- •Декан факультета
- •Рабочая программа
- •1. Требования Государственного образовательного стандарта (гос) к уровню подготовки бакалавра и специалиста социологии.
- •2. Особенности построения курса
- •3. Цели курса
- •4. Структуры курса.
- •5. Тематический план курса
- •Раздел 1. Научный статус общей социологии.
- •7. Контролирующие материалы.
- •Вопросы к экзамену
- •Какова динамика изменения социального института религии?
- •Каковы функции института образования?
- •Литература
3. Цели курса
НОМЕР ЦЕЛИ |
СОДЕРЖАНИЕ ЦЕЛЕЙ |
Студент будет иметь представление: |
|
1. 2.
3.
4.
5. |
О социальном знании как системы. О месте социологического знания в системе социально-гуманитарного познания. О связи категорий и законов социологии с категориями и законами смежных социально – гуманитарных дисциплин. Об основных школах, этапах формирования и проблемах общесоциологической теории и её современном состоянии. Об отраслевой структуре социологического знания.
|
Студент будет знать: |
|
6. 7. 8.
9.
10. 11.
12.
13.
14.
15.
16. 17.
18.
|
Структуру методологии социологической науки Базовые категории общесоциологической теории. Структуру и метод построения социологической теории и отличительные признаки теоретического и эмпирического уровней социологического знания. Структуру и основные теории общества как социокультурной системы. Механизм социального действия и взаимодействия. Особенности формирования личности как социокультурного феномена. Общую характеристику социальной структуры, теории и типы социальной стратификации и мобильности. Структуру и основные особенности социальной организации и её типов. Структуру, функции, типологию и эволюцию основных социальных институтов. Социологические теории социального конфликта и его динамическую модель. Сущность, структуру и виды социальных процессов. Специфику, основные проблемы и теории исторической социологии. Характеристику основных теорий социального развития.
|
Студент будет уметь: |
|
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25. |
Квалифицированно формулировать проблемы и гипотезы, строить объект и предмет, разрабатывать методологические предпосылки конкретного социологического исследования. Анализировать предпосылки, структуру, проблемы, противоречия и эвристические возможности социологических теорий. Интерпретировать с помощью социологических понятий данные смежных областей социально-гуманитарного знания. Различать знание-описание социальной реальности и знание-предписание. Переформулировать проблемы социальной практики на язык социологической теории. Критически анализировать квазинаучные описания социальной реальности. Анализировать и интерпретировать социальную информацию опираясь на модели, принципы и методы общей социологии. |
4. Структуры курса.
-
Раздел I. Научный статус общей социологии
-
Модуль 1.
Структуры cоциологического знания
Цели: 1, 2, 3, 5, 6.
-
Модуль 2.
Место общей социологии в системе социологического знания.
Цели: 3,4,5.
-
Модуль 3.
Специфика предмета и методы общей социологии.
Цели: 6,7,8,9,19,20,21,
22,23,24, 25.
-
Раздел II Системно-статическая модель общества
-
Модуль 1.
Социальная система.
Цели: 9, 10, 11.
-
Модуль 2.
Организация социального порядка.
Цели: 10, 13, 14, 15.
-
Модуль 3.
Структура социального порядка.
Цели: 12.
-
Раздел III.
Системно-генетическая модель общества
-
Модуль 1.
Социальные процессы.
Социальные изменения.
Социальное развитие.
Цели: 16, 17, 20, 21, 23.
-
Модуль 2.
Социология исторического процесса. Теории исторического процесса. Историческая социология.
Цели: 17, 18, 20, 21, 23.
-
Модуль 3.
Мироцелостный анализ. Глобалистика. Теории социального развития. Цели: 16, 17, 18, 21, 23.