- •Помощь детям, подросткам и молодежи, переживающим кризисные жизненные ситуации
- •Редакционная коллегия благодарит всех авторов в создании сборника.
- •Содержание
- •Программа подготовки специалистов в области психологической помощи детям, подросткам и взрослым, переживающим трудные жизненные ситуации «психологическая помощь в кризисных ситуациях»
- •Программа семинара-тренинга «Психологическая помощь в кризисных ситуациях».
- •Алгоритм работы с клиентом, попавшим в кризисную ситуацию
- •Определение понятия кризиса
- •Особенности и этапы работы с человеком, находящимся в кризисной ситуации
- •Заключение
- •Литература
- •Критические состояния подростков Психологические особенности подростков.
- •Оказание психологической помощи детям, пережившим травматическую ситуацию
- •Пути помощи
- •Требования к специалистам, оказывающим экспресс – психологическую помощь людям, пережившим трагедию
- •Особенности посттравматических стрессовых нарушений
- •Принципы и методы коррекционной работы
- •Национальные особенности реагирования на кризисную ситуацию
- •«Как общаться со своим ребенком?»
- •Разрушение картины мира
- •Жизнь после «смерти»
- •Скрытое сделать явным
- •Из тьмы к свету
- •Возрождение из боли
- •4. Профилактика постстрессовых расстройств
- •Памятка Что нужно и чего нельзя делать при переживании сложной жизненной ситуации
- •Как помогать пережившему травму
- •Литература
- •Возрастные кризисы
- •Пример из практики
- •Литература:
- •Работа с родителями по профилактике суицидального поведения среди подростков и молодежи Актуальность проблемы
- •Цели и задачи работы с родителями по профилактике суицидального поведения молодежи.
- •Информационное направление
- •Детско-родительские отношения
- •Ответственность родителей
- •Практическое занятие с родителями по профилактике суицидального поведения подростков
- •Основные направления работы с родителями:
- •Профессиональное сгорание. Профилактика синдрома сгорания
- •1. Симптомы «сгорания» как проявление защитных механизмов, направленных на ослабление неблагоприятных профессиональных факторов.
- •2. Симптомы «сгорания» как следствие изменений в мотивационной сфере консультанта.
- •3. Симптомы «сгорания» как свидетельство некоторых особенностей взаимодействия консультанта и абонента.
- •Упражнение «Кто я?»
- •Упражнение «Образ жизненного пути»
- •Упражнение «Мне 70 лет»
- •Инструкция психолога
- •Основные аспекты переживания горя
- •Психология горя
- •1. Стадия шока и оцепенения
- •Стадия острого горя
- •3. Стадия восстановления
- •4. Стадия завершения
- •1.2. Переживание суицида близкого человека
- •1.3. Помощь человеку, переживающему горе
- •1.4. Дети и горе
- •1.5. Осложненное горе
- •Анализ фрагмента консультативного диалога.
- •Отрывок из записи первой встречи:
- •Список литературы:
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
ПО ДЕЛАМ МОЛОДЕЖИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОСКОМИТЕТА УР ПО ДЕЛАМ МОЛОДЕЖИ «РЕСПУБЛИКАНСКИЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ МОЛОДЕЖИ «ПСИХОЛОГ-ПЛЮС»
МЕТОДИЧЕСКИЙ СБОРНИК
Помощь детям, подросткам и молодежи, переживающим кризисные жизненные ситуации
ИЖЕВСК
2007
Редакционная коллегия
И.В. Краснов
Е.А. Лапина
Н.М. Струц
Е.Ю. Антонова
Ответственные за выпуск
Н.М. Струц
Е.К.Сеткевич
Редакционная коллегия благодарит всех авторов в создании сборника.
В сборнике представлены методические материалы специалистов учреждений, ведущих работу с детьми и молодежью Удмуртской Республики, прошедших курсы повышения квалификации в Удмуртском госуниверситете по программе «Психологическая помощь в кризисных ситуациях». Данные работы могут быть использованы психологами, специалистами по социальной работе с молодежью, директорами и другими специалистами учреждений, работающих с детьми и молодежью.
Содержание
|
Введение |
4
|
|
Программа подготовки специалистов в области психологической помощи детям, подросткам и взрослым, переживающим трудные жизненные ситуации
|
5-6 |
|
Алгоритм работы с клиентом, попавшим в кризисную ситуацию
|
7-10 |
|
Критические состояния подростков
|
11-15 |
|
Оказание психологической помощи детям, пережившим травматическую ситуацию
|
16-30 |
|
Возрастные кризисы
|
31-46 |
|
Работа с родителями по профилактике суицидального поведения среди подростков и молодежи
|
47-53 |
|
Профессиональное сгорание. Профилактика синдрома сгорания
|
54-71 |
|
Основные аспекты переживания горя |
72-91 |
Уважаемые коллеги!
В октябре-декабре 2006 года при поддержке Государственного Комитета Удмуртской республики по делам молодежи прошел семинар, посвященный работе с людьми, оказавшимися в трудных жизненных ситуациях, преодолевающими кризис. В работе семинара приняли участие 24 человека, специалисты учреждений, ведущих работу с детьми и молодежью Удмуртской республики.
В ходе семинара участники уточнили и расширили свои теоретические представления о кризисах, особенностях переживания кризисов; получили навыки консультирования и сопровождения людей, находящихся в кризисной ситуации; познакомились с конкретными подходами и техниками работы.
Семинар дал возможность участникам получить оценку своей работы, а также супервизорскую поддержку и обратную связь. Обсуждая потребности тех, кто помогает в кризисных ситуациях, обучающимися были сформулированы темы итоговых рефератов. Эти работы, как и следовало ожидать, были различными по своей тематике и качеству. Хочется выразить искреннюю благодарность за то, что все представленные работы были ориентированы на поддержку коллег в сложной ситуации профессиональной деятельности.
В данный сборник вошли не все представленные в ходе семинара материалы. Материалы публикуются так, как они были представлены авторами, за небольшим сокращением некоторых страниц, содержащих общие теоретические аспекты.
|
Антонова Е.Ю., доцент кафедры психологии и специального образования Института повышения квалификации и переподготовки работников образования
|