- •Предисловие
- •Тема 1. История развития, предмет и методы политической психологии
- •Особенности современного этапа в развитии политической психологии
- •Методы политической психологии
- •Литература
- •Тема 2. Концептуальные основы политической психологии
- •Политическое сознание
- •Психологические особенности российского политического менталитета
- •Политическое самосознание
- •Литература
- •Тема 3. Политические установки и их изучение
- •История изучения аттитюдов
- •Соотношение понятий «установка», «смысловая установка», «психологическое отношение», «направленность личности»
- •Диспозиционная модель регуляции социального поведения
- •Виды социальных установок
- •Аттитюды и политическое поведение
- •Литература
- •Политическая социализация
- •Типы (модели) и уровни политической социализации
- •Генезис политической социализации Дж. Адельсона
- •Психологическая сторона политического развития личности
- •Социально-психологическая сторона политического развития
- •Развитие социально-политической идентичности личности
- •Специфика политической социализации в современной России
- •Литература
- •Тема 5. Политическое участие
- •Основные подходы к изучению личности в политике
- •Политическое участие, его мотивы, формы, уровни
- •Политическая деятельность в организованных формах
- •Факторы массового политического поведения
- •Психологический анализ массовидных явлений
- •Психология политического насилия и экстремизма
- •Тема 6. Проблема власти и политическое лидерство
- •Отношения доминирования-подчинения (отношения власти)
- •Отношение к власти как проблема политической психологии
- •Политическая власть: признаки, функции, источники, виды
- •Источники политической власти
- •Баланс/дисбаланс власти
- •Проблема власти в психоанализе
- •Типологии лидерства
- •Стили политического лидерства в России
- •Политическое руководство
- •Внутренний мир политика
- •Литература
- •Тема 7. Психология политического конфликта
- •Подходы к изучению конфликта
- •Политический конфликт
- •Управление конфликтами
- •Литература
- •Тема 8. Политическая психология и общественная практика
- •Общественное мнение
- •Практическая деятельность политических психологов
- •Политическое консультирование в ходе избирательной кампании
- •Маркетинговый подход в политконсультировании на выборах
- •Литература
- •Общая характеристика методов исследования
- •Особенности методологии качественного исследования
- •Особенности интервью в качественном исследовании
- •Интервью в психолого-политическом исследовании
- •Использование анкетного метода в психолого-политическом исследовании
- •Методы изучения политических качеств личности
- •Изучение социальной и политической идентичности
- •Социально-политическая интернальность
- •Изучение ценностей личности
- •Психосемантические методы
- •Приложения
- •Приложение 1. Политическая социализация молодежи (метод интервью)
- •Приложение 2. Этапы анализа интервью
- •Этап 1. Очертания проблемы и подготовка к полю
- •Этап 2. Полевой этап исследования
- •Этап 3. Структурирование текста
- •Этап 4. Концептуализация
- •Стадии анализа и интерпретации данных
- •Этап 5. Представление данных в публикации
- •Приложение 3. Анкетный метод
- •Социологическая анкета для изучения политической социализации подростков Костромской области в постсоветский период
- •Изучение информационной среды социального развития гражданина
- •Приложение 4. Тестовые методы
- •Шкала авторитаризма Т. Адорно
- •Опросник для изучения толерантности
- •Приложение 5. Изучение социальной идентичности
- •Отношение к группам «своих» и «чужих»
- •Анкета для изучения социальной идентичности
- •Приложение 6. Социальные и политические позиции
- •Социально-политический опросник Г. Айзенка
- •Приложение 7. Техника репертуарных решеток
- •Репертуарный тест для изучения отношения к политикам
- •Приложение 8. Источники власти и потребности человека/общества
Анкета для изучения социальной идентичности
(Авторы: А.И. Сухих и О.В. Оконешникова)
Пол___________ |
Возраст_____________ |
1. Как Вы считаете, какое место в нашем обществе Вы занимаете по своему образованию, профессии, другим параметрам? Поставьте, пожалуйста, Ваши баллы, исходя из того, что 5 – это высшая ступень, а 1 – низшая ступень в баллы обществе
1.По образованию
2.По квалификации
3.По профессии
4.По качеству жизни
5.По материальному достатку
6.По участию в политической жизни страны
7.Место в обществе в целом
2.Какие политические действия Вы готовы предпринять в защиту своих интересов?
1.Обращусь в суд
2.Готов подписать обращение к правительству
3.Выйду на митинг, демонстрацию
4.Если надо, возьму оружие
5.Буду участвовать в забастовках, акциях протеста
6.Чтобы защитить свои интересы, необходимо участвовать в деятельности политических партий
7.Обращусь в средства массовой информации
8.Использую личные связи и знакомства
9.Ничего не буду делать
10.Ограничусь обсуждением в семье, с друзьями
11.Эффективных способов защиты своих интересов в нашей стране не существует
12.Затрудняюсь ответить
3.Какая политическая партия наиболее близка Вам по взглядам?
1.Единая Россия
2.Родина
3.ЛДПР
4.КПРФ
5.Яблоко
6.СПС
7.НБП
8.Аграрная партия России
9.Другая (укажите)__________________________________
10.Такой партии не существует
11.Затрудняюсь ответить
187
4. Выберите из предложенных ниже суждений наиболее соответствующее
Вам:
1.Я проявляю интерес к политической сфере. Внимательно слежу за информацией о политических событиях в стране.
2.Внимательно за политической информацией не слежу, но обсуждаю политические события с друзьями, родственниками.
3.Лично участвовал в течение последнего времени в политической деятельности (в работе политических партий, в предвыборных кампаниях, митингах, демонстрациях, забастовках и т.д.).
4.Политикой не интересуюсь.
5.Состоите ли Вы в общественной или политической организации, если да, то в какой?_________________________________________________________________
6.Были ли в Вашей жизни:
1 – переживания детства, связанные с тем, что с Вами не хотели дружить 2 – переживания, связанные с тем, что Вас не принимали в институт 3 – переживания, связанные с тяжелой болезнью Ваших близких 4 – переживания, связанные с переходом в другую школу 5 – переживания, связанные с разводом родителей
6 – переживания, связанные с тяжелой болезнью, операцией или длительным лечением
7 – переживания, связанные с потерей (предательством) близкого человека
7. Приходилось ли Вам переезжать из одного города в другой? Жить в разных городах? Если да, то в каких, и как часто?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
8.Сколько детей в семье Ваших родителей:
1 – один единственный ребенок
2 – двое
3 – три и более
9.С кем Вы совместно проживаете:
1 – мать и отец
2 – мать
3 – отец
4 – один брат или сестра
5 – более одного братьев или сестер
6 – дедушка или бабушка
10. Работаете ли Вы:
1 – да,
2 – нет,
3 – раньше работал, сейчас нет
11.Какое образование у Ваших родителей?
отец:
1 – средняя школа
2 – училище, техникум, колледж
3 – институт, университет
4 – аспирантура, кандидат (доктор) наук мать:
1 – средняя школа
2 – училище, техникум, колледж
3 – институт, университет
4 – аспирантура, кандидат (доктор) наук
12.К какой национальности Вы себя относите?_________________________
13.Какую религию Вы исповедуете?
1 – православное христианство
2 – католическое христианство
3 – буддизм
4 – иудаизм
5 – мусульманство
6 – протестантская секта
7 – я не исповедую никакой религии
8 – я атеист
9 – не могу ответить на этом вопрос
189