- •Билет 1
- •1. Регионоведение как наука и учебная дисциплина, категории и методы исследования
- •Билет 2.
- •2. Регион: понятие, типы, иерархия пространственной организации.
- •Типология регионов.
- •Билет 3.
- •3. Регионализация и регионализм основные понятия регионоведения
- •Билет 4.
- •4. Факторы регионализма
- •Билет 5.
- •5. Природная среда как фактор регионализма
- •Билет 6.
- •6. Этнонациональный фактор регионализма
- •Билет 7.
- •7. Демографический фактор регионализма
- •Билет 8.
- •8. Политико-правовой фактор регионализации. Типология государств по форме административно-территориального деления
- •Типология государств по форме административно-территориального деления
- •Билет 9.
- •9. Конфессиональный фактор регионализма
- •Билет 10.
- •10. Классификация государств по уровню экономического и социально-гуманитарного развития в зависимости от уровня экономического развития
- •Билет 11.
- •11. Культурно-исторические макрорегионы (цивилизации) мира Цивилизационный подход
- •Билет 12.
- •12. Православная цивилизация и концепция евразийства
- •Билет 13.
- •13. Российская Федерация в современном мире
- •Билет 14.
- •14. Макроэкономическое районирование России
- •Билет 15.
- •15. Теория и практика дореволюционного районирования России
- •Билет 16.
- •16. Основные этапы формирования административно-территориального деления дореволюционной России
- •Билет 17.
- •17. Основные этапы и особенности административно-территориального деления в ссср
- •Билет 18.
- •18. Постсоветские территориальные преобразования Российской Федерации
- •Билет 19.
- •19. Особенности российского федерализма, субъектный состав Российской Федерации
- •Билет 20.
- •20. Причины образования федеральных округов и особенности Северо-Западного федерального округа
- •Билет 21.
- •21. Экономические районы и особенности Северного экономического района
- •1.Северо-западный район.
- •3. Центральный район.
- •4. Центрально-черноземный район
- •5. Волго-вятский район.
- •6. Поволжский район.
- •7. Северо-кавказский район.
- •8. Уральский район.
- •9. Западно-сибирский район.
- •10.Восточно-сибирский район.
- •11. Дальневосточный район.
- •Билет 22.
- •22. Ассоциации экономического взаимодействия и особенности ассоциации Северо-Запад
- •Билет 23.
- •23. Свободные экономические зоны и закрытые административно-территориальные образования
- •По функциям
- •Условия создания
- •Цели создания с точки зрения государства
- •Билет 24.
- •24. Региональная политика, основные цели, задачи и функции. Особенности региональной политики России
- •Элементы региональной политики
- •Проблемы, стоящие перед региональной политикой в России
Билет 1
1. Регионоведение как наука и учебная дисциплина, категории и методы исследования
Регионоведение – комплексная наука, изучающая закономерности процесса формирования, развития и управления регионами на м/н, госуд и местном уровнях.
Ввел термин «региональная наука» Уолтер Изард: в 1960 г он написал книгу «Методы региональн анализа: введ-е в науку о регионах». И.Шумпетер – автор концепции точек (управлять легче огранич террит-ями).
Объектом рег-я является регион, предметом – закономерности и особенности его развития.
Как наука рег-е имеет давнюю историю, но как учебная дисциплина – достаточно молодая, недавно вкл в учебный состав.
По мнению авторов учебника «Рег-е» Чистобаева и Гладкого, рег-е можно определить как широко востребованную временем область науч.и образоват.знания, имеющая своей целью изучение специфики соц-экномического, полит, культ, этноконфессионального, природного, экологического развития относит-но целостных территор.образований, именуемых регионами.
КАТЕГОРИИ РЕГИОНОВЕДЕНИЯ:
1) регион - это относительно обособленная часть более широкой социально-территориальной общности 2) пространство - Существует два подхода к понятию пространств:
первый предполагает наличие четко обозначенных границ (внешних и внутренних), которые могут изменяться во времени. Это география пространства, которое формируется различными факторами, например, требованиями административно-территориального устройства государства, но имеет фиксированные границы;
второй предполагает установление экономического пространства, имеющего границы не только территориальных, но политических, правовых, культурно-национальных и национальных интересов.
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ:
Системный: комплексный подход к изучению + поэтапность реш-я проблемы: цели, задачи, гипотезы, вар-ты решения, организация реализации.
Балансовый: при планиров-и и размещ-и того или иного рег-на различных производств с учетом баланса обеспеченности сырьем, энергетич рес-сами, разработке основания межрегиональн и внутререгион связей.
Экономико-геогр. исследования: подразд-ся: а) региональн, б) отраслевой, в) местный (муницип).
Картографический: специфич метод. Позволяет наглядно представить особ-ти размещения производст сил, транспортир-ки сырья, прод-и, и их реализации.
Метод экономико-математич моделирования: приобретает особую актуальность в усл-ях информатизации нас-я.
Метод социологическ.исследов-я.
Историко-культурный: систематизирует данные гуманитарных наук. + выдает свои рекомендации.
Анализ развития помимо методов опирается на источники (письм, веществ, устные, кино-, фотодокументы).
По своему характеру рег-е больше всего тяготеет к географии и м.рассматриваться в кач-ве ее субдисциплины. При этом ее можно разделить на 1) теоретическое рег-е, занимающееся анализом пространственной дифференциацией объективно-существующих р-нов, но не конкретных, а на примереих типов и моделей. 2) Конструктивное рег-е, применяющее теор.положения к проектированию искусств. территор. систем, имеющих четкие границы. 3) познавательное рег-е, изучающее регионализацию пространства как инструмент познания, как ср-во обыкновенной географической хар-ки. Отметим исключительную важность познавательного рег-я, главная задача которого сост.в создании целостных, комплексных хар-к регионов различного ранга. В таких хар-ках методами географии и смежных наук (истории, социологии, статистики) а также лит-ры, иск-ва формируется запоминающийся образ региона, его своеобразие.