- •О.Г.Дранкевич, м.А.Нагорный
- •Содержание
- •Введение
- •Программный блок Пояснительная записка к дисциплине «краеведение»
- •Учебно-тематический план дисциплины «Краеведение» (очная форма обучения)
- •Содержание программы дисциплины «краеведениие» введение в краеведение
- •Раздел 1. История развития краеведения беларуси
- •Тема 1.1. Краеведение беларуси в период XIII–xiх вв.
- •Тема 1.2. Краеведение беларуси
- •Тема 2.2. Этнография и топонимика беларуси
- •Тема 4.2. Архитектура беларуси
- •Учебный блок Конспект лекций по дисциплине «краеведение» введение в краеведение
- •Раздел 1. История развития краеведения беларуси
- •1.1. Краеведение беларуси в период XIII-XIX вв.
- •1.2. Краеведение беларуси во второй половине XIX – начале XX вв.
- •1.3. Краеведение беларуси в советское время
- •Вопросы для повторения
- •Раздел 2. Историческое краеведение
- •2.1. Источники и формы организации исторического краеведения. Археология Беларуси
- •Вопросы для повторения
- •2.2. Этнография и топонимика беларуси
- •Вопросы для повторения
- •Раздел 3. Историко-культурное наследие, его охрана и использование
- •3.1. Историко-культурный потенциал беларуси
- •Вопросы для повторения
- •3.2. Материалы по истории родного края в государственных музеях
- •Вопросы для повторения
- •Архивные материалы в краеведении
- •Вопросы для повторения
- •Раздел 4. Памятники архитектуры и садово-паркового искусства
- •4.1. Архитектура беларуси с IX в. До первой половины XIX в.
- •4.1.1. Полоцкий этап (IX в. До середины XIII ст.)
- •1.3. Краеведение Беларуси в советсткое время
- •Вопросы для повторения
- •Садово-парковое искусство беларуси
- •Вопросы для повторения
- •Раздел 5. Географическое краеведение
- •Районирование беларуси
- •Вопросы для повторения
- •Особенности геологии, рельефа и почв беларуси
- •Вопросы для повторения
- •Климат, поверхностные воды. Растительный и животный мир беларуси
- •Вопросы для повторения
- •Современное социально-экономическое развитие беларуси
- •Вопросы для повторения
- •Раздел 6. Туристско-краеведческая работа в беларуси
- •6.1. Краеведческий туризм
- •Вопросы для повторения
- •6.2. Туристтческие зоны беларуси
- •Вопросы для повторения
- •6.3. Перспективы развития краеведческого туризма в беларуси
- •Вопросы для повторения
- •Заключение
- •Планы и задания к семенарским занятИяМ по дисциплине «Краеведение»
- •Раздел 3 историческое краеведение беларуси
- •Занятие 9
- •Критерии оценивания уровня освоения содержания дисциплины «краеведение»
- •Письменные вопросы для повторения
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «краеведение»
- •Методический блок рекомендации по подготовке к семинарским и практическим занятиям
- •Рекомендации по подготовке туристко-краеведческого маршрута
- •Туристско-краеведческий маршрут
- •Описание маршрута
- •Сопровождающий блок глоссарий
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Белорусское Поозерье
- •6 Национальные парки
- •7 Заповедники
- •8 Курорты
Вопросы для повторения
Назовите туристические зоны Республики Беларусь.
Дайте классификацию особо охраняемых природных территорий Республики Беларусь.
Охарактеризуйте основные курорты республикинского значения Беларуси.
6.3. Перспективы развития краеведческого туризма в беларуси
Актуальным направлением развития туризма сегодня является региональный и локальный туризм. Региональный туризм раскрывает богатство и разнообразие природной и культурной среды в богатстве их провинциальных (локальных) оттенков (особенностей). Здесь познавательный процесс обеспечивается не только за счет ознакомления с памятниками, музеями, заповедниками, но и с конкретными носителями культурных традиций (народными мастерами, носителями фольклора, обрядовых сюжетов и др.).
Локальный туризм – это туризм в среде края, провинции, части региона, отличающихся специфическими, самобытными (этнографическими) чертами культуры, уникальными объектами природной среды (лес, болото, река, озеро).
Разновидностью локального туризма является туризм краеведческий и агроэкотуризм. Опорными центрами экологического туризма, направленного на ознакомление с природными ландшафтами страны, экологическое воспитание и образование, являются прежде всего национальные парки Беларуси, а также заказники, памятники природы и т.д.
Развитие агротуризма, включающего посещение туристами сельской местности, отдых и оздоровление в экологически чистых сельских районах, в нашей стране регулируется Указам Президента Республики Беларусь от 2 июня 2006 г. На 1 августа 2010 г. в Беларуси работали 1114 субъектов агроэкотуризма. Это относительно новый для нашего государства вид отдыха имеет значительные перспективы для своего развития. В условиях небольшого региона, селения или хутора турист не только должен получить возможность отдохнуть, но и познакомиться с отличительными чертами культуры локальной группы населения.
Основой для перспективного развития регионального и локального туризма в Беларуси являются исторические ландшафты и историко-культурные ценности локальных зон, исторических селений, центров народно-традиционной, усадебно-парковых комплексов, в том числе мемориальных, малых городов .
Локальный, краеведческий и агроэкотуризм, в свою очередь, дают основу для развития туризма оздоровительного, экологического и спортивного. В последние годы в нашей стране активно развивается также религиозный (паломнический) туризм, связанный с посещением святынь Беларуси. Тысячи паломников посещают такие белорусские святыни, как Спасо-Евфросиниевский монастырь и Софийский собор в древнем Полоцке, храмы в Будславе, Гродно, Жировичах, Камаях, Несвиже, Сынковичах, в деревнях Полесья и т.д. На территории Беларуси сохранились старинные еврейские и татарские кладбища, более 100 зданий синагог и иешив, здания деревянных мечетий.
Историко-культурный и туристический потенциал локальных территорий может стать основой их существенного экономического развития страны. Центры локальных территорий, исторические села и малые города (бывшие местечки) с их историко-культурными комплексами составят основу инфраструктуры туризма всех уровней и концентрации местных социокультурных и экономических ресурсов.