- •Робоча програма
- •Лист погодження робочої програми
- •2. Витяг з навчального плану спеціальності
- •Зміст навчальної дисципліни – тематичні плани дисципліни
- •4. Аудиторна робота
- •4.1. Лекційні заняття
- •4.2. Практичні заняття
- •5. Самостійна робота
- •Карта самостійної роботи
- •З дисципліни «Вступ до літературознавства»
- •Кількість годин срс згідно з навчальним планом складає 24 год.
- •Вказівки до виконання завдань
- •Теми рефератів Тематика рефератів з теми «Розвиток західноєвропейської теоретико-літературної думки від античності до хх ст.»
- •Тематика рефератів з питань теорії літератури в роботах українських та російських дослідників
- •6. Питання для самоконтролю
- •7. Підсумковий контроль
- •Питання до іспиту
- •Іі. Словник (визначення термінів)
- •8. Система оцінювання роботи студентів з дисципліни
- •9. Список рекомендованої літератури Картка інформаційного забезпечення дисципліни
- •10. Словник дисципліни
Чорноморський державний університет імені Петра Могили
ЗАТВЕРДЖЕНО:
Ректор ЧДУ ім. Петра Могили
______________ Л.П. Клименко
«___»________________ 2009 р.
Робоча програма
з дисципліни «Вступ до літературознавства»
статус дисципліни – нормативна дисципліна циклу фундаментальних дисциплін
для спеціальності 6.020303 «Переклад»
АВТОР ПРОГРАМИ:
доктор філологічних наук,
професор, завідувач кафедри української філології теорії та історії літератури
Даниленко Ірина Іванівна
«___»________________ 2012 р.
Миколаїв 2012
Лист погодження робочої програми
Робочу програму схвалено:
на засіданні кафедри української філології та світової літератури
Протокол № ____ від «___»_____________ 200__р.
Завідувач кафедри ____________________ І.І. Даниленко
на засіданні методичної ради факультету іноземної філології
Протокол № ____ від «___»_____________ 200__р.
Голова ____________________ (________________________)
Робочу програму погоджено за формами навчання:
Денна форма навчання:
Декан факультету іноземної філології_________________ О.В. Пронкевич
Начальник навчально-
методичного відділу ____________________________
«___»________________ 200___ р.
Перший проректор _________________ О.М. Трунов
«___»_______________ 200___ р.
1. Концепція викладання дисципліни
Навчальна дисципліна «Вступ до літературознавства» орієнтована на студентів спеціальності 6.020303 «Переклад» першого року навчання і передбачає ознайомлення студентів з основними функціональними напрямками, принципами, категоріями, поняттями, термінологічним апаратом і підходами до аналізу художнього твору в літературознавстві.
Метою дисципліни є набуття студентами основних знань про 1) літературознавство як науку, 2) специфіку художньої літератури як виду мистецтва та її функції, 3) поетику літературного твору, 3) теорію літературного процесу.
Завдання курсу:
ознайомити студентів з основним категоріальним апаратом літературознавства;
розкрити феномен мистецтва і природи художнього образу;
з’ясувати місце мистецтва слова серед інших видів мистецтв;
ознайомити студентів з основами теорії жанрів;
розкрити закони композиції літературних творів;
показати складові частини мовної структури художніх текстів;
ознайомити студентів з основами версифікації;
ознайомити студентів з основними закономірностями літературного процесу.
Після завершення курсу студенти повинні знати:
основні літературознавчі поняття та терміни;
специфіку та функції літератури як одного з видів мистецтва;
основи теорії жанрів;
закони композиції літературних творів;
складові частини мовної структури художніх текстів;
основи версифікації;
основні закономірності літературного процесу.
Окрім теоретичних знань, під час вивчення курсу студенти мають працювати над формуванням і розвитком навичок аналізу, опису і літературознавчої інтерпретації художніх текстів. Отже, після завершення курсу студенти повинні вміти:
визначати жанр;
виокремлювати змістові чинники твору (тему, ідею, проблему/ проблематику, конфлікт, пафос, тенденцію);
аналізувати основні фази сюжету, виокремлювати позасюжетні елементи;
виокремлювати і аналізувати мовно-композиційні форми;
аналізувати позицію автора щодо художнього світу, створеного ним;
характеризувати мовностильовий аспект художнього твору;
застосовувати контекст і ситуацію під час інтерпретації художнього тексту;
розпізнавати основні фонетичні засоби організації художнього тексту та їхню естетичну функцію у конкретному творі;
аналізувати систему віршування, метр, ритм, розмір віршів, характеризувати риму і строфіку поезій.