- •Модуль III.
- •Тема 1. Психология деятельности и общения
- •1.А.Н. Леонтьев;
- •Тема 2. Психология малой группы
- •Тема 3. Психология руководителя: стили руководства, механизмы управления
- •Тема 4. Психология принятия решений
- •176. В теории управленческих решений понятие «Альтернатива» - это:
- •Тема 5. Конфликты в организациях: виды конфликтов и способы их разрешения
Модуль III.
Тема 1. Психология деятельности и общения
120. Отечественный психолог, считавший, что деятельность определяется своим объектом, но не прямо, а через ее «внутренние» закономерности – «внешние причины действуют через внутренние условия».
1.А.Н. Леонтьев;
2. С.Л. Рубинштейн;
3. П.Я. Гальперин;
4. М.Я. Басов.
121. По А.Н. Леонтьеву, деятельность – форма активности, которая побуждается:
1. Потребностью;
2. Состоянием нужды в определенных условиях нормального функционирования индивида.
3. Все ответы верны.
122. К основным характеристикам деятельности относятся:
1. Целостность.
2. Структурность.
3. Предметность и субъектность.
4. Неделимость.
123. Какой принцип сформулирован следующим образом: «Формируясь в деятельности, психика, сознание в деятельности и проявляется. Деятельность и сознание - не 2 в разные стороны обращенных аспекта. Они образуют органическое целое - не тождество, но единство»:
1. Принцип единства сознания и деятельности;
2. Принцип системности;
3. Принцип историзма или принцип развития.
4. Принцип детерминизма.
124. Автор теории поэтапного формирования умственных действий и понятий:
1.А.Н. Леонтьев;
2. С.Л. Рубинштейн;
3. П.Я. Гальперин;
4. М.Я. Басов.
125. В концепции А.Н.Леонтьева непосредственным смыслообразующим фактором выступает:
1. Совместная деятельность;
2. Реальные жизненные отношения;
3. Мотив деятельности;
4. Деятельность человека.
126. Что выступает как одна из конституирующих характеристик человеческой деятельности, выражающих ее способность к саморазвитию, самодвижению через инициирование субъектом целенаправленных творческих предметных действий.
1. Деятельность;
2. Активность;
3. Образ мира;
4. Совместная деятельность.
127. Кто из отечественных ученых отмечал, что «сознание и мышление участны в бытии»:
1. М. М. Бахтин;
2. Г.Г. Шпет;
3.С.Л. Рубинштейн;
4. В.П. Зинченко.
128. По С.Л. Рубинштейну, психика в деятельности (отметьте несколько правильных ответов):
1. Возникает;
2. Порождается;
3. Формируется;
4. Развивается.
129. Что выражается, по мнению С.Л. Рубинштейна, в формах самодетерминации, самопричинения, самодеятельности:
1. Активность субъекта;
2. Деятельность;
3. Сознание;
4. Психика.
130. Что, по мнению К.А. Абульхановой, следует добавить в двучленную формулу «сознание-деятельность»:
1. Понятие «активность»;
2. Понятие «субъект»;
3. Понятие «психика»;
4. Понятие «объект».
131. Кому принадлежит постулат: человеческое действие двулико: оно содержит собственно человеческий смысл и операциональную сторону.
1.А.Н. Леонтьеву;
2. С.Л. Рубинштейну;
3. Д.Б. Эльконину;
4. М.Я. Басову.
132. Какой процесс имел в виду Л.С. Выготский, используя понятие «вращивание»:
1. Социализация;
2. Интериоризация;
3. Опосредование.
4. Все ответы верны.
133. Отечественный психолог, который в структуре общения выделял гностический (познавательный), аффективный (эмоциональный) и практичный (деятельный) компоненты:
А) А. Бодалев;
Б) Г. Андреева;
В) Б.Г. Ломов;
Г) М.И. Лисина.
134. Внешнее проявление свойств общения, те роли и задачи, которые оно выполняет в процессе жизнедеятельности индивида в социуме – это:
А) Средства общения;
Б) Функции общения;
В) Формы общения;
Г) Сторона общения.
135. Тенденция к сохранению однажды созданного представления о другом человеке составляет суть эффекта:
А) Ореола;
Б) Последовательности;
В) Инерционности.
Г) Стереотипизации.
136. Способ воздействия в общении, который представляет собой целенаправленное воздействие, оказываемое с целью трансформировать взгляды одного человека в систему воззрений другого.
А) Внушение;
Б) Подражание;
В) Убеждение;
Г) Эмпатия.
137. Социально-психологический метод, состоящий в воспроизводстве одним человеком определенных образцов поведения другого:
А) Внушение;
Б) Подражание;
В) Убеждение;
Г) Эмпатия.
138. Общение, при котором оба партнера содействуют друг другу, активно способствуют достижению индивидуальных и общих целей совместной деятельности:
А) Однонаправленное содействие;
Б) Компромиссное взаимодействие;
В) Сотрудничество;
Г) Контрастное взаимодействие.
139. Жесты, мимика и пантомимика – это средства общения:
А) Оптико-кинетические;
Б) Паралингвистические;
В) Экстралингвистические;
Г) Пространственно-временные.
140. Функция фасилитации общения выделена:
А) А.Б. Орловым;
Б) А.К. Марковой;
В) А. Маслоу;
Г) К. Роджерсом.