- •Контрольні запитання
- •Самостійна робота
- •Практичне заняття № 3-5 Тема: Сутність екскурсії та її складові (семінар)
- •Питання для обговорення
- •Контрольні запитання
- •Самостійна робота
- •Другий модуль практичне заняття № 9-10
- •Питання для підготовки до заняття
- •Завдання для аудиторної роботи (екскурсії)
- •Характеристика екскурсій
- •Завдання для аудиторної та самостійної роботи
- •Методична розробка екскурсії
- •Оберіть тему екскурсії для подальшого її моделювання:
- •Практичне заняття № 15 -18
- •Питання та завдання для підготовки до заняття
- •5. Оберіть тему екскурсії для подальшого її моделювання:
- •Завдання для аудиторної роботи
- •Завдання до першого модуля
- •Роль наукових товариств у розвитку екскурсійної справи.
- •3. Послідовність у показі.
- •16. Сполучення показу та розповіді в екскурсії.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ,МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ДЗ “ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА”
Кафедра туризму та готельного господарства
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
до практичних занять та самостійної роботи з дисципліни «Організація туризму « (ОЕП) для студентів ІІ курсу спеціальності «Туризм»
Луганськ - 2011
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 1-2
Тема: Ретроспекція екскурсійної діяльності в Україні (семінар)
Мета: виявити специфіку та основні етапи розвитку екскурсійної справи в Україні.
Питання для обговорення
1. Підходи до періодизації розвитку екскурсійної справи.
2. Фундатори екскурсійної справи України.
3. Роль «Руської трійці» у розвитку екскурсійної справи.
4. Особливості розвитку екскурсійної справи в Україні.
5. Охарактеризуйте етапи розвитку екскурсійної справи в Україні.
6. Особистості в екскурсійній справі. Їх внесок у розвиток екскурсійної справи в Украъні.
7. Роль наукових товариств у розвитку екскурсійної справи.
8. Утворення Кримсько-Кавказського гірського клубу та його внесок у розвиток
екскурсійної справи в Україні.
9. Перші туристичні путівники та їх автори.
10. Перші екскурсійні організації в Україні.
11.Сучасний стан та перспективи розвитку екскурсійної справи в Україні.
Контрольні запитання
1. Назвіть часові рамки основних періодів розвитку екскурсійної справи, які
виділяє С. Дьякова.
2. У чому полягає особливість розвитку екскурсійної справи в Україні?
3. Які роки називають «золотим часом» краєзнавства?
4. Яку роль відіграв В.І. Петр у розвитку екскурсійної справи?
5. Які наукові центри займалися популяризацією наукових знань засобами екскурсій?
6. Назвіть перше екскурсійне бюро та розкрийте його роль у розвитку
екскурсійної справи в Україні.
Самостійна робота
1. Напишіть реферат «Фундатори екскурсійної справи в Україні».
Література: основна 1, 2, 3, 4, 5; додаткова 1,3.
Практичне заняття № 3-5 Тема: Сутність екскурсії та її складові (семінар)
Мета: виявити сутність екскурсії, її основні ознаки та функції, основні складові.
Питання для обговорення
-
Розкрийте сутність поняття «екскурсія».
-
Прокоментуйте ознаки та функції екскурсії.
-
Складові елементи екскурсії.
-
Вимоги до формулювання теми екскурсії.
-
Розкрийте зміст екскурсії (мета, ідея, підтема, композиція, назва).
-
Маршрут екскурсії та принципи його побудови. Схема маршруту.
-
Екскурсійні об’єкти: особливості та критерії їх підбору до екскурсії.
-
Особливості складання контрольного та індивідуального текстів екскурсії.
-
Структура індивідуального тексту.
-
Сутність поняття «портфель екскурсовода». Особливості комплектування.
-
Поняття про технологічну карту екскурсії. Зміст та особливості складання.
-
Технічна документація до екскурсії, особливості складання пакету документів.
Контрольні запитання
-
Розкрийте сутність екскурсії та назвіть її ознаки.
-
Розкрийте функції екскурсії.
-
Що відносять до складових елементів екскурсі?
-
Поясніть терміни: «тема екскурсії», «підтема», «композиція», «назва екскурсії».
-
У чому полягає діяльність екскурсовода як педагога?
-
Назвіть звсоби активізації уваги екскурсантів?
Самостійна робота
-
Ознайомтесь із рекомендованою до заняття літературою та напишіть конспект теми, яка виноситься на модульний контроль: «Екскурсійна методика та її специфіка».
-
Ознайомтесь з документацією щодо оформлення екскурсії (та підготуйте бланки (згідно стандартів, див. додатки).
Література: основна 1, 2, 3, 4, 5; додаткова 1,3.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 6-8
Тема: Показ та розповідь як основні елементи екскурсії (семінар, 4 години)
Мета: ознайомитися із загальною та окремими екскурсійними методами;
виявити особливості методів показу та розповіді.
Питання для обговорення
1. Екскурсійна методика. Основні поняття екскурсійної методики.
-
Поняття про показ. Його сутність.
-
Мета показу. Умови щодо більш ефективного показу екскурсійних об’єктів.
-
Послідовність у показі.
-
Ступіні показу. Значення використання ступіней у показі.
-
Вказівки екскурсовода та їх роль у показі.
-
Види показу в екскурсії.
-
Особливості показу як зорової основи екскурсії.
-
Основні засоби показу у практиці екскурсійної діяльності.
-
Поняття про екскурсійний об’єкт. Вимоги екскурсійної методики до відбору екскурсійних об’єктів.
-
Жест як складова частина показу екскурсійних об’єктів.
-
Розповідь – складова частина екскурсії.
-
Основні вимоги щодо розповіді екскурсовода.
-
Форми розповіді
-
Особливості розповіді.
-
Прийоми розповіді на екскурсії.
-
Сутність криз уваги та шляхи їх подолання
-
Сполучення показу та розповіді в екскурсії.
-
Використання елементів педагогіки в екскурсіях.
-
Використання елементів психології в екскурсіях. Організація уваги екскурсантів.
-
Використання елементів логіки в екскурсіях.