- •Практическое занятие 5
- •Мотивация деятельности в менеджменте
- •Характеристика современные теории мотивации
- •Двухфакторная модель Герцберга
- •Задание 9. Объясните поведение мальчишек, описанное в ниже приведенной притче, используя теоретический подход в.Врума.
- •Притча «Гончар и мальчишки»
- •Роль оплаты с точки зрения разных теорий мотивации
Практическое занятие 5
Мотивация деятельности в менеджменте
«Существует область научного исследования, на которую должно быть
обращено специальное внимание именно точное исследование
мотивов, влияющих на поведение людей…Закономерности, приложенные
к громадному большинству людей, без сомнения, существуют и, будучи точно определенными, приносят громадную пользу для обхождения с людьми».
Ф. Тейлор
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: сформировать представление о теориях мотивации и возможностях использования их в деятельности менеджера.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ для повторения: [1] с.397 – 430; [2] Глава 12. Мотивация деятельности в менеджменте; [6] с.252 – 260;
УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ:
Табл. 12. «Характеристика современных теорий мотивации», табл. 13. «Двухфакторная модель Герцберга», табл. 14. «Система мотивации труда в организации».
Рис. 11. «Сочетания мотивации и способностей у работников», рис. 12. «Мотивационная структура менеджера».
Притча «Гончар и мальчишки»
Варианты заданий.
ХОД РАБОТЫ.
Задание 1. Дайте определение следующих понятий и рассмотрите их соотношения: потребность, стимул, мотив, мотивация, стимулирование.
Стимул - это внешний раздражитель, способствующий повышению интенсивности определенных мотивов в действиях человека.
Мотив - это материальный или идеальный предмет, достижение которого выступает смыслом деятельности. Мотив представлен субъекту в виде специфических переживаний, характеризующихся либо положительными эмоциями от ожидания достижения данного предмета, либо отрицательными, связанными с неполнотой настоящего положения.
Мотивация - это процесс стимулирования кого-либо (отдельного человека или группы людей) к деятельности, направленной на достижение целей организации. Мотивация необходима для продуктивного выполнения принятых решений и намеченных работ.
Стимулирование - воздействие на трудовое поведение работника через создание личностно значимых условий, побуждающих его действовать определенным образом; влияние, побуждение, внешнее подталкивание к определенным действиям.
Задание 2. Охарактеризуете современные теории мотивации в таблице 12.
ности
Таблица 12.
Характеристика современные теории мотивации
Содержательные теории мотивации |
Базируются па удовлетворении потребностей и побуждении человека к действиям |
Процессуальные теории мотивации |
Содержательные теории мотивации базируются на потребностях и связанных с ними факторах, определяющих поведение людей. |
Теории поля |
В них определяется, каким образом среда обитания и организационная культура предприятия («поле») стимулируют трудовую деятельность работника и формируют его мотивационную сферу В них определяется, каким образом среда обитания и организационная культура предприятия («поле») стимулируют трудовую деятельность работника и формируют его мотивационную сферу |
Задание 3. Заполните пирамиду потребностей А. Маслоу.
Задание 4. Сколько уровней содержит пирамида А. Маслоу в настоящее время? Какие уровни добавились и объясните, почему? Приведите примеры применения теории А. Маслоу.
В настоящее время пирамида А. Маслоу содержит 7 уровней.Добавились три уровня, такие как :
Эстетические потребности (порядок, красота и т. п.)
Потребность в уважении (Компетентность, одобрение, признание)
Потребность в принадлежности и любви.
Задание 5. Герцберг показал, что на деятельность людей оказывает влияние 2 группы факторов, названные им гигиеническими и мотивирующими. Заполните в таблице 13. факторы и их влияние на деятельность людей. Приведите примеры применения теории Герцберга.
Таблица 13.