- •М2.Б.6 преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования
- •030300.68 Психология
- •Психология развития
- •Магистр
- •М2.Б.6 преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования
- •030300.68 Психология
- •Психология развития
- •Магистр
- •Пояснительная записка
- •Содержание дисциплины
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Электронные ресурсы
- •Материалы к практическим занятиям Семинар 1. Тенденции современного психологического образования.
- •Семинар 2. Общеобразовательные программы по психологии.
- •Семинар 3. Психологическое образование.
- •Семинар 4. Психология как учебный предмет.
- •Методические рекомендации преподавателю
- •Методические рекомендации для студентов
- •Раздел 1. Обучение психологии как гуманитарной дисциплины.
- •Вопрос 2. Методика преподавания психологии как учебная дисциплина в образовательной программе психологических факультетов
- •Вопрос 3. Методика преподавания психологии как проект эффективной образовательной практики и его рефлексивное описание
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература
- •Раздел 2. Нормативно-правовое обеспечение образования, цели и принципы обучения психологии в разных типах учебных заведений.
- •Вопрос 2. Профессиональные образовательные программы и преподавание психологии.
- •Вопрос 3. Принципы обучения психологии.
- •Вопрос 4. Базовое психологическое образование
- •Вопрос 5. Преподавание психологии студентам других специальностей.
- •Вопрос 6. Последипломное психологическое образование
- •Вопрос 7. Авторские программы в деятельности психолога, критерии эффективности.
- •Вопросы самоконтроля
- •Литература
- •Лекция 3. Содержание психологического образования. Образовательные задачи
- •Содержание
- •Вопрос 1. Психология как научная и учебная дисциплина.
- •Вопрос 2. Отрасли психологии как научной дисциплины.
- •Вопрос 3. Основные тенденции развития психологии в мире и психологическое образование
- •4. Проектирование целей и задач обучения психологии.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Лекция 4. Психология как учебный предмет в обучении и воспитании школьников, студентов, педагогов. Образовательные задачи
- •Содержание
- •Вопрос 1. Психология как учебный предмет в школе.
- •Вопрос 2. Психология в сфере практической помощи родителям и педагогам.
- •Вопрос 3. Психология в системе дополнительного образования детей и взрослых
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Раздел 3. Организация и формы учебных занятий по психологии
- •Вопрос 2. Организация самостоятельной работы студентов.
- •Вопрос 3. Семинар как форма совместной образовательной деятельности и методика его организации.
- •Вопрос 4. Активный семинар в преподавании психологии
- •Вопрос 5. Анализ педагогической ситуации как основа проектирования активного семинара
- •Вопрос 6. Лабораторные занятия по психологии и методика их подготовки и проведения
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 4. Контроль и коррекция учебной деятельности студентов
- •Вопрос 2. Методика осуществления диагностики качества освоения образовательной программы по психологии
- •Вопрос 3. Методика организации самоконтроля и самооценки в процессе изучения психологии в вузе
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Фонды контроля Вопросы для повторения по курсу
- •Раздел 1. Обучение психологии как гуманитарной дисциплины
- •Тема.1.1.Введение в предмет дисциплины
- •Раздел 2. Нормативно-правовое обеспечение образования, цели и принципы обучения психологии в разных типах учебных заведений
- •Тема 2.1. Общеобразовательные программы и преподавание психологии в высшей школе
- •Тема 2.2. Содержание психологического образования
- •Тема 2.3. Психология как учебный предмет в обучении и воспитании школьников, педагогов, родителей
- •Раздел 3 Организация и формы учебных занятий по психологии
- •Тема 3.1. Организация обучения и виды учебных занятий по психологии в высшей школе
- •Тема 3.3. Разработка учебного курса по психологии в высшей школе
- •Раздел 4. Контроль и коррекция учебной деятельности студентов
- •Тема 4.1. Виды и формы проверки знаний при обучении психологии.
- •Тестовые материалы
- •1.1. Введение в предмет дисциплины
- •1.2. Общеобразовательные программы и преподавание психологии в высшей школе
- •2.1.Организация обучения и виды учебных занятий по психологии.
- •2.2.Методы обучения психологии
- •2.3. Виды и формы контроля знаний в процессе обучения психологии.
- •2.4. Разработка учебного курса по психологии в высшей школе.
- •Вопросы для подготовки к экзамену
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ | |
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный педагогический университет» | |
Стандарт организации | |
|
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС |
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
общей психологии и
истории психологии
факультета психологии
О.А. Шамшикова
«___» _________20___ г.
М2.Б.6 преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования
Направление подготовки:
030300.68 Психология
Магистерская программа:
Психология развития
Степень выпускника:
Магистр
Новосибирск 2013
СОСТАВИТЕЛЬ:
Зыбина Л.Н. к.психол.наук, доцент______________
Рекомендовано к использованию в учебном процессе
на заседании кафедры общей психологии и истории психологии
протокол № от « » 20__ г.
Согласовано
Декан ФП _______________________О.О. Андронникова
Начальник УМАиД _______________Ю.В. Северина
Директор библиотеки _____________Л.Н. Есина
Учебно-методический комплекс «Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования» разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, на основе государственных требований к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника педагогического вуза по направлению подготовки: 030300.68 Психология, магистерская программа: Психология развития. Комплекс позволяет в ходе обучения сформировать систематизированные знания и овладеть опытом конструирования процесса психологического образования.
Учебно-методический комплекс адресован преподавателям, студентам и магистрантам психологических факультетов высших учебных заведений.
СОДЕРЖАНИЕ
№ п/п |
Структурные элементы |
стр. |
1 |
Программа дисциплины
|
6 9 21 |
2 |
Материалы к практическим занятиям |
23 |
3 |
Методические рекомендации для преподавателя |
26 |
4 |
Методические указания для студентов |
29 |
5 |
Лекции по курсу |
30 |
6 |
Фонды контроля:
|
143 143 148 157
|
министерство образования и науки рф | |
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «новосибирский государственный педагогический университет» | |
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ |
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
общей психологии и
истории психологии
факультета психологии
О.А. Шамшикова
«___» _________20___ г.
М2.Б.6 преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования
Направление подготовки:
030300.68 Психология
Магистерская программа:
Психология развития
Степень выпускника:
Магистр
Новосибирск 2013
СОСТАВИТЕЛЬ:
Зыбина Л.Н. к.психол.наук, доцент______________
Рекомендовано к использованию в учебном процессе
на заседании кафедры общей психологии и истории психологии
протокол № от « » 20__ г.
Согласовано
Декан ФП _______________________О.О. Андронникова
Начальник УМАиД _______________Ю.В. Северина
Директор библиотеки _____________Л.Н. Есина