- •Івано-Франківськ 2009 рік. Лабораторна робота №1
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 2
- •Теоретичні відомості
- •Порівняльна характеристика прісноводних найпростіших
- •Хід роботи
- •I I. Будова евглени зеленої.
- •III. Будова інфузорії-туфельки.
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 4
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 5
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 6
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •3. Розгляньте малюнок “Розчленований самець жука-оленя”. Визначте, які органи розташовані на кожному відділі тіла. Заповніть таблицю:
- •Лабораторна робота № 7
- •Визначення комах
- •1(6) Ні крил ні їх зачатків немає
- •6(1) Є крила або їх зачатки
- •Картка для визначення основних рядів комах
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 8
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 9
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 10
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 11
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №12
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №13
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №14
- •Теоретичні відомості
- •Кістки поясу задніх кінцівок зрослися з хребцями крижового відділу хребта та утворили складний криж;
- •Скелет задньої кінцівки (стегнова, велика та мала гомілкові кістки, кістки стопи найбільша з яких утворює цівку
- •Хід роботи
Зошит
з лабораторних та практичних робіт
БІОЛОГІЯ
8 клас
Упорядник: Мердух І. І. , завідувач лабораторії природничо-математичних дисциплін Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.
Зошит для лабораторних та практичних робіт БІОЛОГІЯ 8 клас розроблено з участю творчої групи учителів біології Івано-Франківської області
Рекомендовано до апробації Науково-методичною радою
Івано-Франківського обласного інституту
післядипломної педагогічної освіти
Юний друже! В цьому році ти продовжиш вивчення біології. Біологія – це наука про життя. Відповідно, на уроках біології тобі доведеться мати справу з об’єктами природи, використовувати збільшувальні прилади. Цей зошит розроблено для полегшення твого навчання. До кожної лабораторної чи практичної роботи ми додаємо теоретичні відомості, ознайомившись з якими ти легше виконаєш всі завдання. Хід кожної роботи розписано послідовно, по кроках, є всі необхідні малюнки, залишено місце для написів чи заповнення схем. Для написання висновку ми пропонуємо запитання, відповівши на які ти обов’язково отримаєш гарну оцінку.
Успіхів тобі!
Івано-Франківськ 2009 рік. Лабораторна робота №1
Тема: Вивчення особливостей тваринних клітин та тканин
Мета: Вивчити особливості будови клітин та тканин тваринних організмів у зв’язку з особливостями життєдіяльності
Теоретичні відомості
Тваринна клітина має тоненьку пружну оболонку (глікокалікс), часто здатна до поглинання твердих часток (фагоцитозу), не має хлоропластів і вакуолей із клітинним соком (тільки клітини одноклітинних тварин можуть містити скоротливі та травні вакуолі).
Серед тварин є:
одноклітинні види, клітина яких виконує всі функції характерні для багатоклітинного організму: обмін речовин, живлення, розмноження, дихання, ріст та розвиток;
колоніальні види, клітини яких об’єднуються в групи (колонії), наприклад, вольвокс;
багатоклітинні види – найбільш численна група живих організмів планети, яка нараховує понад 1,5 млн. видів. Однією з найважливіших характерних рис багатоклітинних тварин є морфологічні та функціональні відмінності клітин. Клітини спеціалізуються, відповідно до виконуваних функцій, утворюючи тканини; тканини об’єднуються в органи; органи – у системи органів.
Тканина – це сукупність клітин та міжклітинної речовини, подібних за походженням, будовою та функціями.
Органи багатоклітинних тварин утворюються чотирма типами тканин:
епітеліальною – утворює покриви, вистилає порожнини тіла, утворює залози;
м’язовою – утворює м’язи, серце, входить до складу шлунка, кишечника, великих кровоносних судин;
сполучною – видами якої є кісткова, хрящова, жирова тканина, кров, лімфа та ін.;
нервовою – утворює головний та спинний мозок, нерви.
Матеріали та обладнання: мікроскоп, набір постійних мікропрепаратів тваринних тканин
Хід роботи
Розгляньте будову рослинної та тваринної клітин
Р ослинна клітина Тваринна клітина
2. Заповніть таблицю, поставивши знак “+”, якщо така органела є у клітині або “-“, якщо такої органели немає :
Органели |
Рослинна клітина |
Тваринна клітина |
Ядро з ядерцем |
|
|
Цитоплазма |
|
|
Плазматична мембрана |
|
|
Клітинна стінка |
|
|
Комплекс Гольджі |
|
|
Ендоплазматична сітка |
|
|
Рибосоми |
|
|
Мітохондрії |
|
|
Хлоропласти |
|
|
Лізосоми |
|
|
Вакуоля |
|
|
3 . Розгляньте основні типи тканин тваринних організмів:
3. З допомогою мікроскопа розгляньте запропоновані вчителем постійні мікро-препарати. Визначте типи розглянутих тканин ________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
У висновку:
1. Наведіть ознаки подібності та відмінності між клітинами рослинного та тваринного організмів. Про що свідчать ці подібності? _______________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Наведіть основні ознаки епітеліальної, м’язової, сполучної та нервової тканин ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Пригадайте які тканини рослинних організмів ви вивчали у 7 класі? ________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________