- •Міністерство освіти і науки україни
- •1. Загальні положення
- •Небезпека
- •Джерела небезпеки. Класифікація небезпечних і шкідливих чинників
- •2. Концепція ризику
- •2.1. Концепція індивідуального ризику
- •Приклад 1
- •Розв’язок
- •Приклад 2
- •Концепція прийнятного (допустимого) ризику
- •2.3. Концепція соціального ризику
- •3. Управління ризиком
- •Контрольні запитання
- •Література
Міністерство освіти і науки україни
СХІДНОУКРАЇНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені ВОЛОДИМИРА ДАЛЯ
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
до практичного заняття
з дисципліни
«БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ»
за темою «Ризик як оцінка небезпеки»
(для студентів всіх спеціальностей)
ЛУГАНСЬК 2008
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
СХІДНОУКРАЇНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені ВОЛОДИМИРА ДАЛЯ
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
до практичного заняття
з дисципліни
«БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ»
за темою «Ризик як оцінка небезпеки»
ЗАТВЕРДЖЕНО
на засіданні кафедри охорони праці і безпеки
життєдіяльності
Протокол № 10 від 16.04.2008р.
Луганськ 2008
ББК Ц69,6(2)-5р30
Методичні вказівки до практичного заняття з дисципліни «Безпека життєдіяльності».
Тема «Ризик як оцінка небезпеки» (для студентів всіх напрямів навчання) / Укл.: М.А. Касьянов, О.М. Гунченко, І.М. Арнаут, О.О. Колібабчук, Д.В. Михайлов. – Луганськ: Вид-во СНУ ім. В.Даля, 2008. – 19 с.
Методичні вказівки включають основні терміни і визначення, джерела небезпеки і їхню класифікацію. Розглянуто ризик і методи його аналізу.
Методичні вказівки розроблені для практичних занять на основі затвердженої Міністерством освіти і науки України «Програми підготовки студентів вищих навчальних закладів з дисциплін «Безпека життєдіяль-ності» та «Цивільна оборона» № 182/200 від 20.06.1995 р. та «Навчальної програми нормативної дисципліни «Безпека життєдіяльності» для вищих закладів освіти, затвердженої 04.12. 1998 р. і містять рекомендації щодо розрахунку індивідуального і соціального ризику.
Укладачі: М.А. Касьянов, проф.,
О.М. Гунченко, доц.,
І.М. Арнаут, викл.,
О.О. Колібабчук, ст. викл.,
Д.В. Михайлов, ас.
Відп. за випуск В.О. Медяник, доц.
Рецензент М.А. Пітельгузов, проф.
1. Загальні положення
Небезпека
Безпека життєдіяльності людини у виробничому середовищі пов'язана з оцінкою небезпеки технічних систем і технологією. Науково-технічний прогрес вводить в міську і побутову сфери технічні засоби, що задовольняють різноманітним потребам людини, що постійно ростуть. Виробниче середовище насичується все більш могутніми технічними системами і технологіями, які роблять працю людини продуктивнішою і менш важчою фізично. При цьому зберігає силу аксіома: потенційна небезпека є універсальною властивістю взаємодії людини з місцем існування і її компонентами, всі виробничі процеси і технічні засоби потенційно небезпечні для людини. Завжди існує індивідуальна небезпека – вірогідність загибелі від нещасного випадку.
Що таке небезпека?
Небезпека – негативна властивість системи «людина–середовище проживання», здатна проявити себе за певних умов, завдати збитку здоров'ю людей або навколишньому середовищу, і обумовлена енергетичним станом середовища і діями людини.
Прихована небезпека – небезпека, чинники якої без застосування спеціальних приладів не ідентифікуються (електричний струм, отрута, вибухова речовина і т.п.).
Явна небезпека – чинники небезпеки ідентифікуються без застосування спеціальних приладів (шум, вібрація, світло і т.п.).
Небезпека реалізується за допомогою небезпечних чинників, дія яких на людину приводить до травми або летального результату (ураження електричним струмом, наїзд автотранспорту, отруєння сильними отрутами тощо).
Небезпечна зона – простір, в якому можливий вплив на людину небезпечного і (або) шкідливого виробничого чинника [1].