економіка праці і ств екзамен відповіді
.docx?1
Що таке праця?
- діяльність людини на протязі життя;
- діяльність людини для створення матеріальних і духовних благ;
- вплив людини на природу для свого існування;
+ цілеспрямованість діяльність людини на створення матеріальних і духовних благ.
?2
Що є показниками характеру праці?
+ форма власності, соціальні відмінності, розподільчі відносини;
+ ставлення працівників до засобів виробництва;
+ ставлення працівників до результатів своєї праці;
- взаємодія працівника із засобами і предметами праці з залученням до технологічного процесу;
- виконання поставлених задач і цілей в трудовому колективі.
?3
Предметом вивчення курсу «Економіка праці та соціально-трудові відносини» є:
- наукові принципи побудови організаційних відносин між робітниками;
- економічні закономірності побудови та здійснення трудових процесів, фактори та умови їх ефективності;
+ праця як доцільна діяльність людей, яка завжди та одночасно є взаємодією між людиною та природою, та відносинами людей в процесі та з приводу виробництва;
- соціально-економічні відносини з приводу виробництва, формування, розподілу та використання трудових ресурсів.
?4
До особливостей аграрної праці відносять такі:
- праця прносить дохід, якщо її результати продавати, а також вимагає додаткових життєвих благ для утримання;
+ життя і діяльність сільського населення тісно повязані з природним середовищем, що знаходить своє відображення в сезонному характері праці;
- праця передбачає продовження безперервних відносин роботодавця та найманого працівника від моменту наймання працівника і до його звільнення;
- після залучення в суспільне виробництво найманий працівник може претендувати на інше робоче місце, повторно виходити на ринок праці.
?5
Яка праця виконується працівниками виробничих професій, результатом якої є матеріальні блага?
+ продуктивна праця;
- складна праця;
- управлінська праця;
- розумова праця;
- виконавча праця.
?6
Форми прояву процесу праці:
+ виробнича взаємодія робітників один з одним як по горизонталі, так і по вертикалі;
- наявність певних професійних знань і вмінь для виконання роботи;
+ витрати людської енергії;
+ взаємодія робітника з засобами виробництва;
- організація та спосіб впливу на предмети праці;
?7
Що відбувається в системі "економіка праці"?
- процес відтворення населення;
- процес розподілу, обміну і споживання;
- процес взаємодії працівника, засобів і предметів праці;
+ процес відтворення робочої сили, забезпечення взаємодії працівника, засобів і предметів праці.
?8
Які функції властиві праці?
- задовольняє потреби, регулює потреби, надає багатства;
+ задовольняє потреби, створює суспільне багатство, творець суспільства, фактор суспільного прогресу, скульптор людини, дає людству свободу;
- формує соціальні верстви суспільства, дає професійний досвід, ваятель людини;
- створює багатства, основа суспільного розвитку, основа незалежності людини.
?9
Що вкладається в поняття "процесу праці"?
- поєднання предмету праці, засобів праці;
- поєднання технології і організації праці та живої праці;
- роз'єднання праці, людини, засобів праці, предметів праці;
+ поєднання предметів праці, засобів праці, технологічної діяльності, організації праці та живої праці.
?10
Інтенсивність праці – це:
- витрати розумових та фізичних сил працівника на виробництво одиниці продукції або виконання одиниці будь-яких робіт;
+ ступінь напруженості праці, яка визначається витратами фізичних та розумових сил людини за одиницю часу під час виробництва споживчих вартостей;
- плідність праці, яка показує обсяг виготовленої продукції за одиницю часу;
- ефективність праці, яка показує витрати робочого часу на виробництво одиниці продукції.
?11
В уявленні про працю виокремлюють такі аспекти трудової діяльності:
- економічний, психофізичний, правовий, статусний, соціальний;
- економічний, соціальний, правовий, статусний;
- психофізіологічний, вартісний, трудовий, паритетний;
+ правовий, техніко-технологічний, психофізіологічний, соціальний, суспільний, економічний;
?12
Роль праці в розвитку людини:
+ створює матеріальні і духовні блага, розвиваються працівники, набувають нових навичок, розкривають власні здібності, доповнюють та збагачують знання;
- виникає творча праця, людина займає гідну посаду, отримує вищу освіту, створює духовні цінності;
- удосконалюється праця, підвищується рівень життя людини, підвищується оплата праці, змінюються стосунки між людьми;
- формуються спільності людей, суспільне багатство, контролює одержання людиною природних благ.
?13
Як називають род трудової діяльності, що вимагає певної підготовки робітника і характеризує конкретну сферу застосування праці?
+ професія;
- кваліфікація;
- профорієнтація;
- спеціалізація.
?14
Функції складної праці:
- стимулююча, контролююча, планова;
+ виконавча, реєстрації та контролю;
- стимулююча, техніко-технологічна, психофізіологічна;
+ логічна, функція регулювання.
?15
Вкажіть складові елементи процесу праці:
+ предмети праці та засоби праці;
- умови праці;
+ технологія діяльності;
+ організація праці та сама праця;
- нормативи праці;
- планування, аналіз та облік процесу праці.
?16
Вкажіть характерні ознаки змісту праці:
+ складність праці;
+ ступінь самостійності працівника;
- характер праці;
+ професійна придатність працівника;
- умови праці;
- засоби праці.
?17
Яка праця характерна для сільськогосподарського виробництва і залежить від особливостей виробництва з метою кращого використання трудових ресурсів?
+ постійна праця;
+ сезонна праця;
- управлінська праця;
- фізична праця;
- складна праця.
?18
Чим характеризується складна праця?
+ це кваліфікована праця, яка потребує певних витрат на попереднє теоретичне та практичне навчання, здійснюється за допомогою використання частково фізичної, частково розумової праці;
- це переважно фізична праця, яка передбачає виконання поставлених задач і цілей на підприємстві чи в трудовому колективі;
- це повністю механізована праця, яка передбачає спостереження та контроль за роботою автоматизованих агрегатів та машин;
- це праця, яка передбачає певний порядок чергування роботи та відпочинку працівників протягом робочої зміни, доби, тижня, місяця і року.
?19
Зміст праці - це
- якісна характеристика праці, яка відображає особливості її функціонування;
- якісна характеристика праці, яка відображає сутність розвиненості виробничих відносин;
+ функціональні особливості конкретного виду трудової діяльності, матеріальний процес ставлення людей до природи;
- суспільний процес, який відображає взаємовідносини людей у процесі їхньої спільної діяльності.
?20
Характер праці визначається такими чинниками:
- технологічним способом виробництва;
+ формами власності;
+ відносинами розподілу прибутку;
- інтенсивністю праці;
+ ставленням до праці;
+ сутністю соціальної різниці в процесі праці.
?21
За характером праця буває:
- праця наймана і приватна; індивідуальна і колективна; праця за бажанням, за необхідністю;
- з примусу, фізична і розумова праця, праця за бажанням, за необхідністю;
+ фізична, розумова, приватна, наймана, індивідуальна, колективна, за бажанням, за необхідністю, з примусу;
- розумова, з примусу, за необхідністю, за бажанням, колективна, індивідуальна, приватна.
?22
Характер праці це:
- особливості процесу праці в тих чи інших організаційно-технічних умовах;
- особливості взаємозв'язку людей в процесі суспільної трудової діяльності;
- специфіка відносин між людьми залежно від участі в процесі праці;
+ якісні характеристики праці, які відображають особливості її функціонування залежно від змісту праці.
?23
Що являється особливостями аграрної праці?
+ природно-кліматичні умови, об’єктами праці є живі організми;
+ залежність від земельних ресурсів та родючості грунтів;
+ форми власності та форми господарювання;
+ забезпеченість трудовими ресурсами сільського господарства за регіонами;
- взаємовідносини працівників у великих товариствах і фермерських господарствах;
- ведення домашнього господарства.
?24
Кваліфікаційні ознаки праці:
- характер праці, зміст праці, предмет праці, продукт праці, засоби праці, способи праці, умови праці;
- абстрагування праці, регламентованість праці, новаційність праці, способи праці, предмет праці;
+ умови праці, засоби праці, предмет праці, характер праці, зміст праці, продукт праці, спосіб праці, абстрагування праці, регламентація праці, новаційність праці;
- регламентованість праці, новаційність праці, умови праці, способи праці, продукт праці, предмет праці, характер праці, зміст праці.
?25
Стан збалансованості вимог працівника до змісту, характеру та умов праці й суб’єктивної оцінки можливостей реалізації цих вимог – це:
- ставлення до праці;
- направленість праці;
- адаптованість працівника;
+ задоволеність працею;
- відповідальність працівника;
?26
Задоволеність працею – це:
- соціально-економічна категорія , яка характеризує самооцінку людини свого стану на підприємстві;
+ стан збалансованості вимог працівника до змісту, характеру і умов праці та суб’єктивна оцінка можливостей реалізації цих вимог;
- сукупність людських характеристик, за допомогою яких забезпечується якісне освоєння набутої професії в умовах нового колективу за якомога коротший час;
- соціально-економічна категорія, яка характеризує технічні, організаційні, культурні та інші можливості виробничої діяльності людини, які зумовлюють дієздатність працівника та результативність зусиль.
?27
Від чого залежить добробут та процвітання країни?
- від об'єму внутрішнього валового продукту, потенціалу держави;
- від національного доходу, бюджету держави, потенціалу держави;
+ від величини творчого потенціалу, морального потенціалу населення та реалізації цих потенціалів;
- від інвестицій в людський капітал, активної пропаганди здорового способу життя.
?28
Що визначає вид трудової діяльності у рамках тої чи іншої професії?
- профвідбір;
+ кваліфікація;
- спеціалізація;
- профорієнтація.
?29
Визначте чинники, які визначають задоволеність працею:
+ рівень вимог працівника до змісту і умов праці;
+ об'єктивний стан умов праці та їх адекватність суб'єктивній оцінці;
+ міра власних зусиль працівника в досягненні багатьох умов праці та можливість впливати на ці умови;
- стиль і методи керівництва; увага керівників до проблем праці; громадська думка;
- суб'єктивні особливості сприйняття працівника і його переживання;
- освіта і кваліфікація працівника; трудовий стаж.
?30
Гуманізація праці це:
- соціально-економічні, матеріально - технічні, організаційно-економічні та політичні чинники;
+ зміна змісту та умов праці, удосконалення техніки та технології за рахунок науково - технічного прогресу;
- спеціальні галузеві, регіональні програми, колективні договори, сучасна матеріально-технічна база виробництва;
- найкраще пристосування людини до виробництва, участь працівників у процесах управління;
- суміщення функцій працівників, контроль за якістю продукції, групування різноманітних операцій;
?31
Вкажіть методи гуманізації праці:
- пристосування людини до виробництва;
+ пристосування виробництва до людини;
+ збагачення змісту праці;
+ активна участь у вирішенні виробничих завдань;
- жорстке нормування виробничих процесів й зниження прогулів;
+ перехід від жорстких форм управління до гнучких.
+ розвиток систем мотивації і стимулювання праці.
?32
Програма гуманізації праці це:
+ збагачення змістовності праці, колективна форма організації праці, демократизація управління, широке залучення працівників до управління, покращення умов праці, раціоналізація режимів праці;
- суміщення функцій працівників, контроль за якістю продукції, групування різноманітних операцій;
- зміна умови існування людства, екологічне законодавство, стимулювання безвідходних технологій, економічні санкції;
- духовна сфера діяльності та розвитку, зростання освіченості населення, покращення соціальних умов життя, підвищення зацікавленості працівника.
?33
Що вкладається в поняття "процесу праці"?
- поєднання предмету праці, засобів праці;
- поєднання технології та організації праці;
- роз'єднання праці, людини, засобів праці, предметів праці;
+ поєднання предметів праці, засобів праці, технологічної діяльності, організації праці та живої праці.
?34
Від чого залежить добробут та процвітання країни?
- від об'єму внутрішнього валового продукту, потенціалу держави;
- від національного доходу, бюджету держави, потенціалу держави;
+ від величина творчого потенціалу, морального потенціалу населення та реалізації цих потенціалів;
- від інвестицій в людський капітал, активної пропаганди здорового способу життя.
?35
Для характеристики кількісного і якісного складу населення використовують такі показники:
- абсолютне число дітей, чоловіків, жінок, пенсіонерів, та співвідношення між ними;
+ абсолютне число чоловіків і жінок, розподіл чоловіків і жінок за групами статі, співвідношення чоловіків і жінок за віковими групами;
- абсолютне число дітей, інвалідів, пенсіонерів, економічно активного населення та співвідношення між ними;
- абсолютне співвідношення дітей і чоловіків, дітей і жінок, чоловіків і пенсіонерів, жінок і пенсіонерів.
?36
Дайте поняття категорії «населення»:
- найбільш загальне поняття для означення людських ресурсів;
- складна сукупність людей, головний матеріальний компонент суспільства;
- об’єкт економічних та інших суспільних процесів і явищ;
- сукупність людей, яка природно-історично склалася і мешкає на певній території.
+ це природно-історична сукупність людей, яка формується і безперервно відтворюється як в процесі виробництва, так і в процесі самого життя.
?37
? Які дані збираються за допомогою загальнодержавних переписів населення?
+ про чисельність наявного і постійного населення;
+ про чисельність міського і сільського населення; чоловіків і жінок;
+ про склад населення: віковий; національний; мовний;
+ про склад населення за видом знань; за рівнем освіти; за громадськими групами.
?38
Економічно активне населення – відповідно до методики МОП це:
- особи у працездатному віці;
- населення, яке зайняте в суспільному або домашньому господарстві;
- особи у працездатному віці, які виконують роботу за винагороду;
+ населення обох статей віком від 15 до 70 років, яке протягом певного періоду забезпечує пропозицію робочої сили на ринку праці;
- це особи у віці 15 – 70 років, які виконують роботи за винагороду, за наймом на умовах повного або неповного робочого часу.
?39
Трудові ресурси – це:
+ частина населення країни, що за своїм фізичним розвитком, розумовими здібностями і знаннями здатна працювати в народному господарстві;
- найбільш загальне поняття для означення працездатного населення як головного матеріального компонента суспільства;
- населення, зайняте в суспільному або в домашньому господарстві;
- працездатне населення в працездатному віці, зайняте в різних сферах суспільно корисної праці і на навчанні з відривом від виробництва.
?40
Дайте поняття категорії «трудовий потенціал»:
- сукупність якостей і параметрів, які притаманні людині;
- основна і доцільна умова життєдіяльності людини;
+ інтегральна оцінка кількісних і якісних характеристик ЕАН;
- сукупність фізичних і духовних здібностей людини, які використовуються нею в процесі праці.
?41
За рахунок чого може бути збільшена чисельність трудових ресурсів?
+ перегляду верхньої межі працездатного віку у бік зростання;
+ скорочення частки непрацездатного населення серед осіб працездатного віку;
+ зниження смертності серед осіб працездатного віку за рахунок покращення умов праці, техніки безпеки, охорони здоров’я;
+ скорочення чисельності збройних сил, тощо.
- скорочення частки працездатного населення серед осіб працездатного віку;
?42
Дайте визначення категорії «відтворення населення»:
- зміни чисельності та складу населення в країні в цілому і в окремих регіонах;
+ процес постійного поновлення населення через зміну поколінь у результаті народжуваності та смертності;
- процес постійного поновлення чисельності населення;
- поновлення населення, яке має соціально-економічну обумовленість.
?43
Відтворення населення має такі аспекти:
- демографічний, сучасний, соціальний;
- сучасний, соціальний, економічний;
+ демографічний, економічний, соціальний;
- інтенсивний та екстенсивний;
- демографічний, регулюючий, відтворювальний.
?44
Який з перелічених елементів не є складовою організації оплати праці?
- форми та системи оплати праці;
- тарифна система;
+ система організації виробництва;
- нормування праці.
?45
Природний рух населення має такі типи відтворення:
- розширене, просте відтворення;
- розширене, просте, звужене відтворення;
+ традиційне і сучасне;
- природне, соціальне, економічне відтворення.
?46
За методикою МОП економічно неактивне населення – це:
+ учні, студенти, слухачі, курсанти денної форми навчання;
+ особи, що одержують пенсії за віком або на пільгових умовах;
+ особи, які зайняті в домашньому господарстві, вихованням дітей та доглядом за хворими;
+ особи, які зневірилися знайти роботу і припинили її пошук;
-особи, які в даний момент не мають роботи, шукають її, готові приступити до роботи протягом наступних двох тижнів.
?47
Вкажіть показники динаміки трудових ресурсів:
- кількість народжених, кількість померлих, природний приріст населення;
+ абсолютний приріст;
- відносний приріст, середній приріст за декілька років;
+ темп росту, темп приросту.
?48
Укажіть компоненти, які можна виділити у трудовому потенціалі підприємства:
+ кадровий, професійний;
- економічний, психофізіологічний;
+ кваліфікаційний, організаційний;
- технологічний.
?49
Населення характеризується як елемент продуктивних сил і одночасно виступає як:
+ споживач і виробник матеріальних благ і послуг;
- споживач і власник матеріальних благ і послуг;
- власник матеріальних благ і послуг;
- висококваліфікованим спеціалістом.
?50
Переміщення працездатного населення з одного регіону в інший, а також з однієї країни в іншу в пошуках роботи, вищої заробітної плати і кращого життя - це:
- еміграція робочої сили;
+ міграція робочої сили;
- імміграція робочої сили;
- рееміграція.
?51
Сальдо міграції - це:
+ різниця між кількістю прибулих та вибулих осіб;
- різниця між кількістю народжених та кількістю померлих осіб;
- різниця між кількістю вибулих та прибулих осіб;
- сума осіб, прибули в країну та осіб, які вибули з країни.
?52
Наявне населення – це:
+ особи, що перебувають на території країни (регіону) незалежно від місця їх постійного проживання;
- особи, які постійно проживають в країні ( регіоні) незалежно від того, де вони перебувають в момент спостереження;
- особи, які постійно проживають в країні ( регіоні);
- сума осіб, які тимчасово проживають на території країни ( регіону) і тимчасово відсутні.
?53
Постійне населення – це:
- особи, що перебувають на території країни (регіону) незалежно від місця їх постійного проживання;
+ особи, які постійно проживають в країні ( регіоні) незалежно від того, де вони перебувають в момент спостереження;
- сума осіб, які тимчасово проживають на території країни ( регіону);
- сума осіб, які тимчасово проживають на території країни ( регіону) і тимчасово відсутні.
?54
Процес старіння – це:
+ наростання питомої ваги старшого покоління у віці більше 60 років;
- наростання питомої ваги старшого покоління у віці більше 50 років;
- зниження питомої ваги молодших вікових груп до 16 років;
- різниця чисельності населення старшого покоління і молодших вікових груп.
?55
Депопуляція населення – це:
+ перевищення смертності над народжуваністю;
- перевищення народжуваності над смертністю;
- процес постійного оновлення кількісних і якісних характеристик населення;
- зміна соціального стану людей (здобуття освіти, початок або закінчення трудового життя, зміна професійної належності).
?56
За терміном міграція поділяється на:
+ постійну, сезонну, тимчасову;
- внутрішню, зовнішню, сезонну;
- добровільну, сезонну, маятникову;
- безповоротну, організовану.
?57
Коефіціент народжуваності розраховується як:
+ відношення числа народжених за рік до середньорічної чисельності населення в розрахунку на 1000 осіб;
- відношення числа народжених за рік до середньорічної чисельності населення в розрахунку на 100 осіб;
- різниця між числом народжуваних і померлих за рік;
- різниця між числом народжених на початок і кінець року.
?58
Коефіціент смертності розраховується як:
+ відношення числа померлих за рік до середньорічної чисельності населення в розрахунку на 1000 осіб;
- відношення числа померлих за рік до чисельності народжених в країні в розрахунку на 1000 осіб;
- різниця між числом народжуваних і померлих за рік;
- різниця між числом померлих на початок і кінець року.
?59
Маятникова міграція передбачає:
+ регулярні поїздки до місця роботи чи навчання за межі свого населеного пункту;
- щорічне переміщення людей у визначені періоди року;
- переселеня на заздалегідь обумовлений термін (робота за контрактом на кілька років);
- пов’язана зі зміною постійного місця проживання.
?60
Тимчасова міграція передбачає:
- регулярні поїздки до місця роботи чи навчання за межі свого населеного пункту;
- щорічне переміщення людей у визначені періоди року;
+ переселеня на заздалегідь обумовлений термін (робота за контрактом на кілька років);
- пов’язана зі зміною постійного місця проживання.
?61
Для розрахунку індексу розвитку людського розвитку необхідно мати такі показники:
- питома вага населення, яка мешкає у містах;
- питома вага населення, яка мешкає у селах;
- рівень зайнятості, рівень безробіття.
+ рівень освіченості;
+ скоригований реальний ВВП на душу населення;
+ очікувана середня тривалість життя.
?62
Соціальний рух населення - це:
+ зміни професійної структури населення;
+ зміни освітньої структури населення;
+ зміни статево-вікової структури населення;
- природний приріст населення.
?63
Інтенсивний тип відтворення населення характеризують такі ознаки:
+ низька народжуваність;
- висока смертність;
+ зростання середньої очікуваної тривалості життя;
+ зростання частки людей похилого віку у структурі населення.
?64
Як складова економічних ресурсів - людські ресурси це:
- пенсіонери з певними знаннями і досвідом;
+ працівники з певними професійними навичками та знаннями;
- населення з певним рівнем освіти;
- немає правильної відповіді.
?65
Коефіцієнт приросту (вибуття) населення визначається:
+ як відношення приросту (вибуття) чисельності населення до середньорічної чисельності населення;
- як відношення середньорічної чисельності населення до приросту (вибуття) чисельності населення;
- як відношення чисельності населення до середньорічної чисельності населення держави;
- немає правильної відповіді.
?66
Соціально - демографічну характеристику трудових ресурсів представляють:
+ стать, вік, стан здоров’я;
- освіта, досвід, вік;
- стать, вік, досвід;
- розмір заробітної плати, рівень зайнятості, рівень безробіття.
?67
Абсолютні показники природного руху населення це:
+ чисельність народжених, чисельність померлих;
+ середня тривалість життя людини;
+ кількість зареєстрованих шлюбів і розлучень;
- сукупність усіх варіантів відповідей;
+ чисельність всього населення країни.
?68
Абсолютний приріст трудових ресурсів це:
+ різниця між чисельністю трудових ресурсів на початок і кінець певного періоду;
- додаток між чисельністю трудових ресурсів на початок і на кінець певного періоду;
- відношення між чисельністю трудових ресурсів на початок і кінець певного періоду;
- різниця між чисельністю трудових ресурсів на кінець і початок певного періоду;
?69
Темп зростання чисельності трудових ресурсів це:
- відношення абсолютної величини чисельності трудових ресурсів на початку періоду до кінця періоду;
+ відношення абсолютної величини чисельності трудових ресурсів у кінці періоду до їх величини на початок періоду;
- різниця між абсолютною величиною чисельності трудових ресурсів на початок і кінець певного періоду;
- немає правильної відповіді.
?70
Зведений баланс робочих місць і трудових ресурсів, баланс розрахунку додаткової потреби в робітниках, в підготовці кваліфікованих робітників, баланс робочого часу це:
+ система балансів трудових ресурсів;
- система балансів населення держави;
- система балансів соціальних груп держави;
- система балансів населення держави за сферами матеріального виробництва.
?71
Якими показниками визначається рівень освіти населення?
+ середньою кількістю років навчання;
+ чисельністю учнів і студентів;
+ часткою фахівців із вищою освітою;
- збільшення питомої ваги молодших вікових груп до 16 років;
- середньою тривалістю життя.
?72
Оновними напрямками демографічної політики є:
+ стимулювання народжуваності;
+ укріплення сім’ї; зниження захворюваності та смертності;
- зростання питомої ваги сільського населення в структурі населення країни;
- зниження питомої ваги міського населення в структурі населення країни;
- контроль народжуваності.
?73
Які методи і напрямки впливу на демографічні процеси застосовують на практиці?
+ соціально – економічні;
+ правові;
+ виховні, психологічні;
- професійно-кваліфікаційні;
- виробничі.
?74
Коефіцієнт поповнення чисельності працівників визначається:
- відношенням чисельності вибувших працівників до чисельності прийнятих працівників;
+ відношення чисельності прийнятих працівників до чисельності тих які вибули протягом певного періоду;
- відношення чисельності звільнених працівників до чисельності тих які залишилися протягом певного періоду;
- відношення чисельності прийнятих працівників до середньооблікової чисельності працівників.
?75
Коефіцієнт плинності кадрів визначається:
+ відношення чисельності працівників, які залишили підприємство до середньої кількості зайнятих протягом року;
- відношення кількості працівників яких прийняли на роботу до середньої кількості зайнятих протягом року;
- відношення кількості скорочених працівників до середньої кількості працівників протягом року;
- відношення чисельності прийнятих працівників до чисельності тих які вибули протягом певного періоду;
?76
Календарний фонд робочого часу визначається як: