Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Лабораторный практикум по информатике. Часть 2.doc
Скачиваний:
67
Добавлен:
27.03.2016
Размер:
10.52 Mб
Скачать

Варианты заданий

Задание. Написать программу, которая на поверхности формы рисует олимпийский флаг (рис. 2) и флаги государств мира.

Рисунок 2 – Олимпийский флаг

Технология выполнения работы

В данной работе для формы приложения задать обработку события OnPaint, а затем написать процедуру обработки.

При написании процедуры использовать:

Rectangle(a,a,b,c) – построение прямоугольника;

Pen.Color:=clBlack – задание цвета линий;

Ellipse(x,y,z,t) – построение эллипса.

Содержание отчета

  1. Задание и цель работы

  2. Описание формы.

  3. Текст процедуры обработки процесса

Вопросы для защиты работы

  1. Какое свойство используется для вывода графики на поверхность объекта?

  2. Какое свойство объекта Canvas определяет цвет, стиль, толщину линий при использовании методов Line, Ellipse, Rectangle?

  3. Какая функция обработки события используется при выводе графики?

Лабораторная работа № 5 Visual Basic for Applications (VBA). Линейные алгоритмы

Время выполнения – 4 часа.

Цель работы

Научиться использовать язык программирования Visual Basic for Applications (VBA)для разработки модулей вExcelна основе линейных алгоритмов.

Задачи лабораторной работы

После выполнения данной работы студент должен знать и уметь:

  • знать все операторы, используемые в программах;

  • уметь применять любые из изученных операторов для написания своих модулей;

  • уметь объяснить написанную программу.

Перечень обеспечивающих средств

Для обеспечения выполнения работы необходимо иметь компьютер со следующим математическим обеспечением: операционная система Windows XP, электронные таблицыExcel с приложением в виде языкаVisual Basic for Applications.

Общие теоретические сведения

VBA– это язык объектно-ориентированного программирования.

Основными парадигмами являются объект, свойство, метод, событие, класс и семейство объектов.

Объект– это инкапсуляция данных вместе с кодом, предназначенным для их обработки.

Семейство– объект, содержащий несколько других объектов того же типа:

Worksheets (“Лист 1”) – рабочий лист с имени Лист1,

Worksheets (1) – первый лист рабочей книги.

Классы– это проект, на основе которого будет создан объект, т.е. класс определяет имя объекта, его свойства и действия, над ним выполняемые. А каждый объект, свою очередь, является экземпляром класса.

Методы– это действия, выполняемые над объектом.

Объект.метод– синтаксис метода

Пример.

Application.Quit – закрыть объект Application.

Worksheets (“Лист1”).Chartobjects.Delete– удалит все диаграммы с листа “Лист1”.

Свойства– это атрибут объекта, определяющий его характеристики: размер, цвет, положение на экране или состояние (доступность, видимость).

Для изменения характеристик меняют его свойства:

Объект.Свойство=Значение свойства

Пример.

Worksheets.Visible = False

Есть свойства, возвращающие объект:

ActiveCellвозвращает активную ячейку активного листа активной рабочей книги.

ActiveWindow – активное окно.

Свойства ActiveCell, ActiveWindow. ActiveCell и Application. ActiveWindow. ActiveCell возвращают одну и ту же активную ячейку.

События– это действия, распознаваемые объектом.

Суть программирования на VBAи заключается в том, чтобы на событие получить отклик.

Пример 1. Написать программу, которая вычисляет периметр треугольника.

Запись программы в виде блок-схемы (рис. 1) и визуальное представление формы для ввода данных (рис. 2) и результата (рис. 3):

Рисунок 1 – Блок-схема решения задачи

Рисунок 2 – Ввод исходных данных в процессе выполнения программы

Рисунок 3 – Вывод результата в процессе выполнения программы

Программный код

Option Explicit

Sub ПериметрТреугольника()

Dim ВтораяСторона, ТретьяСторона, Периметр As Single

ВтораяСторона = 3.5

ТретьяСторона = InputBox("Введите значение третьей стороны треугольника", "Третья сторона")

Периметр = Cells(1, 4) + ВтораяСторона + ТретьяСторона

MsgBox "Периметр треугольника = " & Периметр

End Sub

Пример 2. Вычислите значение квадратного корня из суммы трех переменных.

Запись программы в виде блок-схемы (рис. 4) и визуальное представление формы для ввода данных (рис. 5) и результата (рис. 6):

Рисунок 4 – Блок-схема решения задачи

а)

б)

в)

Рисунок 5 – Ввод исходных данных в процессе выполнения программы

Рисунок 6 – Вывод результата в процессе выполнения программы

Программный код

Option Explicit

Sub КореньКвадратныйИзСуммыТрехПеременных()

Dim ПерваяПеременная, ВтораяПеременная, ТретьяПеременная, Сумма As Single

Dim Корень As Double

ПерваяПеременная = InputBox("Введите значение первой переменной", "Первая Переменная")

ВтораяПеременная = InputBox("Введите значение второй переменной", "Вторая Переменная")

ТретьяПеременная = InputBox("Введите значение третьей переменной", "Третья Переменная")

Сумма = ТретьяПеременная + ВтораяПеременная + ПерваяПеременная

Корень = Sqr(Сумма)

MsgBox "Корень из суммы трех переменных = " & Корень

End Sub

Пример 3. Вычислить Y, задав значения переменным:

Программный код

Sub Main()

Dim x, b, a, res As Single

x = -3

b = 2

a = 0,5

res = (Sqr(5 * x ^ 4 + 2 * Sin(b) ^ 2)) / Cos(Abs(a ^ 3 - 3 * Tan(b)))

MsgBox "res=" & CStr(res)

End Sub

Private Sub CommandButton1_Click()

Dim x, b, a, res As Single

x = Cells(3, 1)

b = Cells(3, 2)

a = Cells(3, 3)

res = (Sqr(5 * x ^ 4 + 2 * Sin(b) ^ 2)) / Cos(Abs(a ^ 3 - 3 * Tan(b)))

Cells(5, 2) = res

End Sub

Визуальное представление решения задачи представлено на рис. 7.

Рисунок 7 – Визуальное представление решения задачи

Пример 4. Вычислить f, задав значения переменным:

Программный код

Sub Main()

Dim x, y, t, res As Single

x = -3

y = 2

t = 0.5

res = (x / (4.8 * x ^ 3 - y) ^ 3) + 1 / 4 * (t - 3 / x)

MsgBox "res=" & CStr(res)

End Sub

Private Sub CommandButton2_Click()

Dim x, y, t, res As Single

x = Cells(3, 9)

y = Cells(3, 10)

t = Cells(3, 11)

res = (x / (4.8 * x ^ 3 - y) ^ 3) + 1 / 4 * (t - 3 / x)

Cells(5, 10) = res

End Sub

Визуальное представление решения задачи представлено на рис. 8.

Рисунок 8 – Визуальное представление решения задачи