- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Вопрос 5.
- •Вопрос 6.
- •Вопрос 7.
- •Вопрос 8.
- •9. Понятие концепции. Концепции управления. Принципы разработки концепции исследования.
- •10.Гипотеза и ее роль в исследовании. Понятие гипотезы. Виды гипотез. Этапы разработки гипотезы. Гипотезы и аксиомы, которым должны следовать менеджеры при управлении.
- •11. Что понимается под теорией и каковы пути ее становления. Охарактеризуйте базовые научные школы в развитии теории управления классической теории организации и управления.
- •Основные школы научного управления:
- •12.Метод исследования как способ получения нового знания. Классификация методов, применяемых в исследовании систем управления.
- •13. Логика как инструмент и метод исследования. Логические методы исследования. Формальная логика. Традиционная логика. Анализ и синтез как методы традиционной логики.
- •Этапы: определение предмета,объекта, ситуации. Выбор способа наб. И регистрации данных. Создание плана. Выбор метода обработки результатов. Собственно наблюдение.
- •По этапу исслед-я: пробное исследование и Собственно эксперимент.
- •44. Научная и практическая эффективность исследования.
- •45. Тестирование экономических систем.
Окончание
табл. 4.1
Вопрос 1.
Предмет - процессы исследования экономических систем, их подсистем и элементов применительно к организациям различного иерархического уровня материальных и нематериальных отраслей национального хозяйства.
Задачи: - изучение организации исследования экономических систем;
- изучение функциональной роли исследования экономических систем;
- формирование навыка постановки цели и формулирования гипотезы исследования;
- изучение специальных методов исследования, позволяющих проектировать экономическую систему и повышать ее эффективность;
- изучение концепции общей теории систем и системного анализа, формирование навыка применения концепции теории систем к объяснению экономических процессов;
- обзор методов и формирование навыков применения методов исследования к изучению экономических систем и решению управленческих проблем.
Исследование – это совокупность действий, имеющая целью достижение объектно-ориентированной ясности. Исследования основываются на таких категориях как парадигма, причинность, методология.
Парадигма – объективная основа развития знаний и причинность исследований отражает следование конкретной области деятельности.
Методология бывает всеобще и общей. Всеобщая методология – учение о принципах построения, формах и методах научного познания. Общая – совокупность принципов, приемов, методов, и их последовательность. Исследования бывают эмпирическими и теоретическими.
Эмпирические стимулируют развитие теоретических исследований, ставят перед ними новые задачи, а теоретические ориентируют, направляют эмпирические исследования.
Теоретические направлены на всестороннее изучение и познание объектив.реальности, чтобы выявить общие связи, составляющие основу развития теории.
В теор. Исследованиях выделяют аксиоматический подход: в основе аксиома, остальные положения теории – логические следствия из нее; и гипотетический подход – в основе гипотеза, которая содержит элементы новизны.
Эмпирические исследования подразумевают проведение эксперимента, тестирования и организационной диагностики. Эксперимент – метод познания реальности пустеем активного воздействия на объект. Тестирование – наблюдение, опрос, измерение, экспертное оценивание. Организационная диагностика – выявление отклонений на основе систематического исследования свойств.
Вопрос 2.
Экономическая система – совокупность взаимосвязанных и упорядоченных элементов в экономике, образующих экономическую структуру общества.
(Далее схема «ВХОД-ВЫХОД» - я ее знаю, дай мне 30 сек., чтобы ее нарисовать)
Вне системы не могут воспроизводиться, возобновляться экономические институты. Корректное и научно обоснованное обнаружение закономерностей функционирования эк.системы всегда имеет судьбоносное значение.
Объективно существующие эк.системы находят свое отражение в теоретических экономеческих системах.
Система управления предприятиями должна отвечать современным рыночным условиям:
обладать высокой гибкостью производства, позволяющей быстро менять ассортимент изделий (услуг).
быть адекватной сложной технологии производства, требующей новых форм контроля, организации и разделения труда;
учитывать серьезную конкуренцию на рынке товаров (услуг),
учитывать требования к уровню качества обслуживания потребителей и времени выполнения договоров,
учитывать изменение структуры издержек производства;
необходимость учета неопределенности внешней среды.