- •Красноярский педагогический колледж №1
- •Им. М.Горького
- •Дневник
- •Практики пробных уроков музыки
- •Ф.И.О. Студента
- •Красноярск 2012
- •Личный план студента-практиканта (6-ой, 7-ой семестр)
- •Цели и задачи пробных уроков музыки в школе
- •Содержание практики в школе
- •Анализ, наблюдаемых уроков музыки
- •Основные требования к составлению плана конспекта урока музыки
- •Ход урока
- •Методические рекомендации для студентов при подготовке к урокам музыки в школе
- •Рефлексия урока
- •Внеклассная работа
- •Права и обязанности сторон (студента, руководителя практикой, ментора)
- •Отчетная документация по практике
- •Критерии оценки практики пробных уроков:
Красноярский педагогический колледж №1
Им. М.Горького
Дневник
Практики пробных уроков музыки
Ф.И.О. Студента
Отделение
Курс семестр
Школа
Руководитель
Красноярск 2012
Руководители практики:
М етодист
Учитель музыки
Преподаватели:
О сновной инструмент
Вокал
Дирижирование
Расписание уроков в день практики (по сменам):
6-ой семестр |
7-ой семестр |
Расписание звонков по сменам |
|
|
|
Личный план студента-практиканта (6-ой, 7-ой семестр)
№ урока |
дата |
класс |
Тема урока |
оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Цели и задачи пробных уроков музыки в школе
Цель: выработка у студентов профессиональных умений и навыков организации и проведение учебно-воспитательной работы на уроках музыки.
Задачи:
Выполнение нормы классно-урочных и внеклассных занятий;
Разработка проведение уроков музыки в разновозрастных классах (начальные классы, среднее звено);
Формирование умений и навыков планирования урока, его целостности, драматургии развития темы урока;
Овладение методами, приемами и средствами проведения урока;
Осмысление руководства познавательной деятельностью школьников в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями школьников;
Развитие творческого подхода и применение психолого-педагогических методических знаний, специальных (профессиональных) умений и навыков в ходе педагогической практики;
Формирование исследовательских умений, связанных с выявлением уровня подготовленности детей, способностей, интереса (других) к урокам музыки;
Раскрытие преемственности в работе с детьми в ДОУ, в школе;
Уровень подготовленности детей (изучение) за годы обучения на уроках музыки и перспектива самообразования на выходе;
Осуществление самоанализа, самооценки пробных уроков.