- •Методические указания
- •09.03.02 «Информационные системы и технологии»
- •Раздел 1. Цели и задачи системного
- •Раздел 2. Модели систем
- •4) Модель.
- •2) Модель;
- •Раздел 3. Выбор или принятие решений
- •Раздел 4. Математическое программирование
- •4) Динамические;
- •Содержание
- •М етодические указания
- •09.03.02 «Информационные системы и технологии»
- •394026 Воронеж, Московский просп., 14
ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет»
Кафедра компьютерных интеллектуальных технологий
проектирования
XX-2015
Методические указания
по организации самостоятельной работы
по дисциплине «Теория принятия решений»
для студентов направления
09.03.02 «Информационные системы и технологии»
(профиль «Информационные системы и технологии
в машиностроении») очной и заочной форм обучения
Воронеж 2015
Составители: канд. техн. наук Д.Н. Пименов,
ст. преп. А.А. Пак
УДК 681.3
Методические указания по организации самостоятельной работы по дисциплине «Теория принятия решений» для студентов направления 09.03.02 «Информационные системы и технологии» (профиль «Информационные системы и технологии в машиностроении») очной и заочной форм обучения / ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет»; сост. Д.Н. Пименов, А.А. Пак. Воронеж, 2015. 35 с.
Методические указания содержат необходимые для выполнения самостоятельной работы теоретические сведения, примеры выполнения заданий.
Предназначены для студентов 4 курса.
Методические указания подготовлены в электронном виде в текстовом редакторе MS Word и содержатся в файле «Теория принятия решений. Самостоятельная работа.doc».
Библиогр.: 9 назв.
Рецензент канд. физ.-мат. наук, доц. В.В. Горбунов
Ответственный за выпуск зав. кафедрой д-р техн. наук, проф. М.И. Чижов
Издается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета
ФГБОУ ВПО
«Воронежский государственный
технический университет», 2015
Раздел 1. Цели и задачи системного
АНАЛИЗА
1. ”Под ….. системой понимается система, у которой определены все элементы, их взаимосвязь, правила объединения в более крупные компоненты, связи между всеми компонентами и целями системы, ради достижения которых создаётся или функционирует система “:
1) самоорганизующейся;
2) сложной;
3) закрытой;
4) открытой;
5) простой;
6) плохо организованной;
7) хорошо организованной.
2. При каких видах исследований, использование эвристических методов будет эффективным:
1) при исследованиях имеющих числовую природу;
2) при исследованиях имеющих нечисловую природу;
3) при исследованиях, не отличающихся особой сложностью.
3. Какие из ниже перечисленных методов прогнозирования, предлагаемых для практического применения существуют:
1) экстраполяции;
2) математического анализа;
3) программного моделирования;
4) экспертных оценок;
5) логического моделирования.
4. На сколько классов делится распределение ресурсов в зависимости от условий задачи?
1) 2;
2) 3;
3) 4.
5. Задача составления титульного списка относится к задачам:
1) распределения ресурсов;
2) управления запасами.
6. Какие работы проводятся в системах, которые еще не утратили работоспособность, т.е. еще функционируют
1) предупредительные;
2) ремонтно-восстановительные?
7. Какие работы более масштабные по своему содержанию
1) ремонтно-восстановительные работы;
2) текущее обслуживание;
3) контроль работоспособности и диагностика отказов?
8. Относятся ли задачи анализа поведения систем к задачам массового обслуживания
1) да;
2) нет?
9. Верно ли утверждение: любой проект-комплекс взаимосвязанных работ, для выполнения которых выделяются соответствующие ресурсы
1) да;
2) нет?
10. Конечное состояние, к которому стремится система
в силу своей структурной организации:
1) цели системы;
2) глобальные цели системы;
3) задачи системы.
11. Совокупность взаимосвязанных элементов, обладающая свойствами системы это:
1) элемент;
2) структура;
3) подсистема.
12. Верно ли утверждение: структура системы - состав системы и схемы связей между ее элементами
1) да;
2) нет?
13. Отражение структуры системы, ее элементов и взаимосвязей - это:
1) модель;
2) структура;
3) связь.
14. Какая структура имеет замкнутые контуры в соответствующих графах:
1) древовидная;
2) кольцевая;
3) линейная.
15. Желательные состояния или результаты поведения системы – это:
1) цели системы;
2) задачи системы.
16. Цель рассмотрения задач такого рода заключается в том, чтобы с помощью математических моделей, выявить операционные характеристики:
1) задачи анализа поведения систем;
2) статистические задачи;
3) операционные задачи.
17. Верно ли утверждение: совокупность однородных элементов называют компонентами
1) да;
2) нет?
18. Верно ли утверждение: структура системы это состав системы и схема связей между ее элементами
1) да;
2) нет?
19. Основной подход для решения задач выбора:
1) критериальный;
2) оптимизационный;
3) экспертный.
20. Оценка критериев может осуществляться:
1) только по основному критерию;
2) только по нескольким критериям;
3) по одному или нескольким критериям.
21. Множество альтернатив может быть:
1) бессчетным;
2) конечным и счетным;
3) конечным, счетным или бессчетным.
22. Системный анализ является:
1) прикладной наукой;
2) гуманитарной наукой;
3) фундаментальной наукой.
23. Согласно классификации, введенной Чеклендом, системы делятся на 3 типа:
1) естественные, искусственные, социотехнические;
2) естественные, социологические, искусcтвенные;
3) искусственные, социологические, психологические.
24. При внедрении результатов системного анализа необходимо участие:
1) заказчика;
2) исполнителя;
3) обеих сторон.
25. Какой тип модели описывает поведение системы с позиций полной определенности состояний системы в настоящем и будущем:
1) детерминированные модели;
2) вероятностные модели;
3) игровые модели.
26. Систему можно разбить на:
1) подсистемы;
2) блоки;
3) элементы.
27. Схема какой системы является подробной моделью, отражающей статическое состояние системы:
1) модель структуры системы;
2) модель состава системы;
3) динамическая система.
28. Заключительным этапом построения динамической системы:
1) построение математического описания анализируемых процессов;
2) построение логического описания анализируемых процессов;
3) построение логического описания вычислительных процессов.
29. Какой метод исследования систем предполагает объединение частей в целое:
1) синтез;
2) классификация;
3) анализ;
4) интеграция?
30. Процесс упрощения реальных структур, связей и отношений системы называется:
1) формализацией;
2) описанием системы;
3) построением модели.
31. Декомпозиция – это
1) операция разложения системы на подсистемы;
2) операция упрощения математической модели;
3) представление объекта анализа в виде элементарных частей и построение из моделей.
32. Система, в которой поставленные цели могут быть полностью достигнуты в результате протекания внутренних явлений, называется:
1) человеко-машинная;
2) техническая;
3) социотехническая.
33. Ряд процессов человек выполняет интуитивно. Это признак:
1) алгоритмичности;
2) профессионализма;
3) системности;
4) творчества.
34. Создание из простых компонент сложного:
1) анализ;
2) структура;
3) модель;
4) синтез.
35. Система, в которой цели достигаются в результате совместной работы механизмов, агрегатов, станков и людей, производственного персонала, называется:
1) социальная;
2) техническая;
3) организационная.
36. Агрегирование – это
1) операция, противоположенная декомпозиции;
2) операция сбора моделей компонентов системы в единую модель;
3) операция объединения подсистем в единое целое;
4) Операция объединения различных систем в одну с целью выявления схожих свойств.
37. Агрегат – это
1) совокупность моделей подсистем данной системы;
2) модель системы, получаемая в ходе агрегирования;
3) система, состоящая из большого количества различных подсистем;
4) механическое устройство.
38. Системы какого типа можно отнести к очень сложным системам:
1) технические;
2) социальные;
3) организационные.
39. Какие агрегаты извлекают всю интересующую информацию об интересующем параметре из совокупности наблюдений:
1) агрегаты-статистики;
2) агрегаты-операторы;
3) агрегаты-структуры;
4) никакие.
40. Основная задача исследования операций:
1) предварительное количественное обоснование принимаемых и оптимальных решений;
2) автоматизация принятия решения.