- •1.Какая дисциплина имеет предметом своего изучения объективных закономерностей мирового и национального культурного процессов?
- •2.Сопоставьте варианты понимания понятия «цивилизация» с авторами данных концепций:
- •4. Соотнесите сущность концепций социокультурной динамики и их авторов:
- •21. Что представляет собой «палеография» как научная дисциплина?
- •22. Сопоставьте название материалов для письма в истории культуры с сырьем, из которого они были изготовлены:
- •23. Первая техника печатания книг … была основана на оттиске изображения резной гравюры на дереве.
- •24. Сопоставьте технику печатания и место, где она появилась:
- •25. Сопоставьте отличительные особенности и названия типов оформления русских рукописей и книг:
- •26. Что представляет собой «геральдика» как научная дисциплина?
- •53. Установите правильную хронологическую последовательность формирования религий в истории культуры:
- •55. Общественно-философское движение, получившее название ... От лат. Homo (человек) является «визитной карточкой» культуры Возрождения.
- •56. Сопоставьте творения и имена великих художников и скульпторов эпохи Возрождения:
- •78. В процессе взаимовлияния культур задействованы культура-... (которая больше отдает, чем получает) и культура-реципиент.
- •79.Сопоставьте сущность и названия уровней и типов взаимовляния культур:
- •87.Процесс начального возникновения какого-либо народа, дальнейшее формирование его этнографических, лингвистических и антропологических особенностей называется
1.Какая дисциплина имеет предметом своего изучения объективных закономерностей мирового и национального культурного процессов?
1. История культуры 2. История 3. Философия 4. Политология
Ответ: История культуры
2.Сопоставьте варианты понимания понятия «цивилизация» с авторами данных концепций:
1. Цивилизация – стадия «умирания культуры» |
1. Н.Я.Данилевский |
2. Цивилизация как культурно-исторический тип 3. Цивилизация – ступень развития, следующая за варварством |
2. О.Шпенглер
3. А.Тойнби |
4. Цивилизации зарождаются в неблагоприятной природной среде |
4. Л.Морган |
Правильные ответы: 1-2, 2-1, 3-4, 4-3. |
|
3. Как расшифровывается понятие «социокультурная динамика» в истории культуры?
1. Изменение или модификация черт культуры во времени и пространстве, в результате воздействия внешних и внутренних сил.
2. Уровень, ступень общественного развития, материальной и духовной культуры
3. Раздел физики, изучающий движение тел в зависимости от действующих на них сил
4. Состояние движения, ход развития, изменение какого-либо явления под влиянием действующих на него факторов
Ответ: 1. Изменение или модификация черт культуры во времени и пространстве, в результате воздействия внешних и внутренних сил.
4. Соотнесите сущность концепций социокультурной динамики и их авторов:
1. Динамику культуры определяет способ производства в рамках общественно-исторических формаций |
1. Н.Я.Данилевский |
2. В основе смены культур лежит изменение ценностей |
2. Ф.Энгельс, К.Маркс |
3. Динамика культуры есть замкнутый процесс, подобный жизни живых организмов |
3. О.Шпенглер |
4. Цивилизация есть стадия «умирания» культуры |
4. П.Сорокин |
Ответы: 1-2, 2-4, 3-1, 4-3.
5. В каком порядке располагаются в истории общественно-исторические формации?
1. Феодальная 2. Капиталистическая 3. Первобытнообщинная 4. Посткапиталистическая
Ответ: 3-1-2-4
6.Совокупность процессов, явлений, взаимосвязанных и образующих определенную систему или законченный ... развития – это «циклическая» модель социокультурной динамики.
Ответ: цикл
7.Сопоставьте происхождение основных понятий культурологии с областями знания, откуда они пришли в гуманитарную науку:
1. Социокультурная динамика |
1. Биология |
2. Культурогенез |
2. Социология |
3. Личность |
3. Языкознание |
4. Язык и символы культуры |
4. Физика |
Ответ: 1-4, 2-1, 3-2, 4-3.
8. Напишите последовательные этапы формирования личности:
1. Инкультурация
2. Освоение новых знаний, навыков, социальных ролей в ходе социокультурной жизни
3. Освоение самых распространенных и жизненно необходимых элементов культуры
4. Самосовершенствование личности
Ответ: 3,1,2,4
9. Известный американский социолог российского происхождения …. применял ценностный подход к исследованию культуры.
Ответ: П.Сорокин
10. Сопоставьте ценности культуры и эпохи, к которым они принадлежат:
1. Главная ценность культуры – Бог |
1. Новейшее время |
2. Главная ценность культуры – соединение чувственного и идеационального |
2. Возрождение |
3. Главная ценность культуры – чувственные удовольствия |
3. Средневековье |
4. Главная ценность культуры – развлекательность |
4. Новое время |
Ответ: 1-3, 2-2, 3-4, 4-1.
11. Установите правильный хронологический порядок культурных эпох:
1. Античная культура 2. Средневековая 3. Культура древних цивилизаций 4. Архаическая
Ответ: 4,3,1,2.
12. Что представляет собой «исторический источник»?
1. Предмет, объект, явление, факт, отражающие процесс развития человеческого общества во времени
2. Включает в себя факты, не нашедшие отражение в исторической науке
3. Не предполагает интерпретацию исторических фактов 4. Опирается на понятие «социокультурная динамика»
Ответ: 1
13. Сопоставьте: к какой группе относятся следующие исторические источники?
1. Монеты |
1. Лингвистические источники |
2. Сказки |
2. Вещественные источники |
3. Географические названия |
3. Письменные источники |
4. Граффити |
4. Фольклорные источники |
Ответ: 1-2, 2-4,3-1, 4-3.
14. Первые историки России ценили … как основной источник по истории Древней Руси.
Ответ: летопись
15. Сопоставьте источники по истории России и эпоху их бытования:
1. Летописи |
1. История России Нового времени |
2. Кинодокументы |
2. Средневековье |
3. Мемуары |
3. Древняя Русь |
4. Указы |
4. История России Новейшего времени |
Ответ: 1-3, 2-4,3-1,4-2.
16. Сопоставьте сущность методов изучения истории культуры и их названия:
1. Явление изучается с момента зарождения, в процессе развития и приведения к определенному состоянию |
1. Системный |
2. Явление выражается как совокупность элементов, образующих определенную целостность, единство |
2. Сравнительный |
3. Устанавливается сходство и различие объектов и явлений |
3. Генетический |
4. Способ конкретно-чувственного выражения действительности |
4. Художественный |
Ответ: 1-3, 2-1, 3-2, 4-4.
17. Как называется вспомогательная историческая дисциплина, изучающая историю происхождения и развития денежной системы?
1. Хронология 2. Метрология 3. Нумизматика 4. Геральдика
Ответ: 3.
18. Вспомогательная историческая дисциплина … занимается установлением точных дат исторических событий и документов
Ответ: хронология
19. Сопоставьте названия и основные предметы изучения вспомогательных исторических дисциплин:
1. Хронология |
1. Гербы |
2. Палеография |
2. Монеты |
3. Геральдика |
3. Письмо |
4. Нумизматика |
4. Время |
Ответ: 1-4, 2-3, 3-1, 4-2.
20. Что представляет собой «метрология» как научная дисциплина?
1. Вспомогательная историческая дисциплина, задачей которой является изучение процесса возникновения и развития отдельных мер и метрических систем прошлого и настоящего
2. Вспомогательная историческая дисциплина, изучающая рукописные памятники и старинное письмо
3. Вспомогательная историческая дисциплина, занимающаяся изучением гербов
4. Вспомогательная историческая дисциплина, занимающаяся установлением точных дат исторических событий и документов
Ответ: 1