- •Стратегический менеджмент
- •С о д е р ж а н и е
- •Распределение учебного времени
- •Рабочая программа
- •I. Целевая установка и организационно – методические указания
- •I I . Содержание курса
- •Тема 5.Стратегический портфельный анализ
- •Тема 12.Стратегии ценообразования и ресурсосбережения
- •Тема 13.Стратегии совершенствования управления персоналом
- •I I I литература Основная литература:
- •Дополнительная литература
- •Internet-ресурсы:
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену по дисциплине «Стратегический менеджмент»
- •Типовые задачи по дисциплине «Стратегический менеджмент»
- •Примеры типовых задач по дисциплине «Стратегический менеджмент»
- •Рекомендации по выполнению и оформлению курсовой работы (проекта)
- •Рекомендованные темы курсовых работ (проектов) по дисциплине «Стратегический менеджмент»
- •Тесты по дисциплине «Стратегический менеджмент» (вариант)
- •Глоссарий
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ГОСТЕПРИИМСТВА
Стратегический менеджмент
УЧЕБНО–МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
для студентов всех форм обучения, обучающихся по специальности 080507.10 “Менеджмент организации”
Утвержден
Учебно – методическим советом СПИГ
Протокол № от «__»_______ 2008 г.
Санкт - Петербург
2008
Сырцев А.Н. Стратегический менеджмент: Учебно-методический комплекс. Для студентов всех форм обучения, обучающихся по специальностям: 080507.10 “Менеджмент организации” – СПб.: НОУ “СПИГ ”, 2008.–41 с.
Учебно – методический комплекс по дисциплине “Стратегический менеджмент” разработан в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 080507.10 “Менеджмент организации”. Комплекс включает: программу дисциплины, список рекомендованной литературы, перечень вопросов и типовых задач к зачету и экзамену, задания на курсовую работу и методические указания по ее выполнению и оформлению, тестовые задания, глоссарий и предназначен для студентов всех форм обучения.
С о д е р ж а н и е
Стр.
Распределение учебного времени…………………………………………………………...4
Рабочая программа…………………………………………………………………………...5
Список литературы………………………………………………………………………….11
Перечень вопросов для подготовки к экзамену по дисциплине……..……….…………..12
Типовые задачи по дисциплине «Стратегический менеджмент»…………………………12
Рекомендации по выполнению и оформлению курсовой работы…….…………………...16
Перечень тем курсовых работ по дисциплине «Стратегический менеджмент»…………20
Тесты по дисциплине «Стратегический менеджмент» …….……………………………...21
Глоссарий……………………………………………………………………………………...32
Распределение учебного времени
Виды учебной работы |
Часы для специальностей | ||
080507.10 Очная форма обучения |
080507.10 Очно - заочная форма обучения |
080507.10 Заочная форма обучения | |
Аудиторные занятия, всего: |
54 |
40 |
14 |
в т.ч. лекции |
36 |
40 |
14 |
практические занятия |
18 |
- |
- |
Самостоятельная работа студентов |
58 |
72 |
98 |
Защита курсового проекта (семестр) |
(9) |
(9) |
(9) |
Экзамен |
(8) |
(8) |
(9) |
Всего за дисциплину: |
112 |
112 |
112 |
Рабочая программа
I. Целевая установка и организационно – методические указания
Мировая экономика на пороге XXI века приобрела новые черты, определяющие ее развитие в постиндустриальную эпоху. Нестабильность и резкая изменчивость внешней среды, неравномерность экономического развития, глобализация проблем, повышение требований к качеству жизни, обострение конкурентной борьбы определяют широкое использование развитыми странами методов стратегического управления в разных сферах деятельности, включая государственное регулирование экономики.
Особую актуальность эта проблема имеет для нашей страны, реформирующей все сферы общественной жизни. Вследствие этого нестабильность условий деятельности в России значительно выше, чем в развитых странах Запада. С ростом нестабильности возрастает потребность в стратегическом управлении.
Методы стратегического управления (за исключением программно-целевых) не использовались в централизованной плановой экономике. Поэтому само понятие «Стратегическое управление», его методы являются относительно новыми для российской экономики.
Тяжелое финансово-экономическое положение российских предприятий отчасти определяется отсутствием у руководства глубоких экономических знаний, опыта работы в условиях конкурентной борьбы и изменчивой внешней среды. Умение заглянуть в будущее, формулировать стратегию развития, определять конкурентное преимущество, ликвидировать или смягчить стратегические угрозы и опасности, т.е. использовать технологию стратегического менеджмента становится жизненно важным условием существования и эффективной работы российских предприятий в рыночной экономике. Новаторские стратегии, лежащие в основе стратегического менеджмента, могут стать ключом к улучшению результатов деятельности компании в долгосрочном плане. Из истории бизнеса известно, что высоких результатов добивались обычно компании творческие, инициативные, а не те, которые просто реагировали на изменившиеся условия. Энергичное выполнение неординарной стратегии может вывести фирму на ведущие позиции в отрасли, стране, мире.
В начале своего развития в 60-70-е годы нашего столетия стратегическое управление применялось в основном крупными транснациональными компаниями, корпорациями, имеющими возможность тратить большие средства на изменение системы управления (отсюда термин «корпоративное управление»). Но в дальнейшем идеи и методы стратегического управления стали использоваться предприятиями любых размеров и сфер бизнеса, а также некоммерческими организациями (университетами, фондами, органами государственного управления и т.п.).
Технологию стратегического управления используют все общеизвестные компании в мире. Ее изучают во всех школах бизнеса, ведущих университетах Европы и США.
Курс «Стратегический менеджмент», основывается на обобщении доступного зарубежного и российского опыта и является одной из дисциплин, формирующих уровень фундаментальной профессиональной подготовки менеджеров. Курсовая работа (проект) выполняется для углубления знаний студентов и выработки у них практических навыков в применении методов стратегического анализа и планирования.
Целью изучения дисциплины«Стратегический менеджмент» является ознакомление студентов с теорией и практикой современного управления в условиях неопределенной и изменяющейся внешней среды, обостряющейся конкурентной борьбы.
Дисциплина «Стратегический менеджмент» формирует знания и навыки необходимые для фундаментальной профессиональной подготовки менеджеров. Она включена в учебный план специальностей 080507.10 “Менеджмент организации” в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
ЗНАТЬ:
- сущность и основные составляющие элементы (этапы) стратегического менеджмента;
- основные понятия и определения стратегического менеджмента;
- основные типы стратегий и их особенности;
- основные составляющие и проблемы стратегического анализа;
- основные методы стратегического портфельного анализа;
- базовые стратегии достижения конкурентных преимуществ;
- виды, цели, выгоды и издержки диверсификации;
- модель жизненного цикла отрасли.
УМЕТЬ:
- формулировать стратегическую цель и миссию организации;
- проводить анализ корпоративного портфеля организации с применением матричных методов портфельного анализа и на этой основе вырабатывать практические рекомендации по корректировке корпоративной стратегии;
- выявлять конкурентные преимущества предприятий и определять ключевые факторы успеха в различных отраслях сферы услуг;
- применять методику SWOT- анализа в интересах стратегического управления;
- определять текущую стадию жизненного цикла отрасли и на этой основе вырабатывать практические рекомендации по выбору стратегии организации.
ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:
- о критериях и методах выбора стратегических альтернатив;
- о стратегических аспектах концепции всеобщего управления качеством;
- о стратегическом аспекте управления человеческими ресурсами (HRM);
- о стратегиях организационно-технического и социального развития;
- о стратегической эффективности деятельности организации.
Изучение дисциплины осуществляется в течении одного семестра. Учебная дисциплина включает 13 тем. Студентами очной и очно - заочной форм обучения темы 1 - 8 изучаются на лекциях и на самостоятельной подготовке, а темы 9 - 13 только в ходе самостоятельной подготовки. Со студентами очной формы обучения проводятся ряд практических занятий, в ходе которых отрабатывается решение практических задач в соответствии с учебным планом. Студентам заочной формы обучения в начале семестра читаются установочные лекции. В ходе установочных лекций излагается методологический подход к изучению каждой темы. Углубление знаний, отработка и совершенствование практических навыков производится в часы самостоятельной работы.
Текущий контроль осуществляется в ходе лекционных занятий путем опроса, проверки выполнения домашних заданий и тестирования.
Итоговый контроль осуществляется путем проведения защиты курсовой работы (проекта) и итогового экзамена по всему курсу дисциплины.