- •Раздел 3. Психология развития
- •Литература:
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Методические рекомендации:
Раздел 3. Психология развития
Семинар № 1. Проблема развития в психологии
План:
Проблема развития: методологический и исторический аспекты.
Созревание и развитие. Биологические основы развития.
Социокультурная детерминация в развитии. Социокультурный фон развития.
Развитие социально-психологической компетентности в онтогенезе.
Соотношение обучения и развития. Влияние образования на развитие.
Здоровьесберегающая среда как фактор развития человека.
Литература:
Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания. М., 1996.
Асмолов А.Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров. М., 1996.
Басов М.Я. Проблема развития человека / Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. 1977.
Величковский Б.Т., Кирничев В.И., Суравегина И.Т. Здоровье человека и окружающая среда. 1997.
Выготский Л.С. Проблема развития высших психических функций / Психология. М., 2000. Раздел 3. Гл. 1. С. 512. .
Выготский Л.С. Проблема культурного возраста / Психология. М., 2000. Раздел 3. Гл. 14. С. 736.
Газман О. Воспитание как педагогическая поддержка // Народное образование № 6, 1998.
Коменский Я. Великая Дидактика.
Костюк Р.С. Принцип развития в психологии / Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. 1981.
Леонтьев А.Н. Биологическое и социальное в психике человека / Избр. психол. произв. М., 1983. Т.1. Раздел 1.
Леонтьев А.Н. К теории психического развития ребенка / там же. Раздел 3.
Методические рекомендации:
При подготовке к семинарскому занятию необходимо изучить рекомендованную литературу и рассмотреть предлагаемые далее основные аспекты вопросов семинара. Статьи из журналов и хрестоматий рекомендуются к конспектированию.
По 1-му вопросу (Басов М.Я. «Проблема развития человека»; Костюк Р.С. «Принцип развития в психологии»; Ананьев Б.Г. «Психология и проблемы человекознания»; Выготский Л.С. «Проблема развития высших психических функций»):
проблема психического развития в психологии;
диалектико-материалистическое учение об общественно-исторической обусловленности человеческого сознания;
признаки развития (Л.С. Выготский);
типы развития (Л.С. Выготский);
факторы психического развития.
По 2-му вопросу (Леонтьев А.Н. «Биологическое и социальное в психике человека»):
проблема наследственности и среды в развитии человека;
роль биологического фактора в психическом развитии;
биологические условия и предпосылки психического развития.
По 3-му вопросу (Леонтьев А.Н. «Биологическое и социальное в психике человека»; Асмолов А.Г. «Культурно-историческая психология и конструирование миров»):
социальная ситуация развития;
становление образа «Я». Социальная личность в психологических теориях;
историогенез в изучении личности.
По 4-му вопросу (Леонтьев А.Н. «К теории психического развития ребенка»; Выготский Л.С. «Проблема развития высших психических функций»):
формирование личностно-смысловой основы деятельности в школьном возрасте;
потребность в социальном и профессиональном самоопределении, в самостоятельности;
духовная и социальная зрелость;
обобщение способов познавательной и профессиональной деятельности (система ЗУМ: знания, навыки, умения).
По 5-му вопросу (Выготский Л.С. «Проблема культурного возраста»):
культурно-историческое развитие личности;
понятие культурного возраста;
роль обучения и воспитания в развитии психики и формировании личности человека;
соотношение обучения и развития (Ж.Пиаже, Л.С. Выготский).
По 6-му вопросу (Ян Амос Коменский «Великая Дидактика»; О. Газман «Воспитание как педагогическая поддержка»; Величковский Б.Т. и др. «Здоровье человека и окружающая среда»):
здоровая природосообразная педагогика;
понятие педагогической поддержки;
поддержка физического и психического здоровья ребенка;
поддержка успешности в общении со сверстниками и родителями.
Семинар № 2. Закономерности и динамика психического развития
План:
Понятие психического развития в отечественной психологии.
Исторический анализ понятия «детство». Детство как предмет науки.
Закономерности и специфика психического развития ребенка:
а) условие развития психики;
б) источники психического развития;
в) движущие силы психического развития;
4. Периодизация психического развития в детском возрасте. Стабильные и критические периоды развития.
5. Критерии психического развития.