- •О. С.Мозговая История России
- •Введение
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины История.
- •4. Структура и содержание дисциплины История
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины Введение в курс «История».
- •Образование и развитие Древнерусского государства. Феодальная раздробленность на Руси и борьба русского народа с иноземными захватчиками.
- •Планы семинарских занятий
- •Тесты для контроля самостоятельной работы студентов:
- •Данные для учета успеваемости студентов в барс
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение Основная литература
- •Дополнительная литература
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского
О. С.Мозговая История России
Учебно-методическое пособие для бакалавров экономического факультета направление подготовки «менеджмент»
Саратов 2015
Мозговая О. С.
История России: Учебно-методическое пособие для бакалавров экономического факультета направление подготовки «менеджмент». Саратов, 2015
Данное учебно-методическое пособие предназначено для бакалавров экономического факультета по направлению подготовки 38.03.02 (080200) «Менеджмент». В учебно-методическом пособие представлены планы учебной дисциплины, программа курса, темы лекционных и семинарских занятий с указанием обязательной литературы, темы докладов, контрольные вопросы к итоговой аттестации студентов. Пособие может быт использовано студентами в рамках самостоятельной работы по дисциплине «История».
Рецензенты:
Кандидат исторических наук, доцент А. А. Меньшикова
Рекомендует к печати:
Кафедра отечественной истории и историографии Института истории и международных отношений Саратовского государственного университета имени Н. Г.Чернышевского
Введение
1. Цели освоения учебной дисциплины
Изучение учебной дисциплины «История» предполагает получение и усвоение бакалаврами знаний об основных этапах и важнейших тенденциях развития нашего Отечества в контексте мирового исторического процесса, законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности
В результате изучения дисциплины «История» студент должен иметь представление об основных этапах развития Российского государства, о вкладе России в развитие мирового исторического процесса, о состоянии развития исторической науки в России и за рубежом, о наиболее актуальных проблемах истории. Уметь анализировать и оценивать исторические события и процессы. Анализировать социальнозначимые проблемы и процессы
2.Место дисциплины в структуре ооп
Дисциплина История относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла. Она обеспечивает взаимосвязь всех изучаемых исторических дисциплин и дает базовые знания по направлению «История».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины История.
Знанием базовых ценностей мировой культуры и готовых опираться на них в своем личностном и общекультурном развитие (Ок-1);
Знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);
Способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);
Умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);
Владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выберу путей ее достижения (ОК-5);
Умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- основные периоды в развитии России, важнейшие исторические факты, даты, события и имена отечественных исторических деятелей;
- основные проблемы социально-экономического, политического, военного и культурного развития России;
- конкретный исторический материал, содержащийся в рекомендованных документальных источниках и учебной литературе.
Уметь: Студент должен уметь пользоваться полученными знания для выражения и обоснования своей позиции по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому; объективной оценки формы организации и эволюции государственного и общественного устройства России на различных этапах её развития; выявления и обоснования значимости исторических знаний для анализа политического, социально-экономического, культурного и других процессов в России; определения связей исторических знаний со спецификой и основными сферами будущей профессиональной деятельности выпускников; ориентировки в перспективах развития отечества в контексте развития мирового сообщества на основе осмысления исторического опыта генезиса мировых цивилизаций, анализа и оценки современных событий в стране и мире.
Владеть: основополагающими понятиями, терминами и категориями исторической науки;
- основными методами написания доклада.
- самостоятельной работы с рекомендуемой научной литературой по истории;
- сравнительного анализа исторических фактов, событий и явлений общественной жизни на основе исторического материала.