Способы регистрации данных.

• Признаковые (знаковые) системы.

При таком способе регистрации заранее, в ходе подготовки бланков наблюдений, описываются конкретные виды поведения, характерные для данной сферы. В дальнейшем фиксируют, какие из них проявились и насколько часто в период наблюдения. Каждый признак должен быть сформулирован однозначно для понимания разными людьми и не требовать дополнительных разъяснений.

• Шкала рейтинга (от ант, «оценка», «порядок» классификация»).

При таком способе регистрации результатов внимание исследователя обращено не на наличие того или иного признака, а на количественную или качественную степень его присутствия, представленности. При этом работа осуществляется по заранее подготовленной порядковой шкале.

• Система категорий

Такая система содержит ПОЛНОЕ описание всех видов возможного поведения. Добавлять в нее что-либо новое в процессе наблюдении нельзя.

С истема категорий Бейлза

Программа наблюдения - это план, по которому ведется наблюдение. составляется с учетом требований, которые необходимо выполнить для проведения наблюдения и обработки его результатов.

1 Сформулировать и записать цель наблюдения и предмет (Цель помогает выбрать то, что необходимо увидеть, предмет исследования то, что нужно фиксировать, а объект - то, у кого фиксируется предмет)

Типичные формулировки цели:

• Изучение содержательных характеристик тех или иных психических явлений

• Изучение людей как носителей разных психических особенностей и сопоставление с известными признаками

• Изучение причин, лежащих в основе проблем

• Изучение особенностей поведения людей, имеющих различные психологические характеристики

2. Определить признаки/параметры, которые будут фиксироваться и все их выписать, убедившись, что через них можно наблюдать данный феномен.

3. Определить и описать ситуации, в которых будет проходить исследование (наблюдение)

4. Установить временные рамки наблюдения и составить его график.

5. Дать определение формы регистрации наблюдаемых объектов (вид записи и оценить возможность сопоставления наблюдаемых фактов, полученных в разное время (ситуациях) разными наблюдателями.

6. Разработать бланки регистрации наблюдения.

Описание результатов психолого-педагогического исследования (выборочное исследование)

1 Обозначить тему исследования, достигаемую цель и решаемые задачи

2. Описать/обозначить сравниваемые группы

3. Назвать методики, с помощью которых проходило исследование.

4. Констатировать выявленные статистически значимые различия между сравниваемыми группами ( р<0,05:; р<0.01; р<0.001)

5. Проиллюстрировать выявленные различия с помощью таблицы или рисунка

6. Объяснить, что означают полученные данные (проинтерпретировать их).

7. Предположить, каковы причины выявленных различий.

8. Обобщить полученные данные. Сделать вывод.

Исследователь может наблюдать:

1. Поведение;

- направленность на цель, связываемые с объектом:

- используемые средства для достижения цели,

- избирательность средств, обусловленная ситуацией и индивидуальными особенностями.

2. Тело и его движения

- движения туловища (поза, осанка...).

- движения руки (жест, действие...).

- выразительное действие лица (мимика)

- автоконтакты частей тела

3. Речь и голос:

- содержание, последовательность, продолжительность,

- частоту, направленность, интенсивность, темп,

- интонации, паузы, скорость, экспрессию,

- характер голосовых реакций (крик, вопль, стон), характеристики голоса (молодой, колючий, мягкий, звонкий, скрипучий).

4. Движения и действия:

- перемещения, неподвижность, дистанцию, скорость, направление движений.

-темп, координация, последовательность, точность, правильность, автоматизм, уверенность,

5. Физические контакты:

- касания. толчки. удары, передачи, совместные усилия.

Искажения, возникающие при использовании тестов-заданий, и тестов-опросников.

Причины недостоверности самоотчетов. Рассмотрим следующие группы факторов.

А) Фактор - интеллектуальная оценка вопроса испытуемым.

1. Изменчивость ответов при повторном тестровании. Как это объяснить? Модель понимания данного явления предложил Л. Голдберг. Согласно модели, изменчивость ответов связана с неясностью вопроса, с трудностью вопроса и с нерешительностью испытуемого (связанного с неясностью содержания вопроса).

Б) Значимость вопроса (ценность)

2. Испытуемые отличаются степенью понимания терминов, описывающих поведение. (понятийная система). Влияет семантическая неоднородность составления утверждений и способность разных людей под одним термином понимать одно и тоже.

Или у респондента может не быть четкого представления о том, о чем его спрашивают.

3. Сложно получить адекватный самоотчет даже при абсолютной открытости испытуемого, что связано с разной способностью к рефлексии. Испытуемый не способен оценить те черты, о которых его спрашивают. Оценивает ли он вообще что-либо, т.е. обладают или нет полученные данные ожидаемой валидностью

Б) К факторам, искажающим достоверность самоотчетов относятся те, которые имеют установочную природу.

4. Одна из известных установок - тенденция к выбору «социально положительного» ответа, того, который предписывается общественными или групповыми нормами. Появление таких ответов обусловлено не сознательной фальсификацией, а неосознанным желанием выглядеть не хуже других (а не нарочитое желание выглядеть в лучшем свете). Получены доказательства, что, это связано с потребностью индивида к самозащите, уклонении от критики и социальном согласии.

5. Обследуемый может испытывать потребность во внимании, помощи со стороны других людей – это может привести к выбору тех ответов, которые не соответствуют социально одобряемым нормам, неблагоприятным для описания себя. Испытуемый в таком случае склонен представлять себя менее благополучным

6. Присутствует неосознанное искажение результатов в силу действия защитных механизмов, влияния различных состояний и работоспособности.

7. Важным стимулом к социально одобряемым ответам является установление респондентом зависимости собственного благополучия от результатов исследования. В таком случае действие установки будет таким сильным, что будет определять каждый ответ и установка окажется единственно измеряемой характеристикой.

С труктурными элементами отчета о НИР являются: - титульный лист; - список исполнителей; - реферат; - содержание; - термины и определения; - перечень сокращений и обозначений; - введение; - основная часть отчета о НИР; - заключение; - список использованных источников; - приложения.