Министерство образования и науки РФ
ФГБОУ “Вятский государственный университет”
Химический факультет
Кафедра технологии защиты биосферы
С.В.Девятерикова, С.Л.Фукс
Программа практик студентов
специальности 280201 «Охрана окружающей среды
и рациональное использование природных ресурсов»
и направления подготовки 241000 ”Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии”
по профилю “Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов”
Киров 2011
Введение
Одним из важных разделов обучения является проведение практик, как важнейших средств учебного процесса, обеспечивающих качество подготовки бакалавров и специалистов.
Учебным планом специальности 280201 “Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов” предусмотрено три вида практик:
учебная (ознакомительная);
производственная;
преддипломная.
Учебным планом направления подготовки 241000 ”Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии” по профилю “Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов” предусмотрено четыре вида практик:
учебная (экскурсионная);
учебная (ознакомительная);
производственная;
преддипломная.
Организация практик
1 Общие положения
Направлениям студентов на практику осуществляется в строгом соответствии с договорами, заключенные университетом с предприятиями и учреждениями (базами практики) и оформляется приказом по университету.
До выезда на место практики студент обязан получить в университете:
путёвку;
договор;
задание по сбору материалов, необходимых для выполнения курсового проекта или дипломной работы (в зависимости от вида практики);
необходимые методические указания.
На практику допускаются студенты, не имеющие академической задолженности. Учебно-методическое руководство практикой осуществляет кафедра технологии защиты биосферы ВятГУ.
2 Цели и задачи практик
Цель практик – закрепление и углубление теоретических знаний и практических навыков на основе глубокого изучения работы конкретного предприятия.
В зависимости от вида практики студент – практикант должен изучить все или некоторые из следующих вопросов:
1. Общую структуру промышленного предприятия (организации, учреждения).
2. Технологическая схема основного и экобиозащитного процесса (по заданию).
3. Производственную и исследовательскую деятельность предприятия (организации, учреждения) по решению проблем охраны окружающей среды. Передовой опыт ведущих специалистов организации. Организацию научно-исследовательской и проектно-конструкторской работы.
4. Систему организаций отношений внутри предприятия и с внешними органами по экологическим вопросам.
5. Структуру и организацию работ по защите окружающей среды.
6. Методы, приборы и средства контроля, в т.ч. за состоянием окружающей природной среды и выбросами производства. Основная техническая характеристика приборов и оборудования, в т.ч. используемого в деятельности предприятия для контроля за состоянием окружающей среды.
7. Экономику, организацию управления производством, стандартизацию и контроль качества выпускаемой продукции, мероприятия по повышению эффективности и производительности труда. Систему обеспечения качества выпускаемой продукции и услуг, сертификации продукции по экологическим показателям.
8. Вычислительные системы и программное обеспечение, направленные на решение экологических задач. Информационные системы и программное обеспечение, используемое в деятельности предприятия по решению экологических задач.
9. Направления работ по созданию и обеспечению безопасных и здоровых условий труда, а также действий по предупреждению чрезвычайных ситуаций. Комплекс мероприятий по технике безопасности, противопожарному регламенту и действиям в чрезвычайных ситуациях.
10. Основные мероприятия по механизации и автоматизации производственных процессов.
11. Механизмы осуществления экологической и экономической политики предприятия в решении проблем энерго- и ресурсосбережения.
Составной частью непрерывной практической подготовки является стажировка молодых бакалавров. Её цель – закрепление профессиональных, организаторских и учебно-методических умений и навыков, крайне необходимых для выполнения функциональных обязанностей по занимаемой должности. При этом выявляются деловые качества бакалавра и возможности его наиболее рационального использования на предприятии, кроме того, при этом пополняется фактическим материалом и информационный фонд для организации обратной связи предприятия – университет. Последнее позволяет своевременно вносить коррективы в учебно-воспитательный процесс, при подготовке следующих поколений бакалавров.
В таблице 1 перечислены номера вопросов для обязательного (в зависимости от вида практики) изучения, а также тип отчётных документов.
Таблица 1 – Номера вопросов для обязательного изучения
Название практики |
Номера вопросов для обязательного изучения |
Отчетность |
1. Учебная (экскурсионная) – дополнительная для бакалавров |
Нет (экскурсии) |
Нет (экскурсии) |
2. Учебная (ознакомительная) |
1, 2, 4, 5, 8 |
Отчет, дневник практики, материалы для выполнения курсового (дипломного) проекта по индивидуальному заданию |
3. Производственная |
1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10 |
|
4. Преддипломная |
С 1 по 10 включительно и подробно |