- •«Типовые формы патологии почек»
- •Методическая разработка для студентов
- •Тема: Типовые формы патологии почек.
- •1. Цель занятия.
- •Практическая работа № 9 Определение патологических осадков мочи.
- •Фотографии окрашенных препаратов осадка мочи
- •Составление тестов студентами по заданной теме (0-3 балла) Время, отводимое на выполнение задания – 5 мин. На 1 тестовый вопрос.
НОУ ВПО САМАРСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ «РЕАВИЗ»
Кафедра медико-биологических дисциплин
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
ПО ПАТОФИЗИОЛОГИИ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА
очной и очно-заочной формы обучения
НА ТЕМУ № 18:
«Типовые формы патологии почек»
Дисциплина: ПАТОФИЗИОЛОГИЯ
Исполнитель: д.м.н. , проф. Зарубина Е.Г.
Разработка утверждена на
методическом совещании кафедры МБД
Протокол от “ ” 2009 г.
Зав.кафедрой,д.м.н._______(Зарубина е.Г.)
Самара 2011
Методическая разработка для студентов
Для студентов лечебного факультета (очной и очно-заочной форм обучения)
Тема: Типовые формы патологии почек.
1. Цель занятия.
Уяснить основные факторы, определяющие развитие патологии почек и уметь объяснять патогенез нарушений, возникающих при различных патологических состояниях в почках, синдромах и заболеваниях в организме человека для понимания принципов их профилактики, терапии, лечении и реабилитации.
В результате занятия студент должен будет освоить следующие компетенции: ОК-1,ОК-7 ПК- 2. ПК-3, ПК-6, ПК-9, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-31 на пороговом уровне.
Студент должен знать:
типовые патологические процессы в организме человека, их функцию в пато- и саногенезе в свете современного развития науки о патологии почек;
Роль логического (интеллектульного), компютерного, математического и др. подходов в изучении патологических процессовв почках; их возможности, ограничения и перспективы;
причины, механизмы и основные проявления типовых нарушений почек
методы оценки достоверности медицинской информации на основании системного подхода к ее анализу с использованием методов доказательной медицины;
причины, механизмы и основные проявления клинических синдромов, основанных натиповых нарушениях органов и физиологических систем организма, связанных с патологиейпочек
медицинские приборы в соответствии с программой 2 модуля (выполнять практические работы под руководством преподавателя)
причинно-следственные взаимосвязи основных типовых патологических процессов в органах и системах и изменений биохимических показателей биологических жидкостей организма человека при патологии почек
особенности функционирования отдельных клеток, органов и систем при различных патологических процессах в почках
закономерности функционирования органов и систем при различных заболеваниях и патологических процессах, связанных с патологией почек
основные современные теории, объясняющие развитие типовых патологических процессов и заболеваний, связанных с патологией почек в организме человека
Студент должен уметь:
собирать и систематизировать информацию по проблеме патологии почек;
анализировать закономерности функционирования органов и систем при различных заболеваниях и патологических процессах при патологии почек для составления и алгоритма постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений);
Грамотно решать ситуационные задачи различного типа в рамках своей профессиональной компетенции (по патофизиологиипочек);
анализировать закономерности функционирования отдельных клеток, органов и систем при патологии почек, используя знания анатомо-физиологических основ и основные методики клинико- лабораторного исследования;
интерпретировать результаты наиболее распространенных методов диагностики и обосновывать принципы патогенетической терапии наиболее распространенных заболеваний при патологии почек
Информационными методами получения и анализа медицинской информации по частной патофизиологии почек
интерпретировать полученные биохимические показателипри патологиипочек
применять метод системного анализа при оценке патофизиологических параметров функционирования организма человека в конкретных ситуациях при патологии почек, выделять на основе проведенного анализа ведущие патогенетические механизмы развивающихся патологических состояний
Решать профессиональные задачи врача, связанные с патологией почекна основе анализа современных теоретических концепций и направлений в медицине;
пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности, лабораторным оборудованием
Студент должен владеть:
современными информационными технологиями поиска, сбора и обработки медицинской информации по патологии почек
Навыками системного подхода к анализу медицинской информации по патологии почек;
основными методами оценки функционального состояния организма человека, навыками интерпретации результатов современных диагностических технологий при патологии почек
базовыми технологиями преобразования и оценки любой медицинской информации;
навыками патофизиологического анализа клинических синдромов, обосновывать патогенетические методы (принципы) диагностики, лечения, реабилитации и профилактики заболеваний при патологии почек;
Информационными методами получения и анализа медицинской информации по частной патофизиологии почек;
методологией анализа полученных результатов биохимиического исследования и применением их для понимания формирования симптомов и синдромов при патологии почек
методологией анализа функционального состояния организма на основе знания закономерностей функционирования различных клеток, органов и систем в норме и при патологии почек
методологией выявления у пациентов основных патологических симптомов и синдромов заболеваний, связанных с патологией почек, используя знания законов течения патологии по органам, системам и в организме в целом
современными методами и методологиями патофизиологических исследований для освоения принципов патогенетической терапии.
Темы дисциплины и внутридисциплинарные (предыдущие и последующие темы дисциплины) и междисциплинарные связи
ИСТОКИ: биохимия, биология, нормальная физиология, анатомия, гистология, знания первого семестра патофизиологии
Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:
анатомическое и гистологическое строение печени и желчных путей;
нормальный обмен билирубина в организме человека;
иннервация и кровоснабжение гепато-билиарной зоны
ферменты желчи, их функция в норме
пищеварение в 12-персной кишке в норме
ИНТЕГРАЦИЯ ТЕМЫ И СВЯЗЬ С ПОСЛЕДУЮЩИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ:
№ п\п |
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения |
Тема №15 Печеночная недостаточность. Желтухи. | ||
1 |
Пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика |
+ |
2 |
Эпидемиология |
+ |
3 |
Офтальмология |
+ |
4 |
Оториноларингология |
+ |
5 |
Дерматовенерология |
+ |
6 |
Акушерство и гинекология |
+ |
7 |
Педиатрия |
+ |
8 |
Неврология, медицинская генетика, нейрохирургия |
+ |
9 |
Психиатрия, медицинская психология |
+ |
10 |
Судебная медицина |
+ |
11 |
Медицинская реабилитация |
+ |
12 |
Факультетская терапия, профессиональные болезни |
+ |
13 |
Госпитальная терапия, эндокринология |
+ |
14 |
Инфекционные болезни |
+ |
15 |
Фтизиатрия |
+ |
16 |
Поликлиническая терапия |
+ |
17 |
Общая хирургия, лучевая диагностика |
+ |
18 |
Анестезиология, реанимация, интенсивная терапия |
+ |
19 |
Факультетская хирургия, урология |
+ |
20 |
Госпитальная хирургия, детская хирургия |
+ |
21 |
Стоматология |
+ |
22 |
Онкология, лучевая терапия |
+ |
23 |
Травматология ортопедия |
+ |
24 |
Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения |
+ |
4. Оснащение занятия: ноутбук, проектор, совместимый с ПК, набор тематических реактивов, проба мочи, лабораторная посуда, лабораторное стекло, микроскоп, центрифуга лабораторная
5. Место проведения: патофизиологическая лаборатория.
6. Время проведения занятия- 3 часа (135 мин)
7. Задание на дом.
Вопpосы для самоподготовки |
Источники инфоpмации |
Вопpосы самоконтpоля |
Типовые формы патологии почек: общая характеристика, виды, их взаимосвязь.
|
а) основная литература Патофизиология: учебник / Литвицкий П.Ф. - 4-е изд., - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 496 с. Патология в 2-х томах: учебник / под ред. М.А. Пальцева, В.С. Паукова - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 1024 с. Патофизиология : учебник : в 2 т. / под ред. В.В. Новицкого, Е.Д. Гольдберга, О.И. Уразовой. - 4-е изд., перераб. и доп. - ГЭОТАР-Медиа, 2009. - Т. 2. - 640 с. : ил. б) дополнительная литература 1.Патофизиология. Основные понятия / под ред. А.В. Ефремова: учеб. пос. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 256 с. Патологическая физиология / Под ред. Н.Н. Зайко, Ю.В. Быця. - М.: МЕДпресс-информ, 2002. - С. 224. 2. Патологическая физиология / Под ред. В.А. Фролова. -М.: Фонд «За экономическую грамотность», 2007. 3. Патофизиология/Под ред. В.А.Черешнева, Б.Г.Юшкова. -М: Вече, 2001. -704 с. в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы программа MOODL, электронная библиотека«Консультант студента» www/studmedlib/ru
|
|
Нарушения фильтрации, экскреции, реабсорбции, секреции и инкреции в почках как основы развития почечной недостаточности.
| ||
Этиология и патогенез нарушений функции клубочков и канальцев почек. Ренальные симптомы. Изменения суточного диуреза (поли-, олиго-, анурия), изменения относительной плотности мочи. Гипо- и изостенурия, их причины и диагностическое значение. Оценка концентрационной функции канальцев почек.
| ||
“Мочевой синдром”. Протеинурия, гематурия, лейкоцитурия, их виды, причины, диагностическое значение. Другие патологические составные части мочи ренального и экстраренального происхождения.
| ||
Экстраренальные симптомы и синдромы при заболеваниях почек. Патогенез и значение анемии, артериальной гипертензии, отеков.
| ||
Нефротический синдром. Виды, патогенез. Пиелонефриты острые и хронические. Этиология, патогенез, клинические проявления, принципы лечения. Гломерулонефриты, его виды, проявления, принципы лечения. Почечно-каменная болезнь. Этиология, патогенез, клинические проявления.
| ||
Острая почечная недостаточность (ОПН). Формы, этиология, патогенез, стадии, принципы лечения. Значение гемодиализа в лечении ОПН, его принципы.
| ||
Хроническая почечная недостаточность (ХПН). Этиология, стадии, особенности патогенеза ХПН. Уремия. Принципы лечения. |
8. План самостоятельной pаботы студентов.
Название |
Описание
|
Цель |
Вpемя, мин |
Типовые формы патологии почек.
|
Основные механизмы развития, виды и стадии развития патологии почек. Этиология, течение, степень компенсации; принципы лечения и реабилитации пациентов с патологией мочевыделительных органов. |
Уяснить основные факторы, определяющие развитие патологии почек и уметь объяснять патогенез нарушений, возникающих при различных патологических состояниях в почках, синдромах и заболеваниях в организме человека для понимания принципов их профилактики, терапии, лечении и реабилитации. (ОК-1,ОК-7 ПК- 2. ПК-3, ПК-6, ПК-9 ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-31) |
45 |
Составление презентации/или тематических задач |
2. Составление 8 тематических тестов с вариантом правильного ответа на тему «Патофизиология почек»
|
Освоить основные термины темы и уметь использовать их в профессиональной деятельности (ОК-1,ОК-7 ПК- 2. ПК-3, ПК-6, ПК-9 ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-31) |
5
40
|