- •Практичне заняття №1
- •Завдання для самопідготовки
- •Література
- •1.Лодыгина- Котс н.Н. Развитие психики в процессе эволюции организмов. –м.: «Сов. Наука», 1978
- •Питання для самопідготовки:
- •Завдання для самопідготовки
- •1.Лодыгина- Котс н.Н. Развитие психики в процессе эволюции организмов. –м.: «Сов. Наука», 1978
- •1.Розповісти про типи нервових систем.
- •Завдання для самопідготовки
- •1.Лодыгина- Котс н.Н. Развитие психики в процессе эволюции организмов. –м.: «Сов. Наука», 1978
- •Завдання для самопідготовки
- •1.Лодыгина- Котс н.Н. Развитие психики в процессе эволюции организмов. –м.: «Сов. Наука», 1978
- •Завдання для самопідготовки
- •Питання для самопідготовки:
- •Завдання для самопідготовки
- •Завдання для самопідготовки
- •Завдання для самопідготовки
Практичне заняття №1
ТЕМА: Предмет, задачи, методи порівняльної психології.
ЦІЛЬ: Вивчити методологічні основи порівняльної психології, зоопсихології й этології, вивчити історію розвитку цих наук; ознайомитися з перспективами їхнього розвитку.
ПЛАН:
Мети й завдання порівняльної психології.
Наука про поводження тварин сьогодні.
Історія зоопсихології.
ПИТАННЯ ДЛЯ САМОПІДГОТОВКИ:
Які мети й завдання порівняльної психології.
Що таке - порівняльна психологія.
Розвиток науки на сьогоднішньому етапі.
4. Що таке этология.
Завдання для самопідготовки
Дати анотацію:
1. Лодыгина- Котс Н.Н. Развитие психики в процессе эволюции организмов. –М.: «Сов. наука», 1978
2. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М.: МГУ, 1981.
3. Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. - М.: 1976.
4.Лурия А.В. Эволюционное введение в психологию. – М.: 1975
Література
1.Лодыгина- Котс н.Н. Развитие психики в процессе эволюции организмов. –м.: «Сов. Наука», 1978
2. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М.: МГУ, 1981.
3. Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. - М.: 1976.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №2
ТЕМА: Стадії психічного розвитку. Стадії елементарної сенсорної психіки.
ЦІЛЬ: Вивчити механізми поводження безхребетних тварин; охарактеризувати особливості поводження тварин, що стоять на рівні елементарної сенсорної психіки; розкрити сутність сенсорного сприйняття.
ПЛАН:
Еволюція поводження.
Розвиток поводження на филогенетичному рівні.
Розвиток нервової системи.
Питання для самопідготовки:
Розповісти про типи нервових систем.
Що таке - нейроетологія.
Що називається сенсорно-перцептивною системою.
Вплив гормонів на різні форми поводження.
Методи дослідження гормонів на поводження.
Завдання для самопідготовки
Законспектувати:
главу « Элементарная сенсорная психика» (Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М.: МГУ, 1981)
главу «Характеристика поведения животных, стоящих на стадии элементарной сенсорной психики» (Фабри К.Э. Элементарная сенсорная психика. - М., 1976)
ЛІТЕРАТУРА
1.Лодыгина- Котс н.Н. Развитие психики в процессе эволюции организмов. –м.: «Сов. Наука», 1978
2. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М.: МГУ, 1981.
3. Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. - М.: 1976.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №3
ТЕМА: Стадії перцептивной психіки.
ЦІЛЬ: Вивчити особливості поводження хребетних тварин, а також нижчий і вищий рівні перцептивної психіки.
ПЛАН:
1.Нижчий і вищий рівні розвитку перцептивної
Психіки.
2. Нервова система хребетних.
3.Нервові механізми й поводження ссавців
ПИТАННЯ ДЛЯ САМОПІДГОТОВКИ:
1.Розповісти про типи нервових систем.
2.Що таке - нейроетологія.
3.Що називається сенсорно-перцептивною системою.
4.Вплив гормонів на різні форми поводження.
5.Методи дослідження гормонів на поводження.
6.Сенсорні перцептивні системи й функції.
Завдання для самопідготовки
Законспектувати:
главу «Низший уровень развития перцептивной психики» (Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М.: МГУ, 1981)
главу «Перцептивная психика» (. Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. - М.: 1976)
ЛІТЕРАТУРА:
1.Лодыгина- Котс н.Н. Развитие психики в процессе эволюции организмов. –м.: «Сов. Наука», 1978
2. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М.: МГУ, 1981.
3. Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. - М.: 1976.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №4
ТЕМА:. Стадії інтелекту.
ЦІЛЬ: Вивчити особливості поводження приматів; охарактеризувати особливості поводження тварин, що стоять на стадії інтелекту; виявити морфофункциональну подібність нервових систем різних тварин; проаналізувати структуру поведінкового акту тварин на стадії інтелекту.
ПЛАН:
Морфологічна подібність людини й приматів.
Наявність інтелекту у приматів.
Особливості поводження.
ПИТАННЯ ДЛЯ САМОПІДГОТОВКИ:
Які подібності будови людини й мавпи.
Чи можна говорити про наявність інтелекту у приматів.
Чи подібно поводження дитини людини й антропоїда.
Чи вміють примати розмовляти.