- •Культурология как наука.
- •Структура и междисциплинарные связи культурологии.
- •3) Основные этапы развития научного знания о культуре.
- •4) Марксистская школа изучения культуры.
- •5) Психоаналитическая школа изучения культуры (з. Фрейд, к. Юнг).
- •6) Концепция культуры н. Данилевского.
- •7) Общественно-историческая школа культурологии (о. Шпенглер, а. Тойнби).
- •8) Социологическая школа культурологии (м. Вебер, п. Сорокин).
- •9) Типологическая школа культурологии (ф. Ницше, н. Бердяев, к. Ясперс).
- •10) Структуралистическая школа культурологии (к. Леви-Стросс).
- •11) Культура: понятие, особенности, функции.
- •12) Духовная и материальная культура. Морфология культуры.
- •13) Место культуры в системе бытия.
- •14) Человек как субъект культуры. Идентичность. Инкультурация.
- •15) Культурные ценности и нормы.
- •16) Культурные традиции и инновации. Культурная модернизация.
- •17 )Основные семиотические понятия культуры. Межкультурная коммуникация.
- •22) Национальная и массовая культуры.
- •27) Первобытное искусство.
- •28) Духовная культура первобытных людей. Ранние формы религии.
- •29) Характерные особенности культуры Древнего Востока.
- •30) Мифология, религия, письменность и наука Древнего Египта.
- •31) Архитектура и изобразительное искусство Древнего Египта.
- •32) Характерные особенности античной культуры. Понятие полиса.
- •33) Научные и философские знания Древней Греции и Древнего Рима.
- •34) Мифология Древней Греции и Древнего Рима.
- •35) Литература и театр Древней Греции и Древнего Рима.
- •36) Изобразительное искусство Древней Греции и Древнего Рима (скульптура, керамика, живопись).
- •37) Архитектура Древней Греции и Древнего Рима.
- •38) Характерные черты средневековой западноевропейской культуры. Культура отдельных сословий.
- •39) Средневековое искусство Западной Европы. Романский и готический стили.
- •40) Культура эпохи Возрождения: понятие и основные черты.
- •41) Итальянское возрождение.
- •42) Реформация и Северное Возрождение.
- •43) Характерные особенности западноевропейской культуры Нового времени.
- •44) Философская и общественная мысль эпохи Просвещения в Западной Европе
- •45) Основные направления философской и общественной мысли Западной Европы XIX в. : немецко-классическая философия, марксизм, позитивизм.
- •46) Художественные стили западноевропейской культуры XVII – XVIII вв.: барокко, рококо, классицизм, сентиментализм.
- •47) Художественные стили западноевропейской культуры XIX в.: романтизм, реализм, основные течение модернизма
- •48) Характерные черты мировой культуры Новейшего времени.
- •49) Мировое искусство хх в. – основные стили, черты и проблемы.
- •50) Исторические условия формирования и особенности русской культуры.
- •51) Крещение Руси: причины, методы, последствия, и влияние на развитие культуры.
- •52) Письменность и литература Руси X-XV вв.
- •53) Архитектура Руси 10-15 вв.
- •54) Живопись Руси 10-15 вв. Андрей Рублев. Феофан Грек. Дионисий.
- •55) Московская Русь как центр формирования великорусской культуры в 14 начале 16 в.. Концепция «Москва – третий Рим».
- •56) Основные черты русской культуры 16-17 вв.
- •57) Архитектура и живопись России 16-17 вв.
- •58) Литература и общественная мысль России 16-17 вв.
- •59) Преобразования Петра I в области культуры и их значение.
- •60) Русское просвещение как особое явление национальной культуры.
- •61) Русский классицизм как общехудожественный стиль: архитектура, скульптура, живопись, литература.
- •62) Основные тенденции в развитии русской культуры 19 в.
- •63) Русская архитектура 19 века.
- •64) Живопись и скульптура в России 19 века.
- •65) Русская литература 19 века.
- •66) Общественная мысль в России в 19 в. Основные этапы и течения.
- •67) Русская наука 19 в.
- •68) Образование в России 19 в.
- •69) «Серебряный век» русской культуры: новые ценности и духовный кризис.
- •70) Культура русского зарубежья 20 в.
- •71) Октябрьская революция 1917 г. И проблемы культуры.
- •72) Этапы и характерные черты развития советской культуры.
- •73) Культура в годы Великой Отечественной войны.
- •74) Советская архитектура, скульптура и живопись (1920-е – 1980-е гг.)
- •75) Советская литература (1920-е – 1980-е гг.)
- •76) Наука и образование в ссср (1920-е – 1980-е гг.)
- •77) Перестройка в ссср и проблемы культуры
- •78) Современная социокультурная ситуация в России.
-
Культурология как наука.
В общем виде – это совокупность всех наук, изучающих культуру так или иначе, в более узком смысле – это наука о культуре и предметом ее являются объективные закономерности общечеловеческого и национальных культурных процессов, памятники, явления и события материальной и духовной жизни людей.
Изучает предпосылки и факторы, под влиянием которых возникают, формируются и развиваются культурные интересы и потребности людей, а также исследует их участие в создании, приумножении, сохранении и передаче культурных ценностей.
Объект изучения – человек, общество, народы, гос-ва, человечество в целом.
Предмет – культура как способ жизни человека и общества.
Методологии:
–Формационная методология. Исторически сменяются формации и у каждой своя культура.
–Цивилизационная развитие развитие пик угасание смерть
–Психоаналитическая барьер для бессознательного
–Социологическая историческая смена целостных социокультурных сверхобщностей, связанных единством ценностей.
–Символическая (семиотическая) знаковая сторона культуры.
-
Структура и междисциплинарные связи культурологии.
Культурология всегда на стыке наук.
-История культуры изучает преемственность культурного развития разных эпох, стран и народов.
-История культурологических учений изучает процесс развития представлений о культуре
-Философия культуры рассматривает важные проблемы («что такое культура» и прочая
-Социология культуры изучает процесс функционирования культуры в обществе
-Культурная антропология изучает исторический процесс взаимоотношений человека и культуры
-Прикладная Культурология занимается организацией культурной жизни.
3) Основные этапы развития научного знания о культуре.
I этап (III тыс. до н.э. – XVII в.) Появились знания о культуре, но не научного характера.
II этап (XVII-XIX вв.) Знания приобрели научный характер и постепенно формировалась новая наука.
III этап (XX-XXI вв.) Культурология стала самостоятельной наукой.
В XIX-XX вв. влияние оказали: эволюционизм, экзистенцианализм (философия жизни) и теория исторической типологии культур.
4) Марксистская школа изучения культуры.
В марксизме общественная практика людей трактуется прежде всего как деятельность, целью которой является преобразование условий жизни человека, как взаимодействие человека с природой и обществом. Итогом этой деятельности является изменение, прежде всего условий материального бытия человека. Трансформация форм экономической жизни, орудий и средств материального производства обусловливает изменения во всех сферах бытия человека, в том числе и духовной сфере. Таким образом, культура в марксистском понимании включает в себя всю полноту общественной деятельности человека, а не только чисто духовную практику. Однако, с точки зрения марксизма, культура не сводится лишь к процессу создания материальных и духовных благ, культура - это прежде всего процесс творения человеком самого себя. Обретение человеком себя как субъекта исторической действительности происходит лишь в лоне культуры.