- •Педагогика Педагогика в системе наук
- •Структура педагогической науки
- •Характеристика особенностей термина педагогики
- •Методология и методы педагогики
- •Аксиологические основы педагогики
- •Развитие, социализация и образование личности
- •«Индивидом рождаются, личностью становятся, индивидуальность отстаивают»
Педагогика Педагогика в системе наук
Педагогика – наука об образовании – воспитании и обучении человека в интересах его самого, общества и государства.
Рассматривает проблемы: воспитания и обучения
Образование – 16 век – происходит от слова «образ» -создание человека по образу и подобию
Критерии успешности образования:
Степень соответствия свойств и качеств личности требованиям жизни
Неотъемлемая часть жизни общества
Образование –услуга по 1991 году, но скоро станет общественным благом
Предмет педагогики - образование как реальный целостный педагогический процесс, целенаправленно организуемый в специальных социальных институтах (семье, образовательных и культурно-воспитательных учреждениях), определяющий формирование и развитие личности
Объект педагогики – все явления действительности, которые определяют развитие человека
Педагогика – произошла из древней Греции => педагог => педантом => дидаскал
Функции:
Теоритическая
Описательный – описание передает педагогический опыт
Диагностический – выявление состояния явлений, успешности или оплошности деятельности педагогов
Прогностическая – исследование действий и построение моделей
Технологическая
Проективный - выработка методических материалов
Преобразовательный – внедрение достижений педагогической науки в практику
Рефлексивный – оценка влияния научных достижений на практику с последующей коррекцией
Категории педагогики
Образование - целенаправленный процесс и результат усвоения человеком опыта поколений в виде системы ЗУНов и отношений, осуществляется в специальных организованных образовательных учреждениях с помощью специально подготовленных людей
Воспитание – процесс и результат целенаправленного воздействия воспитателя и воспитанника, в результате которого формируются качества личности и его отношения к окружающей действительности
Обучение – процесс и результат целенаправленного воздействия учителя и ученика в ходе которого происходит передача и усвоение ЗУНов
Социализация – процесс усвоения человеком ценностей, норм, установки поведения, присущи в данное время в данном обществе, и воспроизводства им социальных связей и социального опыта
Гос Заказ – политика в образовании, определяющая соц-экон условиями или финансовыми возможностями страны
Самообразование – активная, целенаправленная, познавательная деятельность человека, связанное с поиском и усвоением знаний, в интересующей его области
Самовоспитание – осознанная целенаправленная деятельность, реализующая через саморазвитие, самообразование, совершенствование положительных и преодоление отрицательных качеств
Развитие – количественное и качественное изменение в человеческом организме
Самоопределение – процесс осознание своего места в мире и выбор жизненных стратегий
Самореализация – процесс становления социального «Я» (супер Эго) через реализацию собственных талантов, результат – зрелая личность
Педагогическая система –множество взаимосвязанных структурных компонентов объединенных образовательной целью развития личности
Обучающиеся, педагог –субъекты
Организационная форма
Средства обучения
Дидактический процесс
цель
Педагогический процесс – специально организованное целенаправленное взаимодействие всех участников процесса, направленное на развитие личности, при ведущей и направляющей деятельности учителя на реализацию целей и содержания образования с использованием средств общения и воспитания.
Педагогическая ситуация – пути разрешения педагогических противоречий педагогическими средствами
Педагогическая деятельность – особый вид социальной деятельности, направленный на реализацию целей образования
Педагогическая технология – последовательная взаимообусловленная система действий педагогов, связанная с применением той или иной совокупности методов обучения, воспитания, осуществляемых в педагогическом процессе, с целью решения различный педагогический задач (материализованная ситуация)
Цель образования – передача от старых поколений младшим поколениям человеческой культуры и опыта, создание условий для их личностного роста и подготовка к выполнению определенных социальных ролей