- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Донецький державний університет управління
- •Кафедра філософії і психології
- •Робоча навчальна програма
- •Опис предмета
- •Структура залікового кредиту дисципліни
- •Основні критерії оцінювання:
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам
- •Пояснення до розподілу балів
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Література:
- •Література:
- •Семінар 3. Філософія хх та початку ххі ст. Сучасні філософські течії.
- •Контрольні питання:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Література:
- •Семінар 4. Українська філософська думка: генезис і розвиток
- •Контрольні питання:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Література:
- •Семінар 5. Онтологія. Філософське розуміння світу (зм 3).
- •Контрольні питання:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Література:
- •Семінар 7. Гносеологія. Філософія пізнання (зм 5).
- •Контрольні питання:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Література:
- •Семінарське заняття 9. Філософська антропологія. Філософія людини (зм 7).
- •Контрольні питання:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Література:
- •Семінарське заняття 10 Аксіологія. Філософія цінностей (зм 8)
- •Контрольні питання:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Література:
- •Семінарське заняття 11. Філософія суспільства (зм 9)
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Література:
- •Семінарське заняття 13. Філософія історії (зм 10)
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Література:
- •Семінар 13. Філософія культури (зм 11).
- •Контрольні питання:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Феномен культури і основні аспекти її дослідження.
- •Місце і роль людини у світі культури.
- •Література:
- •Семінар 14. Філософія цивілізації (зм 12).
- •Контрольні питання:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Література:
- •Семінар 15 . Філософія управління (зм 13)
- •Контрольні питання:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Література:
- •Заліковий модуль іі. Основні розділи сучасної філософії: онтологія, гносеологія, філософська антропологія, соціальна філософія Змістовий модуль 3. Онтологія. Філософське розуміння світу.
- •Змістовий модуль 4. Філософія свідомості .
- •Змістовий модуль 5. Гносеологія. Філософська теорія пізнання.
- •Змістовий модуль 8. Аксіологія Філософія цінностей
- •Змістовий модуль 9. Філософія суспільства.
- •Індивідуальні науково-дослідні завдання
- •Тематика індивідуальних модульних завдань зм I. Вступ до філософії
- •Тематика індивідуальних проектних завдань
- •Література основна
- •Додаткова
- •Інтернет–ресурси
Семінар 7. Гносеологія. Філософія пізнання (зм 5).
(2 год)
План
-
Гносеологія як філософська теорія пізнання та коло її основних питань.
-
Суб’єкт й об’єкт пізнання.
-
Структура пізнання: чуттєве, раціональне, інтуїтивне.
-
Проблема істини і пізнанні: істина і правда.
Контрольні питання:
-
Що вивчає гносеологія, як формулюється її основне питання?
-
Що таке пізнання? ким є характер взаємовідносин між об’єктом і суб’єктом пізнання?
-
Які основні принципи сучасної наукової гносеології?
-
На які рівні поділяється пізнання?
-
Яку роль грає у пізнанні інтуїція?
-
Що таке істина? Дайте характеристику критеріїв істини.
-
Які характерні риси наукового пізнання?
-
Які основні форми і рівні наукового пізнання і чим вони відрізняються між собою?
-
Які загальнонаукові методи застосовуються на емпіричному, емпіричному і теоретичному і на теоретичному рівнях наукового пізнання?
-
Що таке методологія наукового пізнання, її предмет та функції?
-
Які види поза наукового знання Вам відомі?
-
У чому полягає специфіка філософського пізнання?
Теми рефератів і доповідей:
-
Пізнання як вид духовно-практичної діяльності.
-
Пізнання як предмет філософського аналізу.
-
Гносеологія як структурний розділ філософського знання.
-
Гіпотеза, теорія і концепція як пов’язані з пізнанням форми мислення.
-
Співвідношення чуттєвого і раціонального в процесі пізнання.
-
Місце і роль інтуїції в пізнавальному процесі.
Література:
-
Причепій Є.М., Черній А.М., Чекаль Л.А. Філософія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: Академвидав, 2005. – С.304, 314-327.
-
Філософія: Навч. посіб. / Л.В.Губерський, І.Ф.Надольний, В.П.Андрущенко та інш.; За ред. І.Ф. Надольного. – К.: Вікар, 2005. – С.248-256.
-
Кононов А.А. Философия: Учебное пособие для самостоятельного изучения дисциплины. – Харьков: ИД ИНЖЭК, 2005. – С.173-176.
-
Спиркин А.Г. Философия: Учебник. – М.: Гардарики, 2004. – С.378-385, 396-418, 431-474.
-
Философия: Учебник для вузов / Отв. ред. проф. Кохановский В.П. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. – С.419, 436-446, 457-465.
-
Философия: Учебник для вузов / Под ред. проф. Лавриненко В.П., проф. Ратникова В.П. – М., 2004. – С.357-366.
-
Философия (полный курс): Учебник для студентов вузов / Под ред. проф. Ерыгина А.Н. – М.: Март, 2004. – С.166-177, 185-221.
-
Бэкон Ф. О достоинстве и приумножении наук. Т.1. Сочинения в двух томах. Сост., общая ред. и вступ. ст. А.Л.Субботина. - М.: Мысль, 1971. - С. 318- 326.
-
Гадамер Г. Истина и метод. - М.: Мысль, 1994. – 324 с.
-
Патнем Х. Разум, истина и история. – М.: Весь мир, 2002. – 425 с.
-
Поппер К. Логика и рост научного знания. – М.: Прогресс, 1987. – 124 с.
-
Алексеев П.О., Панин А.В. Теория познания и диалектика. – М.: Мысль,1991. – 325 с.
-
Бросова Н.З.Судьба метафизики и судьба человека // Вопросы философии. - 2005. –
№ 9. - С. 54-65.
-
Гончаренко Н.В. Гений в искусстве и науке. - М.: Мысль, 1991. – 125 с.
-
Ильин В.В. Теория познания. Введение. Общие проблемы. - М.: Мысль, 1994. – 125 с.
-
Познание в социальном контексте. - М.,1994.
-
Самохвалова В.И.Творчество и энергия самоутверждения // Вопросы философии. - 2006. - № . - С. 34-46.
-
Современная философия и наука: знание, рациональность, ценности в трудах мыслителей Запада. - М.: Прогресс, 1996. – 324 с.
-
Уйомов А. І. Філософія і наука в системному підході // Філософська думка. – 2001. –
№ 5 – С. 23-27.
Семінар 8. Діалектика як універсальна методологія розвитку. Форми та методи наукового пізнання (ЗМ 6).
(2 год)
План
-
Основні філософські методи. Закони та категорії діалектики.
-
Поняття розвитку. Рух та розвиток.
-
Форми та методи наукового пізнання.
-
Значення творчого пізнання для передбачення, прогнозування і оцінки явищ в управлінській діяльності.
Теми рефератів і доповідей:
-
Співвідношення загально-логічних і наукових методів пізнання
-
Наукове пізнання як єдність знання і людської діяльності.
-
Проблема істини в філософії і науці.
-
Практика, її сутність, різновиди і роль в пізнанні
-
Пізнання як спосіб самореалізації людини.
-
Творчість та інтуїція.
-
Пояснення і розуміння в процесі пізнання.
-
Знання і інформація.
Література:
-
Причепій Є.М., Черній А.М., Чекаль Л.А. Філософія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: Академвидав, 2005. – С.304, 314-327.
-
Філософія: Навч. посіб. / Л.В.Губерський, І.Ф.Надольний, В.П.Андрущенко та інш.; За ред. І.Ф. Надольного. – К.: Вікар, 2005. – С.248-256.
-
Кононов А.А. Философия: Учебное пособие для самостоятельного изучения дисциплины. – Харьков: ИД ИНЖЭК, 2005. – С.173-176.
-
Спиркин А.Г. Философия: Учебник. – М.: Гардарики, 2004. – С.378-385, 396-418, 431-474.
-
Философия: Учебник для вузов / Отв. ред. проф. Кохановский В.П. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. – С.419, 436-446, 457-465.
-
Философия: Учебник для вузов / Под ред. проф. Лавриненко В.П., проф. Ратникова В.П. – М., 2004. – С.357-366.
-
Философия (полный курс): Учебник для студентов вузов / Под ред. проф. Ерыгина А.Н. – М.: Март, 2004. – С.166-177, 185-221.
-
Бэкон Ф. О достоинстве и приумножении наук. Т.1. Сочинения в двух томах. Сост., общая ред. и вступ. ст. А.Л.Субботина. - М.: Мысль, 1971. - С. 318- 326.
-
Гадамер Г. Истина и метод. - М.: Мысль, 1994. – 324 с.
-
Патнем Х. Разум, истина и история. – М.: Весь мир, 2002. – 425 с.
-
Поппер К. Логика и рост научного знания. –М.: Прогресс, 1987. – 124 с.
-
Алексеев П.О., Панин А.В. Теория познания и диалектика. – М.: Мысль,1991. – 325 с.
-
Бросова Н.З.Судьба метафизики и судьба человека // Вопросы философии. - 2005. –
№ 9. - С. 54-65.
-
Гончаренко Н.В. Гений в искусстве и науке. - М.: Мысль, 1991. – 125 с.
-
Ильин В.В. Теория познания. Введение. Общие проблемы. - М.: Мысль, 1994. – 125 с.
-
Познание в социальном контексте. - М.,1994.
-
Самохвалова В.И.Творчество и энергия самоутверждения // Вопросы философии. -2006. - С. 34-46.
-
Уйомов А. І. Філософія і наука в системному підході // Філософська думка. – 2001. –
№ 5 – С. 23-27.
-
Авалиани С.Ш.Трансформация метафизики.// Вопросы философии. - 2005. - № 11. –
С. 12-16.
-
Алексеев П.О., Панин А.В. Теория познания и диалектика. – М.: Мысль, 1991. – 325 с.
-
Кедров Б.М. О методе изложения диалектики. Три великих замысла. – М.: Наука,1997. – 286 с.