- •1. Вводный контроль.
- •2. Беседа по теме занятия
- •2. Проведение опроса (сбор жалоб, анамнеза заболевания, анамнеза жизни, аллергологического анамнеза, общесоматического статуса).
- •6. Правила этики и деонтологии.
- •3. Практическая работа.
- •4. Ситуационные задачи для разбора на занятии: (смотри приложение № 2)
- •Тестовые задания для вводного контроля к практическому занятию № 1.
- •Ситуационные задачи для разбора на практическом занятии № 1 Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •3 Курса (5 семестр)
- •1) До изучения темы
- •2) После изучения темы
- •3. Практическая работа.
- •4. Ситуационные задачи для разбора на занятии: (смотри приложение № 2)
- •Тестовые задания для вводного контроля к практическому занятию № 2
- •Ситуационные задачи для разбора к практическому занятию № 2 Ситуационная задача № 1.
- •Ситуационная задача № 2.
- •Ситуационная задача № 3.
- •3 Курса (5 семестр)
- •1) До изучения темы
- •2) После изучения темы
- •3. Практическая работа. Выполнение заданий.
- •4. Ситуационные задачи для разбора на занятии: (смотри приложение № 2)
- •Ситуационные задачи для разбора на практическом занятии № 3: Ситуационная задача №1.
- •Ситуационная задача № 2.
- •Ситуационная задача № 3.
- •Тестовые задания для вводного контроля к практическому занятию № 3.
- •3 Курса (5 семестр)
- •1) До изучения темы
- •2) После изучения темы
- •3. Практическая работа. Выполнение заданий.
- •4. Ситуационные задачи для разбора на занятии: (смотри приложение № 2)
- •Ситуационные задачи для разбора на практическом занятии № 4 Ситуационная задача №1.
- •Ситуационная задача № 2.
- •Ситуационная задача № 3.
- •Тестовые задания для вводного контроля к практическому занятию № 4.
- •3 Курса (5 семестр)
- •1) До изучения темы
- •2) После изучения темы
- •3. Практическая работа. Выполнение заданий.
- •4. Ситуационные задачи для разбора на занятии: (смотри приложение № 2)
- •Ситуационные задачи для разбора на практическом занятии № 5 Ситуационная задача №1.
- •Ситуационная задача № 2.
- •Ситуационная задача № 3.
- •Тестовые задания для вводного контроля к практическому занятию № 5.
Тестовые задания для вводного контроля к практическому занятию № 1.
Укажите номер правильно ответа:
1. Назовите :
15 м2
29 м2
14 м2
13,5 м2
2. На какую высоту поднимают линолеум в области плинтусов:
1-2 см
10-15 см
50 см
55 см
3. Что не относится к основному стоматологическому оборудованию:
кресло для больного
бормашина
кушетка
стоматологические инструменты
4. В каком направлении устанавливают кресло?
к двери
в любом
к окну
к кварцевой лампе
5. Площадь кабинета с 3-мя стоматологическими креслами:
1) 28 м2
26 м2
24 м2
4) 22 м2
6. Высота потолка в стоматологическом кабинете:
1,5 м
2 м
2,5-3 м
4 м
7. При препарировании зубов мягкие ткани фиксируют и защищают с помощью:
пинцета
стоматологического зеркала
шпателя
гладилки
8. Работать на стоматологической установке запрещается при:
больших оборотах наконечника
неисправном светильнике
отсутствии заземления
работающем компрессоре
9. Назовите инструменты для осмотра:
штопфер, гладилка
зонд, зеркало
экскаватор, крючок
гладилка, зонд
Назначение гладилки:
замешивание пломбировочного материала
формирование пломб
удаление зубных отложений
медикаментозная обработка
Назначение экскаватора:
формирование пломб
удаление зубных отложений
медикаментозная обработка
полимеризация
Назначение стоматологических крючков:
осмотр полости рта
медикаментозная обработка
удаление зубных отложений
препарирование твердых тканей
Назначение зонда:
фиксация губ, щек, языка
перенос ватных валиков
перенос мелких инструментов
выявление кариеса
Назначение штопфера:
удаление остатков пищи
конденсация пломбы
удаление зубных отложений
замешивание пломбы
Назначение пинцета:
замешивание пломбировочного материала
удаление зубных отложений
формирование пломб
перенос ватных валиков
Виды стоматологического зеркала:
прямое и угловое
вогнутое и плоское
односторонние и двусторонние
маленькое и большое
Виды стоматологического зонда:
круглые и плоские
вощеные и не вощеные
прямые и угловые
овальные и шаровидные
18. Для замешивания пломб применяют:
штопфер
гладилку
шпатель
зонд
19. Для формирования пломб применяют:
штопфер
гладилку
шпатель
зонд
20. Для медикаментозной обработки применяют:
штопфер
гладилку
шпатель
зонд
21. Для переноса ватных валиков применяют:
штопфер
гладилку
шпатель
пинцет
22. Для удаления зубных отложений применяют:
зонд
экскаватор
зеркало
пинцет
23. Как называется штопфер для амальгамы?
шпатель
экскаватор
амальгамтрегер
кюретка
24. Цели применения стоматологического зеркала:
формирование пломб
медикаментозная обработка
обзор поверхностей
формирование эмали
25. Из каких частей состоит зеркало:
2 лопаточки
ручка и съемное зеркало
стержень и головка
два цилиндра
26. Экскаватор применяют при:
осмотре больного
замешивании пломб
удалении зубных отложений
измерении глубины карманов
27. Основная функция шпателя:
медикаментозная обработка
выявление кариеса
фиксация губ, щек, языка
замешивания пломб
Инструмент для пломбирования со штопфером:
экскаватор
гладилка
крючок
кюретка
Инструмент для определения степени подвижности зуба:
пинцет
шпатель
экскаватор
зонд
Приложение № 2