- •Рецензенты:
- •Предисловие
- •Раздел 1. Общие свойства возбудимых тканей
- •Тема 1. Введение. Общая физиология сенсорных систем
- •Основные понятия физиологии высшей нервной деятельности
- •Связь физиологии с другими дисциплинами
- •Отделы и основные функции сенсорной системы
- •Тема 2. Зрительная система
- •Механизм образования рецепторного потенциала (зрительного восприятия)
- •Тема 3. Слуховая и вестибулярная системы
- •1. Воздушный путь передачи звуковых волн
- •2. Костный путь передачи звуковых волн
- •К высшим отделам мозга
- •Тема 4. Соматосенсорная, обонятельная и вкусовая системы
- •Проводящие пути тактильной и проприоцептивной чувствительности
- •Раздел 2. Обучение и память
- •Тема 5. Формы индивидуального обучения
- •Тема 5. Формы индивидуального обучения
- •Тема 6. Условно-рефлекторная деятельность коры головного мозга
- •Тема 6. Условно-рефлекторная деятельность коры головного мозга
- •Тема 7. Торможение условных рефлексов.
- •Тема 7. Торможение условных рефлексов.
- •Тема 8. Нейрофизиологические механизмы памяти
- •Раздел 3. Адаптивное поведение
- •Тема 9. Морфофункциональная организация поведенческих реакций
- •Тема 10. Модулирующая система мозга
- •Тема 11. Мотивационные детерминанты поведения
- •Механизм образования физиологических потребностей
- •Э моциогенные структуры мозга
- •Тема 12. Временная организация поведения
- •Раздел 4. Особенности высшей нервной деятельности человека
- •Тема 13. Вторая сигнальная система и речь
- •Тема 14. Функциональная межполушарная асимметрия мозга
- •Тема 15. Типы высшей нервной деятельности
- •Тема 16. Сознание и мышление
- •Становление интегративной обобщающей функции слова как составного элемента мыслительной операции у человека:
- •Список литературы Основная
- •Содержание
- •Модульный курс
Тема 10. Модулирующая система мозга
Блок 10. 1. Моноаминергическая система
Проблемный вопрос: есть ли в центральной нервной системе аналогичный комплекс структур, оказывающий модулирующий эффект? Если есть, то назовите его.
Тема 11. Мотивационные детерминанты поведения
Блок 11. 1. Физиологические потребности человека
Механизм образования физиологических потребностей
Проблемный вопрос: каков механизм формирования потребности?
Блок 11.2. Мотивации
Проблемный вопрос: мотивации — внутренние или внешние механизмы поведения?
Блок 11.3. Нейрофизиология мотиваций (Батуев, с. 193)
СХЕМА ОРГАНИЗАЦИИ мотивационного ПОВЕДЕНИЯ
Проблемный вопрос: как осуществляется мотивированное поведение?
Блок 11.4. Физиологическая роль эмоций в организации поведения
Э моциогенные структуры мозга
Рис. 20. Эмоциогенные структуры мозга: 1 — поясная извилина; 2 — гиппокамп;
3 — зрительный бугор; 4 — гипоталамус; 5 — миндалина; 6 — перегородка.
Проблемный вопрос: что первично: эмоциональный компонент или двигательная реакция в формировании мотивации?
Тема 12. Временная организация поведения
Блок 12. 1. Нейрофизиология сна
Кто познает тайну сна, познает тайну мозга.
М. Жуве
1 2 3 4
Проблемный вопрос: правомерно ли утверждение «сон — активный нервный процесс», если да, то как это доказать?
Раздел 4. Особенности высшей нервной деятельности человека
Тема 13. Вторая сигнальная система и речь
Блок 13.1. Сигнальные системы
Особенность высшей нервной деятельности человека в том, что в процессе эволюции возникла прибавка к его психической и умственной деятельности — вторая сигнальная система.
И. П. Павлов
Проблемный вопрос: каковы предпосылки возникновения высшей нервной деятельности у человека?
Блок 13.2. Нейрофизиологические механизмы речеобеспечения
Рис. 21. Механизм устной (А) и письменной (Б) речи (схема).
Проблемный вопрос: как объяснить факт наличия речи у некоторых животных?