- •030501 «Юриспруденция»
- •Учебно-тематический план
- •Программа курса
- •Тема № 2. Понятие
- •Отношения между понятиями по их содержанию. Взаимосвязь предметов. Сравнимые и несравнимые понятия. Различная степень сравнимости.
- •Тема № 3. Суждение
- •Тема № 5. Умозаключение
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет и значение логики для юристов
- •Вопросы для самоподготовки
- •Учебники и учебная литература:
- •Тема 2. Понятие
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 3. Суждение
- •Вопросы для самоподготовки
- •Учебники и учебная литература:
- •Вопросы для самоподготовки
- •Учебники и учебная литература:
- •Тема № 5. Умозаключение
- •Учебники и учебная литература:
- •Тема 6. Логические основы теории аргументации
- •Вопросы для самоподготовки
- •Экзаменационные вопросы по логике
- •3. Постройте прямое и косвенное опровержение тезиса:
- •Произведите обращение следующего суждения:
- •Задание № 7.
- •3.К данному тезису подберите аргументы. Продемонстрируйте их связь с тезисом, используя дедуктивную форму обоснования.
- •Определите, какой способ (прямой или косвенный) доказательства используется в следующем рассуждении:
- •Найдите ошибки в определении понятия:
- •1.Произведите превращение следующего суждения: «Некоторые преступления совершаются неумышленно».
- •3. Установите несостоятельность демонстрации:
- •Задание № 16.
- •Дайте объединенную классификацию суждений, изобразите отношения между терминами с помощью кругов Эйлера, установите распределенность субъекта и предиката:
- •Произведите обращение следующего суждения :
- •3. К данному тезису подберите аргументы. Продемонстрируйте их связь с тезисом, используя дедуктивную форму обоснования.
- •Докажите разделительным методом истинность следующего утверждения:
- •Задание № 23.
- •Задание № 24.
- •Задание № 33.
- •Задание № 34.
- •Задание № 36.
- •С помощью логического квадрата установите отношения между суждениями по их истинности в следующих парах:
- •Докажите разделительным методом истинность следующего утверждения:
- •Задание № 38.
- •С помощью логического квадрата установите отношения между суждениями по их истинности в следующих парах:
- •Задание № 39.
- •2.С помощью логического квадрата установите отношения между суждениями по их истинности в следующих парах:
- •1.Разделите объем данного понятия по избранному Вами основанию:
- •Дайте общую характеристику простому суждению, приведите его логическую схему:
- •3.Подберите аргументы для доказательства (опровержения) тезиса. Продемонстрируйте связь аргументов с тезисом, используя дедуктивную форму обоснования:
Планы семинарских занятий
Тема 1. Предмет и значение логики для юристов
-
Роль мышления в познании. Формы познания.
-
Логика и язык. Понятие знака.
-
Основные формы и закон логического мышления.
-
Возникновение и основные этапы развития логики.
-
Теоретическое и практическое значение формальной логики для юристов.
Вопросы для самоподготовки
-
Какие значения имеет понятие «логика»?
-
Что изучает логика, каков ее предмет?
-
Что такое логическая форма?
-
Почему логику называют формальной?
-
Объясните, что значит, рассуждать логически правильно?
-
Назовите и охарактеризуйте основные этапы развития логики.
-
В чем состоит значение изучения логики? Почему юристам необходимо изучать логику?
Учебники и учебная литература:
-
Войшвилло Е.К. Логика: учебник для студентов высш. учеб. заведений /Е.К. Войшвилло, М.Г. Дегтярев. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. – 528с.
-
Гетманова А.Д. Логика: учебник для юристов. - М.: ИКФ Омега-Л; Высшая школа, 2002. - 416с.
-
Гусев Д.А. Логика: конспект лекций с задачами /д.А. Гусев. – М.: Айрис-Пресс, 2005. -240с.
-
Иванов Е.А. Логика: учебник /Е.А. Иванов. - М.: Бек, 2000. - 368с.
-
Ивлев Ю.В. Логика: учебник /Ю.В. Ивлев. - М.: ТК Велби Проспект, 2004. – 288с.
-
Ивлев Ю.В. Логика для юристов: учебник для вузов /Ю.В. Ивлев. - М.: Дело, 2000. – 264с.
-
Кириллов В.И. Логика: учебник для юридических вузов /В.И. Кириллов, А.А. Старченко. - М.: Юристъ, 2001. - 256с.
-
Курбатов В.И. Логика. Систематический курс. / В.И. Курбатов. - Ростов н/Д: Феникс, 2001. – 512с.
-
Логика: учебник для юридических вузов /Под ред. В.П.Сальникова, А.Ф.Назаренко, Э.Ф. Караваева. - СПб.: Лексикон, 2001. – 320с.
-
Михалкин Н.В. Логика и аргументация в судебной практике: учебник для вузов /Н.В. Михалкин. – СПб.: Питер, 2004. – 336с.
-
Солодухин О.А. Логика для юристов /О.А. Солодухин. Серия «Высшее образование». - Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 384с.
Тема 2. Понятие
-
Понятие как форма логического мышления.
-
Виды понятий.
-
Отношения между понятиями.
-
Логические операции с понятиями: определение , деление понятий и их виды.
-
Правила определения и деления и логические ошибки, возникающие при нарушении правил.
-
Обобщение и ограничение понятий.
-
Решение практических задач.
Вопросы для самоподготовки
-
Что такое понятие?
-
Как соотносятся понятие и слово?
-
Назовите основные логические приемы формирования понятий.
-
Что такое содержание и объем понятия, как они соотносятся?
-
В чем заключается закон обратного отношения между содержанием и объемом понятия?
-
Какие понятия называются родовыми и видовыми?
-
Какими бывают понятия по объему и содержанию?
-
Что такое логическая характеристика понятия?
-
Как осуществляется операция ограничения и обобщения понятий?
-
Что такое сравнимые и несравнимые понятия?
-
Какие понятия называются в логике совместимыми, а какие – несовместимыми?
-
В каких отношениях могут быть совместимые понятия?
-
В каких отношениях могут быть несовместимые понятия?
-
Каким образом изображаются отношения между понятиями?
-
Что представляет собой логическая операция определения понятия?
-
Чем отличаются явные определения от неявных?
-
Что такое реальные и номинальные определения?
-
Что представляет собой классический способ определения понятий?
-
Каковы основные правила определения понятий? Какие ошибки возникают при их нарушениях?
-
Что представляет собой логическая операция деления понятий? Каковы виды деления понятий?
-
Какова структура деления?
-
Каковы основные логические правила деления понятия? Какие ошибки возникают при их нарушении?
-
Какое деление называется дихотомическим? В чем его достоинства и недостатки?
-
Что такое классификация? Каковы виды классификации?
Учебники и учебная литература:
-
Войшвилло Е.К. Логика: учебник для студентов высш. учеб. заведений /Е.К. Войшвилло, М.Г. Дегтярев. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. – 528с.
-
Гетманова А.Д. Логика: учебник для юристов. - М.: ИКФ Омега-Л; Высшая школа, 2002. - 416с.
-
Гусев Д.А. Логика: конспект лекций с задачами /д.А. Гусев. – М.: Айрис-Пресс, 2005. -240с.
-
Иванов Е.А. Логика: учебник /Е.А. Иванов. - М.: Бек, 2000. - 368с.
-
Ивлев Ю.В. Логика: учебник /Ю.В. Ивлев. - М.: ТК Велби Проспект, 2004. – 288с.
-
Ивлев Ю.В. Логика для юристов: учебник для вузов /Ю.В. Ивлев. - М.: Дело, 2000. – 264с.
-
Каверин Б.И. Логика для юристов: учеб. пособие для вузов /Б.И. Каверин, И.В. Демидов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. - 222с.
-
Кириллов В.И. Логика: учебник для юридических вузов /В.И. Кириллов, А.А. Старченко. - М.: Юристъ, 2001. - 256с.
-
Курбатов В.И. Логика. Систематический курс. / В.И. Курбатов. - Ростов н/Д: Феникс, 2001. – 512с.
-
Логика: учебник для юридических вузов /Под ред. В.П.Сальникова, А.Ф.Назаренко, Э.Ф. Караваева. - СПб.: Лексикон, 2001. – 320с.
-
Михалкин Н.В. Логика и аргументация в судебной практике: учебник для вузов /Н.В. Михалкин. – СПб.: Питер, 2004. – 336с.
-
Саетгалиева Ф.Ф. Практикум по логике: краткое руководство к решению задач и упражнений. Ульяновск. УГТУ.
-
Солодухин О.А. Логика для юристов /О.А. Солодухин. Серия «Высшее образование». - Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 384с.
-
Стрелкова Н.В. Логика в задачах и упражнениях: учеб. пособие /Н.В. Стрелкова. - М.: Щит – М, 2004. - 113с.