- •Соціологія
- •Загальні положення
- •Основні етапи становлення і розвитку соціологічної думки
- •Контрольні запитання
- •Теми рефератів
- •2. Соціальні інститути
- •Контрольні запитання
- •Теми рефератів
- •3. Соціальні конфлікти : походження, шляхи розв’язання
- •Контрольні запитання
- •Теми рефератів
- •4. Економічна соціологія
- •Контрольні питання
- •Теми рефератів
- •5. Соціологія праці
- •Контрольні запитання
- •Теми рефератів
- •6.Соціологія управління
- •Контрольні запитання
- •Теми рефератів
- •Контрольні запитання
- •Теми рефератів
- •8. Соціологія сімейно-шлюбних відносин
- •Контрольні запитання
- •Теми рефератів
- •9. Етносоціологія та етносоціальні процеси
- •Контрольні запитання
- •Теми рефератів
- •10. Соціологія культури
- •Контрольні запитання
- •Теми рефератів
- •11. Соціологія міста
- •Контрольні запитання
- •Теми рефератів
- •12. Соціальна екологія
- •Контрольні запитання
- •Теми рефератів
- •Соціологія
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Київський національний університет будівництва і архітектури
Соціологія
Методичні рекомендації
до вивчення дисципліни
для студентів усіх спеціальностей
денної форми навчання
Київ 2006
ББК 88.9
С69
Укладачі: В.Ф.Панібудьласка, д-р істор. наук, професор
О.Д. Авдєєнко, (керівник), канд. істор. наук, доцент
П.О.Дьомкін, канд. істор. наук, доцент
Є.В.Перегуда, канд. політ. наук, доцент
С.В.Стеценко, канд. істор. наук, доцент
Рецензенти: В.М. Розумюк, канд. політ. наук, старш. наук. співробітник
І.В. Чорноморденко, канд. філос. наук, доцент
Відповідальний за випуск В.Ф.Панібудьласка, д-р істор. наук, професор
Затверджено на засіданні кафедри політичних наук протокол №2 від 15 вересня 2005 року.
Видається в авторській редакції.
Соціологія: Методичні рекомендації / Уклад.: В.Ф. Панібудьласка,
С69 О.Д. Авдєєнко, П.О.Дьомкін та ін. – К.: КНУБА, 2006. – 64 с.
П
Призначено для студентів усіх спеціальностей денної форми навчання.
Загальні положення
Соціологія сьогодні стала невід'ємною складовою академічної науки, якій належить визначальна роль в процесі соціально-гуманітарної підготовки студентів. Інтегруючись з іншим суспільними дисциплінами і узагальнюючи їх науковий потенціал, соціологічна наука формує знання про суспільство як цілісну соціальну систему і про людину як джерела і творця суспільного буття. Оволодіння проблемами соціології допоможе студентам добре орієнтуватися в складних соціальних процесах, що відбуваються нині в Україні і в світі в цілому, навчитися адекватно сприймати й осмислювати суспільні явища. В процесі вивчення соціології ставиться завдання сформувати соціологічне мислення і соціологічну культуру у студентської молоді, які виступають ознаками зрілості громадянина і суспільства.
Структура методичних рекомендацій складається з тематики лекційного курсу і семінарських занять, які включають основні проблеми світової і української соціологічної думки; методичних рекомендацій до кожної теми семінару; тем рефератів; запитань для самоконтролю та списку літератури. Оскільки обсяг годин, що відводяться на вивчення дисципліни не дозволяє охопити всю основну проблематику соціології лекціями і семінарськими заняттями, то пропонується додаткова тематика рефератів.
Вимоги до оформлення реферату такі:
– обсяг від по18 до 24 сторінок рукописного тексту;
– реферат включає: план, зміст, основні висновки і список літератури. В рефераті можна також помістити словник основних використаних термінів;
– список літератури може складатися за алфавітом, за тематикою, або за порядком згадування літератури в тексті.
Процедура проведення соціологічного опитування включає: вибір теми соціологічного опитування, вивчення літератури з вибраної теми опитування, складання анкети, вибір кола респондентів для опитування, кількісний і якісний аналіз результатів опитування, висновки і рекомендації, письмовий звіт.
ТЕМАТИКА ЛЕКЦІЙ, СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ, ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ПІД КОНТРОЛЕМ ВИКЛАДАЧА ТА ГОДИНИ, ЩО ВІДВОДЯТЬСЯ ДЛЯ ЛЕКЦІЙНИХ, СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ ТА ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ
№ пор. |
Назва теми |
Лекції (год.) |
Семінари (год.) |
Інд. робота студентів (год.) |
1 |
Соціологія як наука |
2 |
- |
- |
2 |
Методологія і методика соціологічного дослідження |
2 |
|
4 |
3 |
Суспільство як цілісна система |
2 |
|
|
4 |
Соціологія особистості |
2 |
- |
|
5 |
Соціальний контроль і соціальні відхилення
|
2 |
|
|
6 |
Соціальні групи |
2 |
- |
|
7 |
Соціальна структура суспільства |
2 |
- |
|
8 |
Основні етапи становлення і розвитку соціологічної думки |
- |
2 |
2 |
9 |
Соціальні інститути та організації |
- |
2 |
|
10 |
Соціальні конфлікти: походження та шляхи розв’язання |
- |
2 |
|
11 |
Економічна соціологія |
- |
2 |
|
12 |
Соціологія праці |
- |
2 |
|
13 |
Соціологія управління |
- |
2 |
|
14 |
Соціологія політики |
- |
2 |
|
15 |
Соціологія сімейно-шлюбних відносин |
- |
2 |
|
16 |
Етносоціологія |
- |
2 |
|
17 |
Соціологія культури |
- |
2 |
|
18 |
Соціологія міста |
- |
2 |
|
19 |
Соціальна екологія |
- |
2 |
|
Пропонується 12 тем семінарських занять (на дві теми більше від запланованих), що дає можливість викладачеві здійснювати їх вибір з урахуванням профілю факультету, спеціальності та інтересів студентів.