов производства
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 6. Система национального счетоводства и методы расчета основных макроэкономических показателей
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 7. Цикличность экономического развития
- •Тема 8. Финансы и финансовая система страны
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •6. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Тема 22. Государственное регулирование экономикизатрагивает актуальные вопросы государственного вмешательства в рыночную экономику.
- •Тема 27. Доходы населения и социально-экономическая политика является важным звеном в изучении объектов государственного регулирования.
- •7. Задания для выполнения контрольных работ
- •8. Примерная тематика рефератов
- •9. Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля
- •11. Вопросы для подготовки к экзамену
- •Приложение 1
- •Приложение 2
Приложение 1
Рейтинговая система оценки и контроля знаний студентов очной формы обучения.
Оценка знаний студентов проводится по рейтинговой системе. Весь курс экономики разбит на модули, которые соответствуют его разделам.
Вначале проводится стартовый рейтинг по теме: Нужна ли юристу экономика?
После изучения каждого раздела дисциплины проводится рубежный контроль в виде коллоквиума по пройденным темам. На занятиях учитывается посещаемость и устные выступления, за которые выставляются определенные баллы.
По каждому модулю определен максимальный балл: первый модуль – 40, второй – 60, третий – 45 и четвертый – 55 баллов, по каждому семестру составляет 100. Публичная защита реферата по каждому модулю также оценивается в баллах.
Структура рейтинговой системы:
|
Максимальный балл |
Стартовый контрольный рейтинг Первый рубежный рейтинг (I модуль) в том числе за: |
5 40 |
Систематическое посещение всех видов занятий Устное выступление по каждой теме семинарских занятий (1-6) Ответ на вопросы коллоквиума по 1-6 темам |
5 4+4+4+4+4 10 |
Второй рубежный рейтинг (II модуль) в том числе за: |
60 |
Систематическое посещение всех видов занятий Устное выступление по каждой теме семинарских занятий (7-17) Ответ на вопросы коллоквиума по 7-17 темам Защита реферата |
5 4+4+4+4+4 20 10 |
Всего за первый семестр: |
100 |
Третий рубежный рейтинг (III модуль) в том числе за: |
45 |
Систематическое посещение всех видов занятий Устное выступление по каждой теме семинарских занятий (18-30) Ответ на вопросы коллоквиума по 18-30 темам Защита реферата |
5 4+4+4+4+4 10 10 |
Четвёртый рубежный рейтинг (IV модуль) в том числе за: |
55 |
Систематическое посещение всех видов занятий Устное выступление по каждой теме семинарских занятий (31-32) Ответ на вопросы коллоквиума по 31-32 темам Защита реферата |
5 4+4+4+4+4 20 10 |
Всего за второй семестр: |
100 |
Дополнительные баллы (до 15) могут быть заработаны другими видами учебной и научной работы, не предусмотренными учебным планом дисциплины (успешное участие в конференциях, написание научной студенческой работы на конкурс и т.п.).
Заключительный рейтинг по дисциплине выставляется нарастающим итогом по рубежным рейтингам и заносится в рейтинговую ведомость; в зачетную книжку студента проставляется лишь итоговая оценка: в первом семестре — «зачет», во втором семестре — экзамен по трехбалльной шкале: «3» — удовлетворительно, «4» — хорошо и «5» — отлично.
Шкала соответствия рейтинга итоговой оценке:
85-100 баллов соответствуют оценке «пять»,
70-84 балла соответствуют оценке «четыре»,
60-69 баллов соответствуют оценке «три»,
менее 60 баллов соответствуют оценке «два».
При начислении рейтинговой оценки в процессе опросов студентов на семинарских занятиях учитываются факторы культуры речи, систематичности изложения ответов, прилежного поведения на лекциях и активности при устных ответах на семинарских занятиях.