- •«Теория и методика физического воспитания»
- •«Теория и методика физического воспитания»
- •. Основные понятия теории физического воспитания.
- •1. Социальная суіцность физического воспитания
- •2. Научные дисциплины, изучаюіцие физическое воспитание
- •3. Предмет физического воспитания
- •1.Социальная суіцностьфизического воспитания
- •Физическое развитие.
- •2. Научные дисциплины, изучаюіцие физическое воспитание
- •3. Предмет теория физического воспитания
- •Средства физического воспитания
- •1. Общая характеристика средств физического воспитания.
- •2. Физические упражнения.
- •1. Общая характеристика средств физического воспитания
- •2. Физические упражнения происхождение и сущность физических упражнений
- •Техника физических упражнений Общие понятия
- •Характеристика движений Пространственные характеристики
- •Пространственно-выраженные характеристики
- •Временные характеристики
- •Методические принципы и методы физическоговоспитания
- •Основные стороны процесса физического воспитания
- •2. Методические принципы физического воспитания
- •Принцип сознательности и активности
- •Принцип наглядности
- •Принцип доступности и индивидуализации
- •Принцип систематичности
- •Принцип прогрессирования
- •Общая характеристика методов физического воспитания
- •Методы упражнения в процессе разучивания движений
- •Методы упражнения в процессе совершенствования двигательных навыков и воспитания физических качеств
- •Методы физического воспитания игровой метод
- •Соревновательный метод
- •Методы использования слова и средств наглядного воздействия в процессе физического воспитания
- •Взаимосвязь методов и общие требования к их применению
- •Обучение движениям в процессе физичекого воспитания
- •3. Значение закономерностей развития двигательные навыков для построения процесса обучения
- •4. Структура процесса обучения и особенности его этапов
- •Воспитание физических (двигательных) качеств
- •Воспитание силы
- •Основы методики воспитания силы Задачи и средства
- •Место и порядок использования силовых упражнений в отдельном занятии и в системе занятий
- •Воспитание быстроты быстрота как физическое качество
- •Воспитание выносливости выносливость как физическое качество
- •Основы методики воспитания выносливости
- •4. Воспитание ловкости ловкость как физическое качество
- •Основы методики воспитания ловкости
- •5. Воспитание гибкости гибкость как физическое качество
- •Методика воспитания гибкости
- •6. Воспитание физических качеств как единый процесс
- •Формы занятий физическими упражнениями
- •Взаимосвязь форм занятий с их содержанием
- •Общая структура занятий
- •Урочные формы занятий
- •Неурочные формы занятий
- •Спортивная тренировка
- •1. Вводные понятия
- •2. Основные стороны подготовки спортсмена и их место в тренировочном процессе
- •Физическая подготовка
- •Спортивно-техническая и тактическая подготовка
- •Морально-волевая подготовка
- •3. Специфические средства и методы спортивной тренировки; формы занятий
- •Методы спортивной тренировки и формы тренировочных занятии
- •4. Закономерности спортивной тренировкии особенности преломления в ней общих принципов физического воспитания
- •Цикличность тренировочного процесса
- •5. Периодизация спортивной тренировки
- •Фазовость развития спортивной формы как естественная основа периодизации тренировки
- •Календарь соревнований, сезонно-климатические условия и периодизация спортивной тренировки
- •Особенности периодов спортивной тренировки
- •Подготовительный период
- •Первый (общехсодготовятельный) этап подготовительного периода
- •Второй (специально-подготовительный) этап подготовительного периода Изменение непосредственной направленности тренировки.
- •Соревновательный период
- •6. Спортивная тренировка как многолетний процесс
- •5. Формы ппфп в высшем учебном заведении
- •6. Подвижные игры: организация и методические основы проведения.
- •1. Общая характеристика.
- •2. Особенности обучения и воспитания.
- •3. Формы физического воспитания.
- •Общая характеристика значение и задачи физического воспитания
- •Средства физического воспитания
- •Особенности обучения и воспитания
- •Методы обучения детей движениям
- •Воспитание физических (двигательных) качеств
- •Воспитание моральных и волевых качеств, эстетических вкусов, умственных способностей
- •3. Формы физического воспитания
- •Физическое воспитание в государственных учреждениях
- •Физическое воспитание в семье
- •Физическое воспитание в общественных организациях
- •Физическое воспитание детей школьного возраста
- •Общая характеристика значение, задачи, средства, основные разделы физического воспитания и формы занятий
- •Цель и задачи физического воспитания детей школьного возраста.
- •Обучение движениям и воспитание физических (двигательных) качеств в занятиях с детьми школьного возраста
- •Основы спортивной работы с детьми школьного возраста
- •Роль, место и задачи уроков физической культуры в школе.
- •Рабочий план на четверть
- •План-конспект урока №-
- •Физическое воспитание в средних специальных профессионально-технических учебных заведениях
- •Физическое воспитание во внешкольной работе с детьми
- •Проблема свободного времени и физическая культура
- •Физическая культура и быт
- •Физическое воспитание студенческой молодежи
- •1. Задачи физического воспитания
- •Формы использования физической культуры в высшей школе
- •3. Программное содержание работы по физическому воспитанию студентов
- •4. Организация и методика физического воспитания по учебному плану
- •Особенности методики в подготовительном курсе физического воспитания (общей физической подготовки)
- •Особенности методики физического воспитания в курсе спортивного совершенствования
- •Особенности методики физического воспитания в специальном курсе с лечебной направленностью
- •Проверка результатов физического воспитания студентов
- •Руководство, планирование и учет работы по физическому воспитанию в вузах
- •Физическое воспитание людей пожилого и старшего возраста (55 лет и старше)
- •1. Старение и задачи физического воспитания.
- •2. Характеристика основных средств физического воспитания.
- •3. Формы и особенности методики физического воспитания.
- •1.Старение и задачи физического воспитания
- •Формы и особенности методики физического воспитания
- •Некоторые частные вопросы методики физического воспитания людей разного возраста
- •1. Воспитание осанки.
- •2. Методика улучшения телосложения:
- •Воспитание осанки
- •Характеристика осанки
- •Процесс формирования осанки в ходе индивидуального развития человека
- •Характеристика средств и методов формирования осанки
- •2. Методика улучшения телосложения
- •Б. Методика занятий физическими упражнениями с целью снижения веса тела
- •Координационные способности и пути их воспитания Характеристика координационных способностей
- •Общие задачи по воспитанию координационных способностей
- •Основные направления в воспитании координационных способностей
- •Средства развития координационных способностей
- •Пути совершенствования позно–статической и динамической устойчивости (способности сохранять равновесие)
- •Отличительная черта упражнений в равновесии
- •Достижение высокой позно-статической устойчивости
- •Совершенствование динамической устойчивости
- •Тесты проверки позно-статической устойчивости
- •Список литературы
- •Влияние биологических факторов на развитие физических способностей.
- •1.1. Влияние биологических факторов на развитие физических способностей.
- •2. Возрастные особенности двигательной подготовленности
- •I.3. Основные понятия для характеристики физического
- •1.4. Этапность развития физических качеств у учащихся,
Учебно-методический комплекс по дисциплине
«Теория и методика физического воспитания»
Содержание лекционного курса по дисциплине «Теория и методика физического воспитания»
Курс лекций по дисциплине «Теория и методика физического воспитания»
Образовательный стандарт по теории и методике физического воспитания
Рабочая программа для дневного обучения
Рабочая программа для заочного обучения
Учебная программа
Темы контрольных работ
Перечень вопросов к зачету
Перечень экзаменационных вопросов
Критерий оценки знаний по предмету
Приложение (Педагогический контроль в физическом воспитании
Содержание лекционного курса по дисциплине
«Теория и методика физического воспитания»
№ лекции |
Название темы |
|
1 |
Основные понятия теории физического воспитания. |
|
2 |
Средства физического воспитания |
|
3 |
Техника физических упражнений |
|
4 |
Характеристика движений |
|
5 |
Методические принципы и методы физического воспитания |
|
6 |
Принцип наглядности. Принцип доступности |
|
7 |
Принцип систематичности |
|
8 |
Принцип прогрессирования (постепенного повышения требований) |
|
9 |
Общая характеристика методов физического воспитания |
|
10 |
Методы физического воспитания |
|
11 |
Обучение движениям в процессе физического воспитания |
|
12 |
Структура процесса обучения и особенности его этапов. |
|
13 |
Воспитание физических (двигательных) качеств Воспитание силы. Сила как физическое качество |
|
14 |
Воспитание быстроты Быстрота как физическое качество |
|
15 |
Воспитание выносливости. Выносливость как физическое качество |
|
16 |
Воспитание ловкости. Ловкость как физическое качество |
|
17 |
Координационные способности и пути их воспитания |
|
18 |
Воспитание гибкости. Гибкость как физическое качество. Воспитание физических качеств как единый процесс. |
|
19-20 |
Формы занятий физическими упражнениями |
|
21 |
Спортивная тренировка. Основные стороны подготовки спортсмена и их место в тренировочном процессе. |
|
22 |
Специфические средства и методы спортивной тренировки; формы занятий. Закономерности спортивной тренировки |
|
23-25 |
Периодизация спортивной тренировки. Спортивная тренировка как многолетний процесс |
|
26 |
Профессионально-прикладная физическая подготовка |
|
27 |
Физическое воспитание детей дошкольного возраста |
|
28 |
Формы физического воспитания детей дошкольного возраста |
|
29 |
Физическое воспитание детей школьного возраста |
|
30 |
Обучение движениям и воспитание физических качеств в занятиях с детьми школьного возраста |
|
31 |
Воспитание двигательных качеств |
|
32 |
Основы спортивной работы с детьми школьного возраста |
|
33 |
Физическое воспитание в общеобразовательной школе |
|
34 |
Методы организации деятельности учеников на уроке |
|
35 |
Планирование. Рабочий план на четверть |
|
36 |
Особенности занятий физической культурой школьников с ослабленным здоровьем |
|
37 |
Организация физического воспитания школьников с ослабленным здоровьем |
|
38 |
Методика проведения занятий при распространенных заболеваниях |
|
39 |
Физическое воспитание в школах различного типа и средних специальных учебных заведениях |
|
40 |
Физическое воспитание детей в семье |
|
41-42 |
Влияние биологических факторов на развитие физических способностей |
|
43 |
Роль и место физического воспитания в жизни взрослого населения |
|
44 |
Физическое воспитание студенческой молодежи |
|
45 |
Физическое воспитание людей пожилого возраста |
|
46 |
Частные методики физического воспитания людей разного возраста |
|
47-48 |
Совершенствование развития теоретической подготовки студентов факультета физической культуры на основе компьютерных технологий |
|
49 |
История развития физической культуры в средневековье |
доп |
50 |
Происхождение современного спорта и физической культуры |
доп |
Лекция 1