- •Загальні відомості про комп’ютерне тестування
- •Заліковий модуль 1 Змістовий модуль 1. Суть технології та її роль в інтенсифікації виробництва. Сировина, паливо, вода і повітря в технологічних процесах
- •Суть технології та її роль в інтенсифікації виробництва Вкажіть правильну відповідь
- •1.2. Сировина і паливо в технологічних процесах
- •1.3. Вода і повітря в технологічних процесах
- •Змістовий модуль 2. Система технологій в енергетиці
- •2.1. Сучасні системи технології конверсії теплової енергії в електричну Вкажіть правильну відповідь
- •2.2. Ядерна енергетика і нетрадиційні системи виробництва енергії Вкажіть правильні відповіді
- •Змістовий модуль 3. Система технологій у видобувній промисловості
- •3.1. Загальна характеристика видобувної промисловості Вкажіть правильні відповіді
- •3.2. Сучасні технології видобутку теплоносіїв (вугілля, нафти, газу) Вкажіть правильні відповіді
- •Змістовий модуль 4. Системи технології металургії, їх значення і проблеми розвитку в україні
- •4.1. Технологія виробництва чавуну Вкажіть правильні відповіді
- •4.2. Виробництво сталі Вкажіть правильні відповіді
- •Заліковий модуль 2 Змістовий модуль 5. Система технологій машинобудування
- •5.1. Технологія ливарного виробництва
- •Вкажіть правильні відповіді
- •5.2. Обробка металів тиском Вкажіть правильні відповіді
- •5.3. Обробка металів різанням Вкажіть правильні відповіді
- •Змістовий модуль 6. Система технологій хімічної промисловості
- •6.1. Технологія коксохімічного виробництва Вкажіть правильні відповіді
- •Змістовий модуль 7. Системи технологій в будівництві
- •7.1. Будівельні матеріали і вироби з них
- •Змістовий модуль 8. Система технологій харчової промисловості
- •8.1. Виробництво цукру і борошна Технологія виробництва цукру Вкажіть правильні відповіді
- •Технологія виробництва борошна Вкажіть правильні відповіді
- •8.2. Виробництво кефіру і рослинних масел Технологія виробництва кефіру Вкажіть правильні відповіді
- •Технологія виробництва рослинних масел Вкажіть правильні відповіді
- •Змістовий модуль 9. Наука та наукові організації Вкажіть правильні відповіді
- •Критерії оцінки знань студентів
- •Шкала рейтингової оцінки навчального модуля
- •Список рекомендованої літератури
Змістовий модуль 9. Наука та наукові організації Вкажіть правильні відповіді
Тест 1. Теми наукових досліджень формуються:
а) у вченій раді;
б) заступником директора з наукової роботи;
в) у лабораторіях та відділах;
г) відділом технічної інформації.
Тест 2. У розвитку науки чергуються такі періоди, як:
а) революційний та еволюційний;
б) екстенсивний та інтенсивний;
в) інтенсивний та еволюційний;
г) революційний та екстенсивний.
Тест 3. У НДІ та ВНЗ заміщення вакантних посад наукових працівників і професорсько-викладацького складу здійснюється:
а) за конкурсом;
б) за бажанням кандидата;
в) на договірній основі.
Тест 4. На якому етапі науково-дослідної роботи найчастіше за все розробляють технічні рішення на рівні винаходів:
а) експериментальні дослідження;
б) розробка технічних та економічних рекомендацій;
в) теоретичні дослідження;
г) ретроспективний пошук інформації.
Тест 5. До видів технічної відносять документацію:
а) технологічну;
б) кадрову;
в) бухгалтерську;
г) конструкторську.
Тест 6. Викладачі кафедр вищих навчальних закладів мають такі вчені звання:
а) доктор наук;
б) академік;
в) професор;
г) кандидат наук.
Тест 7. Система наук розподіляється на такі науки:
а) природні;
б) суспільні;
в) теоретичні;
г) технічні.
Тест 8. Вчене звання доцента надається:
а) провідним науковим співпрацівникам;
б) докторам наук;
в) кандидатам наук.
Тест 9. В проектних інститутах і конструкторських бюро працюють кадри:
а) наукові;
б) інженерні;
в) методичні.
Тест 10. Загальний штатний розклад наукових лабораторій містить осіб:
а) 15-20;
б) 9-13;
в) 3- 6.
Критерії оцінки знань студентів
У пропонованому збірнику розміщені тестові завдання, використовувані при проведенні практичних занять, модульному і академічному контролі знань, самостійній роботі та самоконтролі студентів з використанням комп’ютерної техніки. Разом з тим кожний змістовий модуль може бути використаний викладачем для контролю знань студентів на практичних і аудиторних заняттях.
Методика оцінки знань студента не залежить від кількості тестових завдань у кожному модулі. Реальна кількість набраних за кожний модуль балів залежить від відсотка правильних відповідей на тестові завдання модуля згідно з даними нижченаведеної таблиці.
Таблиця
Шкала рейтингової оцінки навчального модуля
Модуль |
Заліковий модуль 1 |
||||||||
Кількість балів за модуль |
34 |
||||||||
Змістові модулі |
ЗМ 1 |
ЗМ 2 |
ЗМ 3 |
||||||
Кількість балів за змістом модуля |
10 |
11 |
13 |
||||||
Назва показника |
Бали |
Національна оцінка |
Відсоток правильних відповідей |
Бали |
Національна оцінка |
Відсоток правильних відповідей |
Бали |
Національна оцінка |
Відсоток правильних відповідей |
Результати модульного контролю |
9-10 |
«5» |
100-90 |
9,9-11 |
«5» |
100-90 |
11,7-13 |
«5» |
100-90 |
7,5-8,9 |
«4» |
75-89 |
8,2-9,8 |
«4» |
75-89 |
9,7-11,6 |
«4» |
75-89 |
|
6-7,4 |
«3» |
60-74 |
6,6-8,1 |
«3» |
60-74 |
7,8-9,6 |
«3» |
60-74 |
|
1-5,9 |
«2» |
1-59 |
1-6,5 |
«2» |
1-59 |
1-7,7 |
«2» |
1-59 |
Продовження таблиці
Модуль |
Заліковий модуль 2 |
||||||||
Кількість балів за модуль |
34 |
||||||||
Змістові модулі |
ЗМ 4 |
ЗМ 5 |
ЗМ 6 |
||||||
Кількість балів за змістом модуля |
11 |
12 |
11 |
||||||
Назва показника |
Бали |
Національна оцінка |
Відсоток правильних відповідей |
Бали |
Національна оцінка |
Відсоток правильних відповідей |
Бали |
Національна оцінка |
Відсоток правильних відповідей |
Результати модульного контролю |
9,9-11 |
«5» |
100-90 |
10,8-12 |
«5» |
100-90 |
9,9-11 |
«5» |
100-90 |
8,2-9,8 |
«4» |
75-89 |
9- 10,7 |
«4» |
75-89 |
8,2-9,8 |
«4» |
75-89 |
|
6,6-8,1 |
«3» |
60-74 |
7,2-8,9 |
«3» |
60-74 |
6,6-8,1 |
«3» |
60-74 |
|
1-6,5 |
«2» |
1-59 |
1- 7,1 |
«2» |
1-59 |
1-6,5 |
«2» |
1-59 |
Закінчення таблиці
Модуль |
Заліковий модуль 3 |
||||||||
Кількість балів за модуль |
32 |
||||||||
Змістові модулі |
ЗМ 7 |
ЗМ 8 |
ЗМ 9 |
||||||
Кількість балів за змістом модуля |
13 |
10 |
9 |
||||||
Назва показника |
Бали |
Національна оцінка |
Відсоток правильних відповідей |
Бали |
Національна оцінка |
Відсоток правильних відповідей |
Бали |
Національна оцінка |
Відсоток правильних відповідей |
Результати модульного контролю |
11,7-13 |
«5» |
100-90 |
9-10 |
«5» |
100-90 |
8,1-9 |
«5» |
100-90 |
9,7-11,6 |
«4» |
75-89 |
7,5-8,9 |
«4» |
75-89 |
6,8-8 |
«4» |
75-89 |
|
7,8-9,6 |
«3» |
60-74 |
6-7,4 |
«3» |
60-74 |
5,4-6,7 |
«3» |
60-74 |
|
1-7,7 |
«2» |
1-59 |
1-5,9 |
«2» |
1-59 |
1-5,3 |
«2» |
1-59 |