- •3. Планы семинарских и практических занятий.
- •Литература.
- •Нормативные акты и материалы судебной практики.
- •Литература.
- •Тема 6 «Личные и имущественные правоотношения супругов».
- •Тема 10
- •Литература.
- •Тема 11 «Алиментные обязательства родителей, детей и других членов семьи».
- •Тема 12
- •Тема 13 «Устройство детей, оставшихся без попечения родителей».
- •Нормативные акты и материалы судебной практики.
- •Литература.
- •5. Вопросы для подготовки к зачёту.
- •6. Примерный перечень тем для написания дипломных работ.
- •Методические рекомендации по изучению курса «Семейное право»...3
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Нижегородский государственный университет
им. Н.И.Лобачевского
Юридический факультет
Кафедра гражданского права и процесса
СЕМЕЙНОЕ ПРАВО
Учебно-методические материалы
по изучению курса
для студентов II курса
дневной формы обучения
Нижний Новгород
2005
Учебно-методические материалы по изучению курса «Семейное право» для студентов II курса дневной формы обучения.
Составитель: канд. юрид. наук Ю.П.Присяжнюк
Рецензент:_________________________________
Рассмотрены и одобрены на заседании кафедры гражданского права и процесса юридического факультета ННГУ им. Н.И.Лобачевского.
«____»________________2005 г. (протокол №____).
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Нижегородский государственный университет им. Н.И.Лобачевского
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА «СЕМЕЙНОЕ ПРАВО»
Наблюдаемое ныне преобразование различных отраслей отечественного права, несомненно, затрагивает и сферу семейного права. Предпосылки тому – происходящие в последние годы экономические и социально-политические изменения в стране, интегрирующейся в демократическое сообщество, актуализация интереса к гуманитарным ценностям, переосмысление ряда базовых аксиологических нормативов.
Очевидно, что в подобных условиях преподавание юридических дисциплин в специальных учреждениях высшего образовательного звена (в первую очередь на юридических факультетах) нуждается в известной методологической коррекции, отчасти диктуемой Государственным образовательным стандартом. Так, курс «Семейное право» обособляется из дисциплины «Гражданское право», изучаясь в качестве самостоятельного предмета. В соответствии с учебным планом данная дисциплина предлагается студентам II курса очной формы обучения в течение 4-го семестра в объёме 132 часов.
Обучение студентов строится на основе сочетания аудиторных занятий (70 часов) с самостоятельной работой (62 часов). В понятие аудиторных занятий входят лекции, семинарские и практические занятия, консультации. В понятие самостоятельной работы – изучение нормативных актов и литературы по темам курса, подготовка докладов и рефератов, решение задач, написание дипломных работ. Глубокое и всестороннее изучение предмета «Семейное право» предполагает непосредственную взаимосвязь и сочетание указанных видов деятельности. При этом необходимо отметить, что каждый из них призван реализовать собственные задачи, обусловленные спецификой форм, целей и методов обучения.
Лекции по семейному праву представляются оптимальной формой донесения до студентов основных положений по вопросам отдельных тем, нормативных актов и дополнительной литературы по базовым вопросам курса. На лекции формируются основы для углублённого и дифференцированного освоения конкретной темы в рамках семинарского и практического занятия, а также при самостоятельной работе.
Не менее важное значение в плане освоения дисциплины «Семейное право», придаётся семинарским и практическим занятиям. Различные формы их проведения (коллоквиумы, ролевые игры, открытые дискуссии, составление правовых документов, решение задач и др.) способствуют углублённому изучению предмета. Они призваны обучить студентов не только юридически грамотно излагать освоенный материал, работать с нормативными источниками, анализировать теоретические концепции по наиболее спорным вопросам семейного права и судебную практику, но и применять полученные знания при решении реальных задач.
Для эффективной работы на семинарских занятиях студентам необходима соответствующая подготовка. Не ограничиваясь повторением лекционного материала, студенту следует освоить нормативные источники, рекомендованные к соответствующей теме, а также ознакомиться с учебной, монографической и иной научной литературой, обзорами судебной практики.
В планах семинарских и практических занятий мы рекомендуем темы, обязательные для изучения. Каждая тема снабжена перечнем основных вопросов и списком дополнительной литературы. По основным разделам курса студентам предлагается прочесть 1-2 монографии, ряд научных статей. Разумеется, данные перечень не является исчерпывающим. По своему усмотрению студенты могут заменить указанные источники на другие, опубликованные, например, в журналах: «Государство и право», «Журнал российского права», «Российская юстиция», «Право и политика», «Правоведение» и другие. Необходимо помнить, что нормативный материал в области семейного права с течением времени дополняется, уточняется, демонстрируя тенденцию к постоянной мобильности. В этой связи студент должен регулярно знакомиться с новыми нормативными актами, отслеживая их появление в «Российской газете», «Собрании законодательства РФ». При наличии возможности студенты в целях ознакомления могут пользоваться услугами ИНТЕРНЕТА, а также программ «Гарант» и «Консультант».
Помимо рассмотрения теоретических вопросов к семинарскому занятию может быть задано решение задач. Как правило, задачи могут содержатся в практикумах по семейному праву Л.М.Пчелинцевой, С.П.Гришаева и Л.И.Глушковой, И.Л.Корнеевой, но могут быть сформулированы и педагогом. Решение этих упражнений должно быть развёрнутым, аргументированным, опирающимся на нормативные источники. Выполняется задача письменно в рабочей тетради.
В качестве форм контроля знаний используются устные опросы, проверка самостоятельных работ, внутри семестровые коллоквиумы, тесты, контрольные работы и др. Студент, продемонстрировавший незнание материала, а равно пропустивший занятие (независимо от причин), должен отчитаться по вопросам семинара. С этой целью ему необходимо подойти в консультационные часы преподавателя, ведущего занятия в группе. В противном случае вопросы пропущенной темы могут быть заданы в качестве дополнительных на зачёте. На индивидуальных консультациях студент также может разобрать сложные для себя вопросы, обсудить темы для научных выступлений в группе и на конференциях.
По завершении семестра студенты сдают недифференцированный зачёт по всем пройденным вопросам курса. Формы проведения зачёта могут быть самыми различными. Наиболее распространённым является устный опрос по билетам и тестирование. В билетах могут содержаться два вопроса, на которые должны быть даны развёрнутые, аргументированные ответы. Практическое задание может быть предложено студенту только с целью уточнения его знаний по билету.
При изучении семейного права рекомендуется следующая основная учебная литература:
Антакольская М.В. Семейное право - Учебник – М.:Юристъ, 1996.
Гражданское право. Учебник. Часть III/под ред. А.П.Сергеева, Ю.К.Толстого. М.:Проспект,1998г.
С.П.Гришаев и Л.И.Глушкова. Практитум по семейному праву. – М.: Юрид. 1998.
Комментарий к Семейному кодексу РФ /Под ред. И.М.Кузнецовой. М., 1996.
Нечаева А.М. Семейное право. Курс лекций. – М.: Юристъ, 1998г.
Пчелинцева Л.М. Семейное право России: Учебник для вузов – М.: Издательство НОРМА 2002г.
Пчелинцевоа Л.М. Практикум по семейному праву - М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА.М, 1999;
Семейное право Российской Федерации и иностранных государств: основные институты /Под ред. В.В.Залесского. – М.: 2004.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ, СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
№ |
Наименование тем |
Лекц |
Сем. |
Практика |
Всего |
1 |
Семейное право в системе отраслей российского права. |
4 |
2 |
- |
6 |
2 |
История развития и источники семейного права. |
2 |
2 |
- |
4 |
3 |
Семейные правоотношения. |
2 |
2 |
- |
4 |
4 |
Осуществление и защита семейных прав. Ответственность в семейном праве. |
4 |
2 |
- |
6 |
5 |
Брак по российскому семейному праву. |
4 |
2 |
1 |
7 |
6 |
Личные и имущественные правоотношения супругов. |
4 |
2 |
1 |
7 |
7 |
Брачный договор |
4 |
- |
2 |
6 |
8 |
Установление происхождения детей. |
2 |
2 |
- |
4 |
9 |
Права и обязанности родителей и детей |
2 |
1 |
- |
3 |
10 |
Лишение и ограничение родительских прав. |
2 |
1 |
- |
3 |
11 |
Алиментные обязательства родителей, детей и других членов семьи. |
4 |
2 |
- |
6 |
12 |
Порядок уплаты и взыскание алиментов |
2 |
- |
2 |
4 |
13 |
Устройство детей, оставшихся без попечения родителей. |
4 |
4 |
- |
8 |
14 |
Семейные правоотношения с участием иностранных граждан и лиц без гражданства |
2 |
- |
- |
2 |
|
Итого: |
42 |
22 |
6 |
70 |
3. Планы семинарских и практических занятий.
Тема 1
«Семейное право в системе отраслей российского права».
(2часа)
План
Понятие и система семейного права.
Место семейного права в системе российского права. Цели и задачи данной отрасли.
Предмет и метод семейно-правового регулирования.
Принципы семейного права.
Семейное право как наука и учебная дисциплина: понятие, предмет, задачи.
Тема 2
«История развития и источники семейного права».
(2 часа)
План
Становление и развитие русского семейного права.
Источники российского семейного права.
Действие семейного законодательства во времени, пространстве и по кругу лиц.
Применение к регулированию семейных правоотношений норм гражданского и международного права.
Значение норм морали и судебной практики для регулирования семейных отношений.
Нормативные акты и материалы судебной практики.
Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.).
Декларация прав и свобод человека и гражданина: принята Верховным Советом РСФСР 22 ноября 1991 года. //Ведомости Съезда народных депутатов РСФСР и Верховного Совета РСФСР. 1992. №52.
Конвенция о правовой помощи и правовых отношениях по гражданским, семейным и уголовным делам (Минск, 22 января 1993г., с изм. и доп. от 28 марта 1997г.)
Конвенция о защите прав человека и основных свобод. (Рим, 4 ноября 1950 г.) //СЗ РФ.2001. №2.
Гражданский кодекс РФ. Часть первая, вторая и третья (в ред. 21 июля 2005 года) //СЗ РФ. 1994. № 32; 1996. №5; 2001. №49.
Семейный кодекс РФ от 29 декабря 1995 г. N 223-ФЗ (в ред. от 28 декабря 2004 г.) //СЗ РФ. 1996. № 1
Федеральный закон от 21 декабря 1996 г. N 159-ФЗ "О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" (в ред. 22 августа 2004 года) .
Указ Президента РФ от 15 января 1998 г. N 29 "О президентской программе "Дети России" на 1998 - 2000 годы".
Указ Президента РФ от 14.05.1996г. № 712 «Основные направления государственной семейной политики» //СЗ РФ. 1996. №21
Постановление Законодательного Собрания Нижегородской области от 18 января 2001 г. №21 "Улучшение положения семьи, женщин и детей в Нижегородской области в 2001-2003 годах"
Распоряжение главы администрации города Нижнего Новгорода от 10 мая 2001 г. N 1466-р "Об утверждении Программы "Семья-2001" .
Постановление Правительства Нижегородской области от 10 ноября 2002 г. № 293 «Нижегородская областная целевая Программа «Дети-сироты на 2003-2005 г.г.»
Распоряжение главы администрации города Нижнего Новгорода от 24 ноября 2000 г. № 2144-р Программа «Молодая Семья».
Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 5 ноября 1998 г. N 15 "О применении судами законодательства при рассмотрении дел о расторжении брака" // Бюллетень Верховного Суда РФ 1999. № 1.
Литература.
Антакольская М.В. Место семейного права в системе отраслей частного права. //Государство и право. 1995. № 6.
Косова О.Ю. Предмет семейного права и семейное законодательство. //Государство и право. 200. № 7.
Косова О.Ю. Семейный кодекс Российской Федерации и некоторые вопросы регулирования брачно-семейных отношений. //Правоведение. 1996. № 2.
Нечаева А.М. Семейное право: проблемы и перспективы развития. //Государство и право. 1999. № 3.
Нечаева А.М. Семья как самостоятельный объект правовой охраны.//Журнал российского права . 2003. № 3.
Чефранова Е.Ю. Применение к семейным отношениям норм гражданского законодательства. //Российская юстиция. 1996. № 10.
Шерстенёва Н.С. Принципы семейного права - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004. – 112с.
Тема 3
«Семейные правоотношения».
(2часа)
План
Понятие и специфика семейных правоотношений.
Классификация семейных правоотношений.
Юридические факты в семейном праве.
Элементы семейных правоотношений.
Тема 4
Осуществление и защита семейных прав. Ответственность в семейном праве.
(2 часа)
План
Осуществление семейных прав: понятие, пределы, способы, сроки.
Способы защиты семейных прав.
Ответственность в семейном праве.
Литература.
Данилин В.И., Реутов С.И. Юридические факты в советском семейном праве. Свердловск, 1989.
Королёв Ю.А. Семья как субъект права. //Журнал российского права. 2000. №10.
Тарусина И.Н. О фиктивных семейных правовых состояниях. //Правоведение. 1982. № 2.
Шахматов В.П. Семейные правоотношения. Красноярск. 1978.
Тема 5
«Брак по российскому семейному праву».
(3часа)
План
Понятие, правовая природа и признаки брака по российскому семейному праву.
Условия и порядок заключения брака.
Ограничения для вступления в брак.
Недействительность брака: основания и порядок.
Правовые последствия признания брака не действительным. Обстоятельства, устраняющие недействительность брака.
Прекращение брака:
а) основания прекращения (общая характеристика);
б) расторжение брака в органах записи актов гражданского состояния;
в) расторжение брака в судебном порядке;
г) момент прекращения брака при его расторжении.