Модуль 3 Методы, формы и средства воспитания
Цели изучения:
охарактеризовать понятия «методы воспитания», «средства воспитания»; «приемы воспитания», «формы воспитания»; показать основные возможности различных методов и форм воспитания, особенности их содержания и применения; сформировать представление об основных подходах к их выбору и применению.
Основные понятия:
метод воспитания, прием воспитания, средство воспитания, классификация методов воспитания; формы воспитания.
Опорная схема занятия
Метод воспитания Метод воспитания
|
|
• способ достижения цели, способ поведения • способ управления деятельностью воспитанника • способ управления развитием личности воспитанника
|
|
|
|
Метод воспитания |
способ воздействия на чувства и поведение воспитанника с целью создания условий для раскрытия его возможностей, для его самореализации |
Классификация методов воспитания
М етод воспитания
Методы формирования сознания
|
Методы формирования поведения
|
Методы стимулирования
|
||
|
• управление • требование • приучение • поручение • общественное мнение
|
• поощрение • наказание • соревнование
|
||
Форма воспитания
|
внешнее выражение взаимодействия воспитателя и воспитанников, регулируемое выбранными методами и средствами воспитания
|
Виды форм воспитания
|
||
• школьный театр • изостудия • кружок • вечер • олимпиада • экскурсия • школьный театр • КТД
|
Выбор методов и форм воспитания зависит от:
целей и задач воспитания
содержания воспитания
половозрастных особенностей воспитанников
индивидуальных и личностных особенностей воспитанников
условий и средств воспитания
наличия и особенностей воспитательной системы
индивидуальных особенностей и способностей учителя
Что записать в ваш педагогический словарь
Метод воспитания — способ воздействия на чувства и поведение воспитанника с целью создания условий для раскрытия его возможностей.
Прием воспитания — частное проявление метода, отдельное действие, составная часть метода воспитания.
Средство воспитания — материальные и идеальные объекты, используемые в процессе воспитания и служащие целям воспитания.
Форма воспитания: — внешнее выражение взаимодействия воспитателя и воспитанника, регулируемое избранными методами и средствами воспитания.
Блок самоконтроля
По итогам изучения данного модуля вы должны знать:
• сущность понятий «метод воспитания», «прием воспитания; «средство воспитания»; «формы воспитания»;
• характеристику отдельных методов воспитания, их педагогические возможности;
• половозрастные и индивидуальные особенности детей и подростков, обусловливающие выбор и специфику применения методов воспитания и выбора форм воспитания;
• специфику применения методов и форм воспитания в разных
социальных ситуациях развития. По итогам изучения данного модуля вы должны уметь:
• анализировать и оценивать условия, влияющие на выбор методов, средств, форм воспитания;
• выделять и раскрывать педагогические возможности различных методов и форм воспитания;
• анализировать действия учителя и учащихся в рамках различных методов и форм воспитания;
• соотносить понятия «метод воспитания», «прием воспитания; «средство воспитания»; «формы воспитания»;
• проводить психолого-педагогическую диагностику личности, которая служит основой выбора и применения методов и форм воспитания;
• учитывать половозрастные и индивидуальные особенности развития личности при выборе методов, средств, форм воспитания.