- •Кафедра философии методические рекомендации
- •Введение
- •Тема 1. Проблемы и основные концепции современной философии науки
- •Тема 2. Наука в культуре современной цивилизации
- •Дополнительный
- •Тема 3. Возникновение науки и основные стадии ее развития
- •Темы докладов
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Тема 4. Структура научного знания
- •Дополнительный
- •Тема 5. Логика и методология научного познания
- •Дополнительный
- •Тема 6. Проблема роста научного знания
- •Темы докладов
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Тема 7. Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности
- •Темы докладов
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Тема 8. Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научно-технического прогресса
- •Темы докладов
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Вопросы к зачету
- •Содержание
- •394026 Воронеж, Московский просп., 14
Библиографический список Основной
1. Поппер К. Структура научных революций / К. Поппер. – М., 1975.
2. Поппер К.Р. Объективное знание. Эволюционный подход / К.Р. Поппер. - М., 2002. - С. 250.
3. Новая философская энциклопедия: в 4 т. - Т. 1. - М., 2000.
4. Основы философии науки: учеб. пособие для аспирантов / В.П. Кохановский и др. – Ростов-на-Дону, 2005.
5. Рузавин Г.И. Философия науки: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений. – М., 2005.
6. Степин В.С. Теоретическое знание / В.С. Степин. – М., 2000.
7. Фейрабенд П. Избранные труды по методологии науки / П. Фейрабенд. – М., 1986.
Дополнительный
Яскевич Я.С. Методология и этика в современной науке: поиск открытой рациональности: учеб.-метод. пособие / Я.С. Яскевич. - Минск: БГЭУ, 2007. – 186 с.
Будко В.В. Философия науки: учеб. пособие / В.В. Будко. - Харьков: Консум, 2005. - 268 с.
Гришунин С.И. Философия науки: Основные концепции и проблемы: учеб. пособие / С.И. Гришунин. - М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. – 224 с.
Философия и методология науки: учебное пособие для аспирантов / под ред. А.И. Зеленкова. - Минск: АСАР, 2007. - 384 с.
Любищев А.А. Наука и религия / А.А. Любищев. - CПб.: Алетейя, 2000 — 358 с.
История и философия науки: учеб. пособие для аспирантов / под ред. А.С. Мамзина - СПб.: Питер, 2008. — 304 с.
Томпсон М. Философия науки / М. Томпсон. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2003. – 304 с.
Розин В.М. Наука. Происхождение, развитие, типология, новая концептуализация / В.М. Розин. - М.: МПСИ, Воронеж.: МОДЭК, 2008. – 600 с.
Степин В.С. Философия науки: Общие проблемы: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук / В.С. Степин. – М.: Гардарики, 2006. – 384 с.
Тема 7. Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности
Традиции и новации в развитии науки.
Научные революции как смена оснований науки.
Научные революции как смена типов научной рациональности.
Основные понятия: экстраординарный; дифференциация; парадигма; традиции; заблуждения; новация; незнание; неведение; научные революции; микрореволюции; первая научная революция; вторая научная революция; механистическая картина мира; принцип всеобщей связи; эволюционизм; новое понимание физической реальности; классическая наука; типы рациональности; неклассическая рациональность; классическая рациональность; постнеклассическая рациональность.
Темы докладов
1. Взаимодействие традиций и возникновение нового знания.
2. Проблемы типологии научных революций.
3. Социокультурные предпосылки глобальных научных революций.
4. Классическая научная рациональность.
5. Некласическая научная рациональность.
6. Постнеклассическая научная рациональность.
7. Понятие синергетики в науке.
Контрольные вопросы
1. Дайте характеристику первой научной революции.
2. Назовите основные черты второй научной революции.
3. В чем отличие третьей и четвертой научной революции.
4. Как вы понимаете научную рациональность?
5. Назовите основные понятия научных традиций.
6. Понятие парадигмы. В чем сущность научной парадигмы?
7. Какие вы знаете формы дорациональные и внерациональные формы познания?