из электронной библиотеки / 10346128372475.pdf

12. Как называется процесс отделения от этнической общности сравнительно небольшой части, которая со временем превращается в самостоятельный этнос?

А. Этногенетическая миксация Б. Этническая сепарация +

В. Этногенез Г. Этнический фанатизм

13. Назовите процесс обмена между двумя или более этническими общностями, материальными и духовными продуктами их культурной деятельности, осуществляемый в различных формах.

Ответ: Межэтническая коммуникация +

14. Каким общим определением можно назвать следующие процессы:

этническая фузия, этническая консолидация, этническая ассимиляция,

этническая конвергенция, межэтническая интеграция, этногенетическая миксация?

А. Формы этнической разобщѐнности Б. Формы этнического объединения +

В. Формы этнических конфликтов

15. Укажите этнический процесс – вид межэтнического взаимодействия, который в этом списке является лишним (т.е. его не существует в общепринятой классификации).

а. Миграция б. Консолидация

в. Аккультурация г. Поселение +

16. Дайте определение понятию «межэтнический конфликт».

41

Ответ (например): «Это конфликт между представителями этнических общин, обычно проживающих в непосредстенной близости внутри какого-

либо государства».

17. Какой из перечисленных ниже конфликтов не является межэтническим?

а. Конфликт психологических стереотипов б. Конфликт доктрин в. Конфликт политических институтов

г. Конфликт поколений +

18. Приведите примеры межэтнических конфликтов современности.

19.1 Кейс задание: Прочитайте приведѐнный список. Каким научным понятием можно охарактеризовать и объединить приведѐнное в списке?

Список: Артефакты, письменные источники, изобразительные материалы, документальные источники, музейные собрания, фольклор.

Предложенные ответы:

а. Это – основные группы этнологических источников +

б. Это – полевой материал в. Это – результаты этнологических исследований

19.2 Дайте определение понятий «Этнологический источник».

Ответ (например): «Это всякое явление, которое может быть использовано для извлечения сведений об этнических объектах (этносах или этнических общностях, субэтносах и этнических группах, об их сторонах,

свойствах или характеристиках)».

19.3 Назовите несколько видов этнологических источников.

42

Ответ: (Например): письменные и устные, артефакты и мемораты-

предания и т.д.

20. Как называется пространство непрерывного смыслопорождения в процессе взаимодействия различных языков и текстов культуры?

а. Культурная среда б. Семиосфера +

в. Риторика г. Гипертекст д. Контекст

21. Термин «семиотика» восходит к греческому слову «Σεμέίοη», что

означает...

а. Признак б. Знак +

в. Качество г. Язык д. Система

22. Как называется материальный, чувственно воспринимаемый предмет, выступающий в качестве заместителя другого предмета?

а. Ссылка б. Текст в. Объект г. Субъект д. Знак +

23. Что НЕ является важнейшей характеристикой знака?

а. Знак обладает материальной выраженностью б. Указывает на нечто, вне самого себя

43

в. Указывает не только на объект за своими пределами, но и на связь между собой и этим объектом

г. Немыслим вне употребления и понимания д. Сразу понятен для своего адресата и не несѐт в себе возможности

ошибки +

24. Может ли вещь обладать не знаковой функцией?

а. Да, может +

б. Нет, не может

25. Какие составляющие входят в двухстороннюю модель знака Ф. де Соссюра?

а. Означаемое и означающее +

б. Явное и тайное в. Первый план знака и второй

г. Понимаемое и непонятное

26. Согласны ли Вы с тем, что...

а. внутри знаковой системы знаки связаны определѐнными правилами +

б. знаковая система определяет значение знака +

в. знаковая система конечна +

г. знаковая система может состоять из одного знака -

27. Все ли основные черты знака указаны верно?

а. знак имеет значение +

б. знак информирует не о себе, а о том, что находится за его пределами +

в. знак употребляется для хранения и передачи информации +

г. знак функционирует при наличии интерпретатора +

д. знак выделим +

е. знак произволен +

44

ѐ. знак представляет собой переход от мира материального к миру информативному +

ж. знак не может иметь любую форму выражения -

28. Дайте определение понятию «культурный взрыв»?

Ответ: (например): понятие, используемое А.Крѐбером для обозначения высших точек в развитии культур.

29. Какое определение подходит для понятия «симболарий культуры»?

Ответ (например): совокупность знаков различных семиотических систем, обладающих культурной семантикой; знаки появляются и функционируют в культурном тексте +

30. Что такое культурный текст?

Ответ (например): неоднородное или однородное по своей семиотической природе знаковое пространство, для которого безразличен факт лингвистической выраженности +

Тест 4

1. Что такое тезаурус культуры?

Ответ (например): упорядоченное представление содержания текста,

структурированная картина мира, включающая в себя аксеологическую иерархию +

2. Кто предложил дуалистическую теорию этноса?

Л.Н. Гумилѐв Ю.В. Бромлей +

3. Что такое этнонимом?

Близкий этносу другой этнос Самоназвание этноса +

45

Территория проживания этноса

4. Кто предложил пассионарную теорию?

Л.Н. Гумилѐв +

Н.Н. Чебоксаров Ю.В. Бромлей Г.Е. Марков В.В. Пименов

5. Кто предложил системно-статистическую, или компонентную,

теорию?

Г.Е. Марков +

В.В. Пименов +

С.А. Арутюнов С.М. Широкогоров

6. Назовите фамилию основоположника немецкой этнологии и эволюционизма – Адольф…

Бастиан +

Морган

Ратцель

7. Кто написал работы «Первобытное общество» (1871) и «Древнее общество» (1877)?

Ч. Дарвин Л.Г. Морган +

Э. Дюркгейм Г. Спенсер

8. Вся история человечества может быть разделена на два больших периода: 1) ранний – это организация социальная, основанная на родах,

46

фратриях и племенах; 2) поздний – организация политическая, основанная на различном отношении людей к территории и собственности. Чья эта мысль?

Ч. Дарвина Л.Г. Моргана +

Э. Дюркгейма Г. Спенсера

9. Вставьте пропущенное имя в текст:

«Родиной социологической школы в этнологии стала Франция, а

крупнейшим ее представителем – …… (1858-1917). Он по праву считается основателем нового влиятельного направления в этнологии, зародившегося в последнее десятилетие XIX века».

Ф. Боас Э. Дюркгейм+

10. В той или иной степени идеи Дюркгейма развивали его ученики и последователи, среди которых следует назвать… Продолжите предложение.

Ответ: например – М. Мосса, К.Леви-Строса, М. Гране, Л. Леви-Брюля.

11. В чѐм состоит функция культуры по мнению представителей социологической школы?

Ответ: функция культуры состоит в том, чтобы солидаризировать общество, сближать людей.

12. В какой стране жил и работал Б. Малиновский?

Франция Англия+

Польша

47

Германия

Россия

13. Назовите хотя бы одну книгу Б. Малиновского.

Ответ: например – «Научная теория культуры» (1944).

14. Продолжите предложение:

В отличие от Малиновского, у которого идея функциональной связи социальных институтов с основными биологическими потребностями человека была ведущей, в центре интересов другого крупнейшего представителя функционализма – Альфреда Радклифф-Брауна (1881-1955)

находилась… Ответ: структура общества.

15. О ком идѐт речь?

Французский структурализм в этнологической науке представлен работами выдающегося ученого ….. (р. 1908). Его основные сочинения: «Структурная антропология» (1958 и 1973), «Тотемизм сегодня» (1962), «Печальные тропики» (1975) и др.

Ответ: Клод Леви-Стросс

16. Этнопсихологическое	направление	получило	наибольшее
распространение в этой стране.
Великобритания
США +
17. Назовите крупнейших	представителей этнопсихологической
школы

Ответ: например Р. Бенедикт, М. Мид, А. Кардинер.

48

18. Одним из основоположников школы культурного релятивизма стал ученик Боаса и Гольденвейзера – видный американский антрополог …..

(1895-1963). Назовите имя.

Ответ: М. Херсковиц

19. Одним из главных понятий М. Херсковица в его культурно-

антропологической концепции является….., под которой он понимал вхождение индивида в конкретную форму культуры.

Вставьте пропущенное слово.

Ответ: «инкультурация»

20. Идеи неоэволюционизма приобрели особое влияние в США и наиболее полно были разработаны в трудах видного американского культуролога и этнолога…… (1900-1975). Напишите пропущенное имя.

Ответ: Лесли Элвин Уайт

21. Назовите одну или несколько работ Л. Уайта.

Ответ: например: «Наука о культуре» (1949), «Эволюция культуры»

(1959) и «Понятие культурных систем: ключ к пониманию племен и наций»

(1975).

22. Кто предложил теорию многолинейной эволюции?

Ответ: Джулиан Стюард (1902-1972)

23. Примордиалистский подход в анализе этничности был сформулировал и развит в работах… Продолжите предложение перечнем нескольких имѐн.

Ответ: например, К. Гирц, Р. Гамбино, У. Коннор, Ю.В. Бромлей,

Э. Стюарт, П.ван ден Берге.

49

24. Назовите имена некоторых представителей инструментализма.

Ответ: например, Д. Хоровиц, Дж. Ротшильд, С. Олзан, Дж. Нейджел,

Э. Смит, Дж. Окамура, А. Коэн, К. Янг и др.

25. Напишите пропущенные имена в тексте:

Из плеяды американских этнологов последних двух десятилетий следует выделить …… которые основали новое герменевтическое направление исследований, поставившее своей целью изучить роль символов в социальной коммуникации, их мировоззренческую, ценностную и нравственную значимость в современных культурах.

Ответ: Клиффорд Гирц (р. 1926) и Рихард Тернер

26. Перед Вами список представителей новейших концепций в этнологи. Кто в этом списке лишний?

Макс Глюкман Родней Нидхем Морису Годелье Клоду Мелиссо И. Г. Гердер +

27.1 Кейс задание:

Прочитайте текст

Выдающийся русский ученый Л.Н.Гумилев рассматривает этнос как биофизическую реальность, всегда облаченную в ту или иную социальную оболочку. Для Гумилева этнос не социальная группа, так как напрямую с производительными силами он не связан. Этнос не раса, так как это не форма общежития, а биологическая характеристика. Этнос не популяция (сумма особей, живущих в одном ареале и беспорядочно скрещивающихся между собой). Верно ли, что Л.Н. Гумилѐв связывал этнос и его характеристики с географией, с ландшафтом?

50