- •37. Сущность, принципы, функции социально-культурной деятельности.
- •38. Неинституциональные формы социально-культурной деятельности.
- •39. Формы и методы социально-культурной деятельности институтов гражданского общества.
- •40.Технология социально-культурной деятельности институтов гражданского общества.
- •Культуротворческие и культуроохранные технологии.
- •Рекреативные технологии.
- •Социально-защитные и реабилитационные технологии.
- •Технологии межнационального и межкультурного обмена и сотрудничества.
37. Сущность, принципы, функции социально-культурной деятельности.
СКД –Это деятельность, направленная на создание условий для наиболее полного развития, самоутверждения и самореализации личности и группы (студии, кружки, любительские объединения) в сфере досуга. Она включает в себя все многообразие проблем по организации свободного времени: общение, производство и усваивание культурных ценностей и т. д. Педагогам-организаторам приходится участвовать в решении проблем семьи, детей, в решении проблем в историко-культурной, экологической, религиозной и др. сферах, в создании благоприятной среды для СКД и инициатив населения в сфере досуга.
Важность СКД В том, что это не просто организация досуга, а организация в социально-значимых целях: удовлетворение и развитие культурных потребностей и интересов как отдельной личности, так и социума в целом. Деятельность КДУ (учреждений) в настоящее время организуется на основе документа, вышедшего в 1992 году – «Основы законодательства РФ о культуре».
Особенности СКД:
-осуществляется в свободное время
-отличается свободой выбора, добровольностью, активностью
-характеризуется многообразием видов
- РФ располагает большим количеством институтов, cоздающих условия для СКД (музей, библиотека)
Отличительные черты СКД:
-Гуманистический характер
-культурологический характер
-развивающий характер
Функции СКД:
-развивающая
-информационно-просветительская
-культурно-творческая
- рекреационно-оздоровительная
Функции социально-культурной деятельности предполагают максимальное развитие самостоятельности, инициативы, предприимчивости населения. Не случайно сегодня многие современные клубы и досуговые объединения представляют собой самодеятельные, самоуправляющиеся творческие организации, создаваемые на основе общности интересов. Интерес обусловливает эффективность процессов взаимообучения и взаимовоспитания, формирования общественного мнения, социально-культурной активности людей.
Другим не менее существенным основанием для характеристики функций социально-культурной деятельности является наличие различных подходов к их классификации - системного, средового, ситуационного, дифференцированного и т.д.
К основным функциям социально-культурной деятельности относятся:
коммуникативная,
информационно-просветительная,
культуротворческая,
рекреативно-оздоровительная.
Основой всех таких принципов социально-культурной деятельности существуют принципы культурного, целесообразного, технологического процесса, опоры в используемых социально-культурных технологиях на национальные традиции, нравственные и эстетические нормы поведения, национально-этническую обрядность, особенности народного творчества, фольклора, национальных промыслов и ремесел и т.д. Еще существуют:
принцип приоритета общечеловеческих интересов в содержании социально-культурных проектов и программ;
принцип единства и преемственности культурно-исторического,
социально-педагогического и национально-этнического опыта, традиций и инноваций;
принцип общественно-государственного самоуправления, обеспечения децентрализации и суверенности региональной политики в социально-культурной сфере.