- •Задания по философии методические указания для студентов заочного факультета
- •По философии студенты должны
- •Темы контрольных работ по философии
- •Тема № 1 Предмет философии и её роль в жизни общества
- •Контрольные задания к теме № 1
- •Тема № 2 Философия и мировоззрение. Типы мировоззрений
- •Контрольные задания к теме № 2
- •Тема № 3 Античная философия: общая характеристика
- •Тема № 4 Философия средневековой Европы: общие черты, проблемы, представители
- •Тема № 5 Философия эпохи Возрождения. Основные черты, идеи, представители
- •Тема № 6 Философия Нового времени. Ф. Бэкон и р. Декарт
- •Тема №7 Философия и. Канта
- •Тема №8 Философия г. Гегеля
- •Тема № 9 Философия к. Маркса. Проблематика и открытия
- •Тема №10 Русская философия XIX - начала хх века
- •Тема № 11 Эволюция понятия «материя» в философии и науке
- •Контрольные задания к теме № 11
- •Тема № 12 Философская и научная картины мира (единство и различие)
- •Контрольные задания к теме № 12
- •Тема № 13 Проблема сознания в философии
- •Контрольные задания к теме № 13
- •Тема № 14 Сознание и бессознательное
- •Контрольные задания к теме № 14
- •Тема № 15 Проблема человека в философии
- •Контрольные задания к теме № 15
- •Тема № 16 Проблема антропосоциогенеза (проблема происхождения и становления человека)
- •Литература:
- •Контрольные задания к теме № 16
- •Тема № 17 Марксистское понимание человека
- •Контрольные задания к теме № 17
- •Тема № 18 Проблема смысла жизни в философии
- •Контрольные задания к теме № 18
- •Тема № 19 Жизнь и смерть в духовном опыте человека
- •Контрольные задания к теме № 19
- •Тема № 20 Проблема свободы в философии
- •Контрольные задания к теме № 20
- •Тема № 21 Космос как предмет философского размышления
- •Контрольные задания к теме № 21
- •Тема № 22 Философские проблемы общества и его истории
- •Контрольные задания к теме № 22
- •Тема № 23 о смысле и направленности истории
- •Контрольные задания к теме № 23
- •Тема № 24 Формационное учение об обществе
- •Контрольные задания к теме № 24
- •Тема № 25 Насилие в истории
- •Контрольные задания к теме № 25
- •Тема № 26 Восток - Запад – Россия
- •Контрольные задания к теме № 26
- •Тема № 27 Основные идеи книги н. Я. Данилевского «Россия и Европа»
- •Контрольные задания к теме № 27
- •Тема № 28 Диалектико-материалистическая теория познания
- •Литература:
- •Контрольные задания к теме № 28
- •Тема № 29 Диалектика и метафизика. Исторические формы диалектики
- •Контрольные задания к теме № 29
- •Тема № 30 Проблема истины в философии и науке
- •Контрольные задания к теме № 30
- •Тема № 31 Культура как предмет философского осмысления
- •Контрольные задания к теме № 31
- •Тема № 32 Наука и её основные ценности
- •Контрольные задания к теме № 32
- •Тема № 33 Философские проблемы техники
- •Контрольные задания к теме № 33
- •Тема № 34 Современная научно-технологическая революция и её социальные последствия
- •Контрольные задания к теме № 34
- •Тема № 35 Идея общественного прогресса
- •Контрольные задания к теме № 35
- •Тема № 36 Глобальные проблемы современности
- •Контрольные задания к теме № 36
- •Тема № 37 Духовные проблемы современности
- •Тема № 38 Основные проблемы человеческого бытия в легенде о Великом инквизиторе
- •Контрольные задания к теме № 38
- •Тема №39 Философский анализ общества
- •Контрольные задания к теме № 39
- •Тема № 40 Культурно-историческая концепция о. Шпенглера
- •Контрольные задания к теме № 40
- •Экзаменационные вопросы
- •Задания по философии
- •656038, Г. Барнаул, пр-т Ленина, 46
Тема № 33 Философские проблемы техники
План
Введение
1. Техника как реальность человеческой жизни. Сущность и назначение техники.
2. Эволюция техники. Связь техники с видами преобразующей деятельности человека.
3. Взаимодействие науки и техники. Влияние техники на природу, культуру, общество, человека.
4. Глобальные последствия технической деятельности человека.
5. Нравственные, эстетические и обще гуманистические аспекты технического творчества.
Заключение
Литература:
1. Белоусов Н.А., Инговатов В.Ю. Основы философских знаний: Учебное пособие. - Барнаул, 2001. - С. 184-197.
2. Введение в философию: В 2-х ч. Ч.2. - М.: Политиздат, 1989. - С.283-287.
3. Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для технических вузов. - Ростов н/Д.: Феникс, 2001. - С. 461-492.
4. Философия: Учебное пособие для вузов / Отв. ред. В.П. Кохановский. - Ростов н/Д.: Феникс, 1995. - С. 515-522.
5. Бердяев Н.А. Человек и машина // Вопросы философии. – 1989. - №2 - С. 143-162.
6. Хайдеггер М. Вопрос о технике // М. Хайдеггер. Время и бытие. - М.: Республика, 1993. - С. 221-338.
7. Ясперс К. Смысл и назначение истории. - М.: Республика, 1991. - С.113-140.
Контрольные задания к теме № 33
Задание № 1Мартин Хайдеггер (1889-1976) — немецкий философ-экзистенциалист, выступавший против поверхностного прогрессистского понимания техники, искал ее корневые человеческие начала. Вторжение техники в человеческую жизнь, по мнению философа, носит негативный, отчасти фатальный характер, но: «Опасна не техника сама по себе. Нет никакого демонизма техники; но есть тайна ее сущности. Угроза человеку идет даже не от возможного глобального воздействия машин и технических аппаратов. Подлинная угроза уже подступила к человеку в самом его существе... Но где опасность, — здесь Хайдеггер ссылается на Гельдерлина, — там вырастает и спасительное...».
В чем, по Вашему мнению, могут заключаться «ростки» спасительного? Что нужно сделать или понять человеку, чтобы спасти от гибели то, чему грозит засилье техники?
Задание № 2Философию интересует ряд специфических вопросов, связанных с феноменом техники. Какие пять из нижеследующих вопросов относятся к философским проблемам техники?
1) Каким образом уровень развития техники влияет на рост производительности труда?
2) В чем заключается сущность техники?
3) Какие из отраслей технического производства имеют стратегическое значение для развития экономики страны?
4) Человек для техники, или техника для человека?
5) Каково содержание противоречий технического прогресса?
6) Как связаны между собой характер технических средств и природно-географические условия ее применения?
7) Какое влияние оказывает техническое развитие на сознание человека в индивидуальном и социальном измерении?
8) В какой мере тождественны и тождественны ли научно-технический прогресс и прогресс социальный?
~~~ * * * * * ~~~
Тема № 34 Современная научно-технологическая революция и её социальные последствия
План
Введение
1. Начало и этапы научно-технической революции (НТР) ХХ века.
2. Главные характеристики НТР: синтез научного открытия и технического изобретения; рост производственных мощностей; превращение науки в ведущую сферу общественной жизни;
3. Влияние НТР на все стороны общественной жизни. Неоднозначность и противоречивость социальных и культурных последствий.
4. Судьба человека и культуры в эпоху НТР: стратегии будущего развития.
Заключение
Литература:
1. Белоусов Н.А., Инговатов В.Ю. Основы философских знаний: Учебное пособие. - Барнаул, 2001. - С. 184-198.
2. Введение в философию: В 2-х ч.Ч. 2. - М.: Политиздат, 1989. - С.200-204; 492; 594-609.
3. Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для технических вузов. - Ростов н/Д.: Феникс, 2001. - С. 470-485.
4. Кара-Мурза С.Г. Наука и кризис цивилизации // Вопросы философии. - 1990. - №9. - С. 3-15.
5. Новая технократическая волна на Западе. - М.: Прогресс, 1986. - Разд. 3. - С. 316-329; 343-355; 410-430.
6. Ракитов А.Н. Философия компьютерной революции. - М.: Политиздат, 1991. - 287с.
7. Философия. Учебное пособие для вузов / Отв. ред. В.П. Кохановский. - Ростов н/Д.: Феникс, 1995. - С. 515-522; 535-570.