- •I cеместр Занятие 2. Гигиеническая оценка микроклимата в жилых зданиях и лпу (19.02.2002)
- •Занятие 3. Гигиеническое обследование норм площади, высоты, кубатуры в детских учреждениях
- •Занятие 4. Гигиеническая оценка инсоляционного режима, естественного и искусственного освещения детских учреждений (05.03.2002)
- •Занятие 5. За это занятие нет дневников ни у кого??? (12.03.2002) Занятие 6. Гигиена питания (19.03.2002)
- •Занятие 7. Гигиена питания (26.03.2002)
- •Занятие 8. Гигиеническая экспертиза продуктов животного происхождения (02.04.2002)
- •Санитарная экспертиза рыбы
- •Санитарная экспертиза мяса
- •Признаки свежего охлаждённого мяса (гост-7269-54)
- •Занятие 9. Гигиеническая экспертиза продуктов животного происхождения
- •Анализ молока (№3)
- •Занятие 10. Гигиеническая экспертиза продуктов растительного происхождения (16.02.2002)
- •Экспертиза муки
- •Экспертиза хлеба
- •Занятие 11. Витамины
- •Определение обеспеченности организма витамином с (языковая проба)
- •Определение содержания витамина с методом титрования
- •Занятие 12. Гигиена водоснабжения
- •Органолептические свойства воды питьевой гост 2874-82.
- •Микробиологические показатели для питьевой воды
- •Анализ воды (проба №2)
- •Занятие 13. Гигиена водоснабжения (14.05.2002)
- •Показатели качества воды поверхностных источников вод (гост 2761-84)
- •Показатели качества воды подземных источников
- •Занятие 14. Водоснабжение войск (21.05.2002)
- •Занятие 15. Гигиена водоснабжения войск (28.05.2002)
- •II семестр Занятие 2.
- •Занятие 3. Радиационная гигиена
- •Принципы защиты от внешнего облучения
- •Классы работ с радиоактивными веществами
- •Занятие 4. Гигиена труда.
- •Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений
- •Оптимальные величины показателей микроклимата на рабочих местах производственных помещений
- •Категории работ
- •Режим работы
- •Занятие 5. Гигиена труда (промышленная пыль, вредные вещества, вентиляция)
- •Задача №14.
- •Занятие 6. Гигиена питания войск
- •Меню раскладка
- •Особенности организации питания в полевых условиях
- •Пути и способы заражения пищевых продуктов и готовой пищи рв, ов, бс
- •Занятие 7. Санитарно-гигиеническая оценка производственного шума и вибрации
- •Задача №23
- •Занятие 8. Производственные отравления
- •III семестр Занятие 1. Физическое развитие детей и подростков
- •Комплексная оценка физического развития детей
- •Занятие 2. Физическое воспитание и закаливание детей и подростков
- •Занятие 3. Гигиеническая оценка режима дня и учебно-воспитательного воспитательного процесса в дошкольных и школьных учреждениях (мебель, книги, игрушки), расписание режима дня
- •Режим дня. Гигиена учебных занятий
- •Оценка работоспособности
- •Гигиена учебных заведений
- •Гигиеническая оценка игрушки.
- •Занятие 4. Организация и гигиеническая оценка питания в детских учреждениях
- •Занятие 5. Определение функциональной готовности детей к школе. Гигиена трудового обучения (занятия о профессиональной пригодности, профессиональной ориентации, профессиональные консультации)
I cеместр Занятие 2. Гигиеническая оценка микроклимата в жилых зданиях и лпу (19.02.2002)
Вопросы:
-
Гигиеническое значение и нормирование движения воздуха. Анемометрия. Кататерометрия.
-
Терморегуляция организма. Пути теплоотдачи, их роль при различных метеорологических условиях.
-
Методы гигиенической оценка влияния микроклимата на организм.
-
Оценка микроклимата помещения, в т.ч. полевых оборонительных сооружений.
Нормальные значения:
-
ветер – 4 м/с,
-
скорость движения воздуха в комнате – 0,2-0,4 м/с
-
скорость движения воздуха в спортивном зале – 0,2-0,5-0,6 м/с
Ката – движение сверху вниз.
Кататермометры – измерение вертикальной скорости – спиртовые, шаровые и цилиндрические.
Измеряем время, за которое снижается столбик жидкости с 40 до 33. Определяют несущую скорость ветра в комнате (до 2 м/с).
2. Терморегуляция осуществляется:
-
путём конвекции – 30%;
-
кондукции (соприкосновение с более холодными предметами) – около 5%;
-
излучение – 40-45% (в условиях комфорта);
-
испарение – 25%;
-
потери тепла с выдыхаемым воздухом и с физиологическими отправлениями.
3. Субъективные и объективные.
Измеряют температуру тела, пульс и другие инструментальные методы, ЧДД, ЧСС. Субъективные – оценивают по пятибалльной системе:
1) холодно 2) тепло, 3) хорошо
2) прохладно
3) хорошо (комфортно)
4) тепло
5) жарко
Отопление: центральное и местное.
Виды:
-
водяное (температура теплоносителя не ниже 60оС)
-
лучистое – источники тепла внутри стен или пола (температура радиаторов не ниже 80оС)
-
газовое
Недостатки местного отопления: пожары, ожоги, малая теплоемкость, снижение количества кислорода.
Н – величина охлаждения кататеромометра;
Ф – константа кататеромометра (мкал/см2град);
а – время за которое катетромометр охладился от Т1 до Т2.
- для скорости движения воздуха менее 1 м/с
Скорость ветра в вентиляторе 7620-7100=5200 оборотов.
520/120=4.33 обор/с
Вывод: скорость движения воздуха в данном помещении не соответствует гигиенической норме.
Занятие 3. Гигиеническое обследование норм площади, высоты, кубатуры в детских учреждениях
Вопросы:
-
Химический состав воздуха в жилых и общественных зданиях и детских учреждениях.
-
Способы оценки качества воздуха (исследование бактериологического, химического и пылевого загрязнения воздуха).
-
Обследование санитарных нормативов кубатуры, площади и высоты в детских учреждениях и жилых зданиях по концентрации СО2.
-
Расчёт потребного воздухопотребления в жилых зданиях и детских учреждениях. Режим проветривания.
Газовый состав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха, %
Газы |
Вдыхаемый воздух |
Выдыхаемый воздух |
Азот |
78 |
79 |
Кислород |
21 |
16 |
Углекислый газ |
0,03-0,04 |
3-4 |
Водяные пары |
0,4 |
насыщенные |
Способы сбора воздуха для определения микробного показателя:
-
Седиментационный (на чашке Петри, определение ОМЧ).
-
Аспирационный (прибор Кротова).
Экспресс-метод определения СО2 в воздухе помещения
-
Готовят аммиачный индиакторный 25% раствор и добавляют несколько капель 1% раствора фенолфталеина, раствор окрашивается в розовый цвет. Затем наливается в сосуд Зайцева один патрубок соединяется с электроаспиратором, а другой соединяется со шлангом для набора воздуха. Производим забор атмосферного и комнатного воздуха
а – продолжительность набора пробы атмосферного воздуха;
b- продолжительность набора пробы воздуха в помещении.
Расчёт потребного воздухопотребления
L – потребление воздуха;
K – количество СО2 выдыхаемого взрослым человеком за 1 час (22,4 л/ч);
р – предельно допустимая концентрация СО2 в воздухе (0,1%)
Q – содержание СО2 в атмосферном воздухе.
За 1 час воздух должен обмениваться 1,5 раза.
– санитарная норма для помещений.
Зона дыхания – 1,5 м, норма по высоте – 3 метра (должна быть не менее 2,5 м)
– на одного человека жилой площади (гигиенический норматив)
– санитарная норма
– в общежитии.
- концентрация СО2 в помещении
Вывод: Норма ПДК – 0,1%, в помещении 0,05% - соответствует гигиенической норме.