- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Пояснительная записка
- •1,2 – Вариант № 1 5,6 – вариант №3
- •3,4 – Вариант № 2 7,8 – вариант№4
- •9,0 - Вариант № 5
- •Особенности курса
- •Цели и задачи изучения курса
- •Лексика
- •Структура и содержание курса
- •I семестр – зачет
- •II семестр – экзамен
- •Структура и содержание самостоятельной работы
- •Структура и содержание зачета – I семестр
- •II. Выберите правильный вариант ответа на вопросы к тексту.
- •III. Закончите предложения по содержанию прочитанного текста.
- •IV. Подберите эквивалент к данному русскому слову.
- •V. Выберите русское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VI. Выберите английское предложение, наиболее точно передающие содержание предъявленного.
- •VII. Выберите правильную видовременную форму глагола.
- •VIII. Заполните пропуски модальными глаголами или их эквивалентами.
- •IX. Заполните пропуски прилагательными в нужной форме.
- •X. Переведите текст письменно.
- •Контрольная работа №1
- •II. Выберите правильный вариант ответа на вопросы к тексту.
- •III. Закончите предложения по содержанию прочитанного текста.
- •IV. Подберите эквивалент к данному русскому слову или словосочетанию.
- •V. Выберите русское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VI. Выберите английское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VII. Выберите правильную видовременную форму глагола.
- •VII. Заполните пропуски модальными глаголами или их эквивалентами.
- •IX. Заполните пропуски прилагательными в нужной форме.
- •X. Переведите текст (письменно).
- •Контрольная работа №1
- •II. Выберите правильный вариант ответа на вопросы к тексту.
- •III. Закончите предложения по содержанию прочитанного текста.
- •IV. Подберите эквивалент к данному русскому слову или словосочетанию.
- •V. Выберите русское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VI. Выберите английское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VII. Выберите правильную видовременную форму глагола.
- •VIII. Заполните пропуски модальными глаголами или их эквивалентами.
- •X. Переведите текст (письменно).
- •Контрольная работа №1
- •II. Выберите правильный вариант ответа на вопросы к тексту.
- •III. Закончите предложения по содержанию прочитанного текста.
- •IV. Подберите эквивалент к данному русскому слову или словосочетанию.
- •V. Выберите русское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VI. Выберите английское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VII. Выберите правильную видовременную форму глагола.
- •VIII. Заполните пропуски модальными глаголами или их эквивалентами.
- •IX. Заполните пропуски прилагательными в нужной форме.
- •X. Переведите текст (письменно).
- •Контрольная работа №1
- •II. Выберите правильный вариант ответа на вопросы к тексту.
- •III. Закончите предложения по содержанию прочитанного текста.
- •IV. Подберите эквивалент к данному русскому слову.
- •V. Выберите русское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VI. Выберите английское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VII. Выберите правильную видовременную форму глагола.
- •VIII. Заполните пропуски модальными глаголами или их эквивалентами.
- •IX. Заполните пропуски прилагательными в нужной форме.
- •X. Переведите текст (письменно)
- •Вариант 1
- •I. Прочитайте и переведите текст (устно). Calculating interest on loans
- •II. Выберите правильный вариант ответа на вопросы к тексту.
- •III. Закончите предложения по содержанию прочитанного текста.
- •IV. Подберите эквивалент к данному русскому слову или словосочетанию.
- •V. Выберите русское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VI. Выберите английское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VII. Определите функцию неличной формы глагола.
- •VIII. Выберите правильную неличную форму глагола.
- •IX. Выберите правильную форму сослагательного наклонения.
- •X. Переведите текст письменно.
- •В Контрольная работа № 2 По английскому языку для студентов экономических специальностейЗаочного отделенияIi семестр ариант 2
- •I. Прочитайте и переведите текст (устно). Auditing
- •II. Выберите правильный вариант ответа на вопросы к тексту.
- •III. Закончите предложения по содержанию прочитанного текста.
- •VI. Выберите английское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VII.Определите функцию неличной формы глагола.
- •VIII.Выберите правильную неличную форму глагола.
- •IX. Выберите правильную форму сослагательного наклонения.
- •X. Переведите текст письменно.
- •Вариант 3
- •I. Прочитайте и переведите текст (устно). Accounting steps
- •II. Выберите правильный вариант ответа на вопросы к тексту.
- •III. Закончите предложения по содержанию прочитанного текста.
- •IV. Подберите эквивалент к данному русскому слову или словосочетанию.
- •V. Выберите русское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VI. Выберите английское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VII. Определите функцию неличной формы глагола.
- •VIII. Выберите правильную неличную форму глагола.
- •IX. Выберите правильную форму сослагательного наклонения.
- •X. Переведите текст письменно.
- •Вариант 4
- •I. Прочитайте и переведите текст (устно). Business corporation
- •II. Выберите правильный вариант ответа на вопросы к тексту
- •III. Закончите предложения по содержанию прочитанного текста.
- •IV. Подберите эквивалент к данному русскому слову.
- •V. Выберите русское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VI. Выберите английское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VII. Определите функцию неличной формы глагола.
- •VIII. Выберите правильную неличную форму глагола.
- •IX. Выберите правильную форму сослагательного наклонения.
- •X.Переведите текст письменно.
- •Контрольная работа №2
- •II. Выберите правильный вариант ответа на вопросы к тексту.
- •III. Закончите предложения по содержанию прочитанного текста.
- •IV. Подберите эквивалент к данному слову или словосочетанию.
- •V. Выберите русское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VI. Выберите английское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
- •VII. Определите функцию неличной формы глагола.
- •VIII. Выберите правильную неличную форму глагола.
- •IX. Выберите правильную форму сослагательного наклонения.
- •X. Переведите текст письменно.
- •Образцы устных тем meet my family
- •Notes on the Text
- •Words to Be Learnt
- •Members of the Family and Other Relatives (Члены семьи и другие родственники)
- •Names of Professions
- •My working day
- •Notes on the Text
- •Words and Expressions to Be Learnt
- •Days of the Week
- •Novosibirsk state technical university (nstu)
- •Basic Vocabulary
- •Our country
- •Notes on the Text
- •Words to Be Learnt
II. Выберите правильный вариант ответа на вопросы к тексту.
1. Who introduced the practice of double-entry bookkeeping in modern accounting?
a)investors |
b)accountants |
c)merchants |
2. What century did double-entry bookkeeping originate in?
a)pre-historic time |
b)the Middle Ages |
c) the 20th century |
3. Where did the first published book on bookkeeping appear?
a)in Germany |
b)in Italy |
c)in Spain |
III. Закончите предложения по содержанию прочитанного текста.
4. The Industrial Revolution and the development of trade required _________.
a)accurate financial reports
b)various systems of taxes
c)less payments
5. The Italian merchants are said to have developed __________.
a)the practice of double-entry data processing
b)the system of double-figures
c)the practice of double-entry bookkeeping
6. Nothing has been changed _________.
a)in investment practice up to date
b)in the main accounting principles up to date
c)in government regulations
7. A Franciscan monk is likely ___________.
a)to have written the first published book on bookkeeping
b)to have published the first book on bookkeeping
c)to have translated the first published book on bookkeeping
8. Computers are sure _________.
a)to have stored all the data concerning bookkeeping
b)to have changed the whole practice of bookkeeping
c)to have updated the information
IV. Подберите эквивалент к данному слову или словосочетанию.
9. валюта
a)profit |
b)cash |
c)currency |
10. учет
a)accounting |
b)calculation |
c)accumulation |
11. долговые обязательства
a)assets |
b)liabilities |
c)revenue |
12. доход
a)outcome |
b)credit |
c)income |
13. методы учета
a)accounting techniques |
b)accounting technologies |
c)accounting electronics |
14. обработка данных
a)data accumulating |
b)data storing |
c)data processing |
15. активы
a)assets |
b)owner |
c)assessment |
V. Выберите русское предложение, наиболее точно передающее содержание предъявленного.
16. The rise of the multinational corporations also resulted in increased accounting responsibilities, for it required exchange of foreign currency, keeping reports under different legal conditions, the adjustment of ownership and income reports in order to make less payments within various systems of taxes, tariffs and government control.
a)Рост многонациональных корпораций вызвал появление бухгалтерского учета для обмена иностранной валюты, составления отчетов в различных правовых условиях.
b)Рост многонациональных корпораций явился результатом возросшей уголовной ответственности за ведение бухгалтерского учета независимо от: потребности в обмене иностранной валюты, отчетов о доходах и собственности в соответствии с различными легальными условиями.
c)Появление многонациональных корпораций привело к увеличению ответственности за ведение бухгалтерского учета, что было вызвано потребностью в обмене иностранной валюты, составлении отчетов в различных юридических условиях, приведении в соответствие данных о владении собственностью и отчетов о доходах с целью снижения выплат при наличии разнообразных систем налогообложения, тарифов и правительственного контроля.
17. In the mid-19th century with the establishment of large public corporations owned by stockholders and administered by professional managers, the public demand for accurate financial reports and for government regulations greatly increased.
a)В середине 19 века возникновение крупных государственных корпораций, являвшихся собственностью директоров-профессионалов, привело к появлению аккуратных финансовых отчетов и регулярному правительственному вмешательству.
b)В середине 19 века вместе с образованием крупных акционерных компаний, являющихся собственностью акционеров и управляемых менеджерами-профессионалами, значительно возросла потребность в точных финансовых отчетах и государственном урегулировании.
с)В 19 веке с образованием крупных публичных корпораций, управляемых акционерами и опытными директорами, значительно возрос спрос на тщательные финансовые рапорты для правительства.
18. The Industrial Revolution and the development of trade required more complex financing system and further improvement of accounting techniques that had to be adequate to handle mechanization, factory-manufacturing operations and the mass production of goods and services.
a)Промышленная революция и продвижение торговли вызвали потребность в комплексном финансировании.
b)Индустриальная революция и развитие бухгалтерского учета способствовали разработке методов дальнейшего усовершенствования торговли, механизации фабрик, выпуска товаров и предоставления услуг.
с)Промышленная революция и развитие торговли требовали наличия более сложной финансовой системы и дальнейшего совершенствования методов бухгалтерского учета, для осуществления адекватного контроля за процессами механизации, в промышленном секторе, в сфере массового производства товаров и услуг.