InJAz_Lekcija_1_01
.pdfЛекция 1.
Любой иностранный язык состоит из двух основных частей – грамматический строй языка (правила построения и взаимозависимости слов в языке) и лексический строй языка (слова).
Лексический строй языка изучается путём прочтения большого количества текстов, а грамматический строй английского языка состоит из нескольких частей, но всё же основное место в грамматике занимает глагол.
Составными частями глагола является:
1.Активный (действительный) залог.
2.Пассивный (страдательный) залог.
3.Прямая и косвенная речь.
4.Условные предложения.
5.Модальные глаголы.
6.Неличные формы глагола (инфинитив, герундий, причастие)
7.Сослагательное наклонение.
Рассмотрим сначала Действительный залог.
Действительный залог выражает действие, которое совершает сам объект.
Например: He goes to school every day. (Он ходит в школу каждый день) Кто ходит? – Он.
Действительный залог английского языка состоит из 12 временных форм, которые можно разделить на 4 группы:
1.Simple.
2.Continuous.
3.Perfect.
4.Perfect Continuous.
В каждой из этих 4-х групп мы можем говорить о Present (настоящее), Past (прошлое), и Future (будущее) временах.
Следует отметить, что все эти три времени в рамках этих 4-х основных групп имеют между собой один смысл, что позволяет говорить о них не в отдельности о каждом, а в рамках временной группы, так называемая «Идея времени».
Рассмотрим 4 основных временных «идеи».
1.Simple. (Past, Present, Future)
Времена группы Simple выражают разовое действие (факт его совершения) в определенное время или многократность повторения таких разовых действий, происходящих с определенной периодичностью.
На схеме это выглядит след образом:
Разовое действие
When ? (Когда?)
временная ось
момент (время) совершения действия
Если же речь идет о периодичности повторяющихся действий, то схема выглядит так:
р р р р р рР р р р р р t
How often? |
Временная ось |
(Как часто?)
Набор разовых действий (фактов), повторяющихся с определенной периодичностью.
Пример: Он вчера купил книгу.
Сколько раз купил? – Один (разовый факт)
Когда купил? – Вчера (определено время действия)
Вывод – это группа Simple (разовое действие в определенное время), а так как действие совершено в прошлом, то это Past Simple.
Пример: В прошлом году они ходили в бассейн 2 раза в неделю.
Когда ходили? – В прошлом году. (Определенное время действия) Как часто ходили? – Два раза в неделю (периодичность совершения действия). Сходили, сходили, сходили…( многократность повторения разовых действий – фактов в прошлом).
Вывод: это группа Simple (многократно повторяющееся разовое действие в определенное время с определенной периодичностью), а так как действия совершены в прошлом, то это Past Simple.
Аналогично перемещаем данную схему и в будущее. Но следует учитывать, что в настоящем ( Present Simple ) мы не можем говорить о разовости действия, речь пойдет только об обычных, часто повторяющихся действиях.
Пример: Он ходит в кино раз в неделю.
Как часто ходит? – Раз в неделю. (обычное действие). Поход в кино – это разовое действие.
Вывод: это Present Simple.
2. Perfect (Past, Present, Future).
Времена группы Perfect показывают действие, которое завершилось до какого-то (к какому-то) моменту времени и в этот момент времени у нас есть результат этого действия.
На схеме это выглядит так:
Действие
Результат.
Р t
by (к)
Пример: (Вы сделали покупки и стоите на кассе, вам всё пробили и вы вдруг обнаружили, что потеряли кошелек).
Кассир: - Платите за покупки, пожалуйста!
Вы: - Я не могу заплатить, я потерял кошелёк!
Что в этой ситуации происходит?
Завершенное действие – потеря кошелька (кошелёк уже потерян). К какому (до какого) моменту времени потерян кошелёк? – к моменту, когда надо платить за покупки. Что важно кассиру – время потери кошелька или то, что у вас нет денег? – Важнее результат потери кошелька => отсутствие у вас денег.
Кассиру все равно потеряли вы кошелёк или подарили его, ему важны деньги!
Во временах группы Perfect результат важнее самого действия => время его совершения не важно!!!
Пример: Я уже пришел сюда.
Это значит, что в данный момент я здесь, а пришёл я до настоящего момента (когда-то).
Пример: Вчера к 5 они перевели статью.
Перевели до 5 (когда – не известно), но в 5 статья была переведена – это результат.
Сравним эти два времени Perfect и Simple, так как они оба обозначают завершенное разовое действие.
Simple |
Perfect |
How often? |
|
р р р Р р р р |
Р Результат |
when? |
when? by |
При сравнении этих двух групп времён мы можем выделить жирными флажками моменты времени.
В случае Simple действие происходит в этот момент времени,
ав случае Perfect до него.
3.Continuous. (Past, Present, Future)
Временная группа Continuous выражает действие, которое носит длительный, а не разовый характер (процесс), начавшийся и не закончившийся до определенного момента времени или же происходящий в определенный временной промежуток.
На схеме это выглядит так:
процесс
t
from(от) at(в) to(дo)
Пример: Я читаю книгу.
Это означает, что я начал читать книгу и все ещё её не закончил читать к настоящему моменту времени.
Пример: Вчера в 5 я смотрел телевизор.
До 5 начал смотреть и в 5 всё ещё не закончил.
Пример: Я смотрел фильм с 5 до 6.
Значит с 5 до 6 я был в процессе просмотра фильма, шёл длительный процесс.
4.Perfect Continuous (Past, Present, Future)
Временная группа Perfect Continuous показывает действие, которое началось и не закончилось до определенного момента времени и известно как долго это действие происходит.
На схеме это выглядит так:
процесс
t
How long? (как долго?)
Пример: Я читаю книгу 5 часов.
Я начал ее читать и всё ещё читаю, но здесь более важно, что действие длится 5 часов (как долго).
Пример: Когда я пришёл, они сдавали экзамен 2 часа.
К тому моменту, как я пришёл, они начали сдавать экзамен и всё ещё сдавали 2 часа (как долго).
Если сравнивать времена групп Continuous и Perfect Continuous, то
Continuous показывает что происходит, а Perfect Continuous как долго.
Образование времен активного залога.
1.Present Simple*
|
I you we they |
V1 || Do |
|
+ |
(V1) -, ? |
|
He she it |
V1 (s) || Does |
|
I, go |
She, play |
|
+ I go |
+ She plays |
|
- I do not go |
- She does not play |
|
? Do I go |
? Does she play |
2. |
Past Simple* |
|
+ M (все местоимения) V2 (ed) || Did (V1) -,? I, go – went
+ I went
- I did not go
?Did I go?
*- Только в этих двух временах в повествовательных предложениях не используется вспомогательные глаголы.
3.Future Simple. M will V1
They, go
+ They will go
-They will not go
?Will they go?
4.Present Continuous.
I |
am |
You we they |
are V1 - ing |
He she it |
is |
She, go
+. She is going
-. She is not going
?.Is she going?
5.Past Continuous.
I he she it |
was |
V1 - ing
You we they were
We, go
+. We were going
-. We were not going
?.Were we going?
6.Future Continuous. M will be V1 – ing I, go
+. I will be going
-. I will not be going ?. Will I be going?
7.Present Perfect.
I you we they |
have |
|
V3 (ed) |
He she it |
has |
She, go-went-gone +. She has gone.
-. She has not gone. ?. Has she gone?
8.Past Perfect. M had V3 (ed)
They, play (правильный глагол, нет 3х форм) +. They had played.
-. They had not played.
?.Had they played?
9.Future Perfect.
M will have V3 (ed) She, go-went-gone. +. She will have gone
-. She will not have gone
?.Will she have gone?
10.Present Perfect Continuous.
I you they have been
V1 - ing
He she it has been
She, go
+. She has been going. -. She has not be going
?.Has she been going 11.Past Perfect Continuous.
M had been V1 – ing You, go
+. You had been gong
-. You had not been going
?.Had you been going?
12.Future Perfect Continuous. M will have been V1 – ing I, go
+. I will have been going
-. I will not have been going ?. Will I have been going?