- •Раздел 1. Организационно-методический
- •1.1. Место курса в образовательной программе.
- •1.3. Критерии оценки знаний и компетенций.
- •Раздел 2. Содержание курса
- •2.1. Организационно-методические данные курса.
- •2.2. Тематический план курса.
- •2.3. Содержание курса.
- •Тема 1. Дипломатия как институт и инструмент внешней политики.
- •Тема 2. Государственные органы внешних сношений. Компетенция и функции.
- •Тема 3. Порядок разработки принятия и реализации решений по вопросам внешней политики в Российской Федерации.
- •Тема 4. Мид России. Законодательная и нормативная база. Структура.
- •Тема 5. Установление и развитие дипломатических отношений. Дипломатический корпус.
- •Тема 6. Дипломатическое представительство.
- •Тема 7. Российское посольство, его задачи и функции. Структура и организация работы. Связь с Центром.
- •Тема 8. Прохождение дипломатической службы.
- •Тема 9. Роль субъектов Российской Федерации в осуществлении внешних связей России. Функции дипломатических представительств мид рф в субъектах Федерации.
- •2.4 Самостоятельная работа слушателей.
- •Раздел 3. Учебно-методическое обеспечение курса
- •3.1. Критерии оценки знаний. Оценки за разные виды работы выставляются, исходя из следующих критериев:
- •3.2. Примерные темы рефератов, курсовых работ, информационно-аналитических справок, проектов, др.
- •3.3. Примерный список вопросов для подготовки к экзамену:
- •Тема 1. Дипломатия как институт и инструмент внешней политики.
- •Тема 4. Мид России. Законодательная и нормативная база. Структура.
- •Тема 5. Установление и развитие дипломатических отношений. Дипломатический корпус.
- •Тема 6. Дипломатическое представительство.
- •Тема 7. Российское посольство, его задачи и функции. Структура и организация работы. Связь с Центром.
- •Тема 8. Прохождение дипломатической службы.
- •Тема 9. Роль субъектов Российской Федерации в осуществлении внешних связей России.
- •3.4. Список рекомендуемой основной и дополнительной литературы с включением Интернет-источников.
- •4. Материально-техническое обеспечение курса.
- •4.1. Список учебно-лабораторного оборудования.
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ)
МИД РОССИИ
__________________________________________________________________
ФАКУЛЬТЕТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ
КАФЕДРА ДИПЛОМАТИИ
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по программному развитию
МГИМО (У) МИД России
А.Д. Богатуров
«___» ___________________ 2009 г.
ПРОГРАММА КУРСА
«ИНСТИТУТЫ СОВРЕМЕННОЙ ДИПЛОМАТИИ»
Москва
2009
Оборотная сторона титульного листа
Программа курса «Институты современной дипломатии» составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму и уровню подготовки бакалавра «МО» государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения по направлению «МО».
Автор программы: Крылов Сергей Анатольевич, к.и.н., доцент.
Программа курса утверждена на заседании Кафедры Дипломатии
Факультета Международных отношений МГИМО (У) МИД России.
Протокол заседания № 9 от «17» июня 2009 г.
Подпись зав. кафедрой: _________ /Мелихов И.А./
Крылов С.А., 2009
МГИМО (У) МИД России, 2009
Раздел 1. Организационно-методический
1.1. Место курса в образовательной программе.
Курс «Институты современной дипломатии» предназначен для студентов, обучающихся в бакалавриате на 2 курсе факультета Международных отношений (Отделения Регионоведение и Международные отношения). При необходимости курс может быть прочитан и на других факультетах. Курс дает возможность студентам приобрести общие знания и компетенции, необходимые для работы в Центральном аппарате Министерства иностранных дел России и его загранучреждениях, в других ведомствах, учреждениях, государственных и корпоративных структурах, имеющих выход на международную арену. Курс органично связан с другими курсами образовательной программы, нацеленными на подготовку специалистов-аналитиков, участников международных переговоров, консульских работников и специалистов в сфере дипломатического сопровождения бизнеса, а также на овладение знаниями и умениями в области дипломатического протокола.
1.2. Цели и задачи курса. Образовательные результаты (знания и компетенции). В соответствии с назначением основной целью курса является изучение основ дипломатии и дипломатической службы с тем, чтобы студенты овладели теоретическими знаниями и получили первые практические навыки по предмету, которые будут необходимы при прохождении дипломатической службы. Программа курса носит как теоретический так и прикладной характер. Она предполагает наличие и развитие знаний как истории международных отношений, так и современных проблем мировой политики, полученных студентами на первом этапе обучения в Университете, и рассчитана на то, чтобы создать у них чёткое представление о государственных органах внешних сношений, роли и месте МИД в разработке и реализации внешнеполитического курса страны, об организации дипломатической службы, основных направлениях дипломатической и консульской работы, порядке разработки, принятия и реализации внешнеполитических решений. Программа призвана теоретически подготовить студентов к запланированным на последующих этапах обучения в Университете практическим курсам по кафедре Дипломатии.
Образовательные результаты курса:
ЗНАНИЕ И ПОНИМАНИЕ |
|
Знание и понимание: При успешном завершении курса слушатель овладевает пониманием теории и практики дипломатической работы и механизма выработки, принятия и реализации внешнеполитических решений по проведению в жизнь внешней политики своего государства, отстаиванию его прав и интересов, максимально эффективно используя при этом свой интеллектуальный потенциал, приобретенные знания, умения и компетенции. |
Образовательные методики (формы проведения занятий): лекции, семинары, консультации, коллоквиумы. |
Форма проверки знаний: оценка выступлений на семинарских занятиях, контрольные работы, экзамен.
|
КОМПЕТЕНЦИИ |
|
Аналитические компетенции: Слушатель демонстрирует способность к изложению своих знаний, исследованию и анализу истории дипломатии, теории и практики дипломатической службы, приобретает первые навыки по оценке последствий развития внутри и внешнеполитических ситуаций в стране и их прогнозирования. |
Образовательные методики (формы проведения занятий): Лекции, семинары, консультации, коллоквиумы |
Форма проверки развития (степени овладения) компетенции Выступления на семинарских занятиях, контрольные работы, экзамен. . |
|
Системные компетенции: Культивирование и совершенствование способности слушателя подвергать сомнению сложившиеся стереотипы и предлагать новые нестандартные и креативные решения возникающих проблем, аргументировать и защищать свою позицию. |
Образовательные методики (формы проведения занятий): Лекции, семинары, консультации, коллоквиумы |
Форма проверки развития (степени овладения) компетенции Выступления на семинарских занятиях, контрольные работы, экзамен.
|
|
Коммуникационные компетенции: Способность работать в мультимедийной и культурной среде, умение вести дискуссии с оппонентами, в т.ч. и с иностранными представителями. |
Образовательные методики (формы проведения занятий): Ситуационные анализы – беседы на семинарских занятиях. |
Форма проверки развития (степени овладения) компетенции Участие в ситуативных семинарах-беседах, экзамены. |