- •Методические рекомендации
- •Часть 2
- •Раздел 2. Теоретическая философия
- •Тема 10. Онтология: философские концепции бытия. Материя и сознание
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные задания
- •Тема 11. Природа человека и смысл его существования
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные задания
- •10. Ниже приведён ряд терминов. Все они за исключением двух, относятся к основным феноменам человеческого бытия. Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда.
- •11 Запишите слово, пропущенное в таблице
- •Тема 12. Учение об обществе (социальная философия)
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные задания
- •12.Найдите в приведённом ниже списке характеристики цивилизационного подхода к анализу общества:
- •13. Ниже приведён ряд терминов. Все они за исключением двух, характеризуют общество как систему. Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда.
- •14. Запишите слово, пропущенное в таблице
- •Тема 13. Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология)
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные задания
- •Тема 14. Гносеология: философская теория познания
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные задания
- •8. Запишите слово, пропущенное в таблице
- •9. Ниже приведён ряд терминов. Все они за исключением двух, относятся к эмпирическому уровню познания. Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда.
- •Тема 15. Наука и научное познание
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список Основной
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные задания
- •Тема 16. Будущее человечества (философский аспект)
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные задания
- •6. Укажите тенденции развития, которые, по мнению доктора д. Медоуза, могут иметь катастрофические последствия для всего человечества:
- •7. Выберите из предложенного списка факторы, влияющие на ускорение социального прогресса?
- •Итоговые вопросы ко всему курсу
- •Раздел 2. Теоретическая философия» 1
- •Методические рекомендации
- •Часть 2
- •394026 Воронеж, Московский просп., 14
ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный
технический университет»
Кафедра экономической теории и экономической политики
Методические рекомендации
и планы семинарских занятий по философии
для студентов всех специальностей и направлений подготовки, всех профилей ИМАТ
очной формы обучения
Часть 2
Воронеж 2015
Составитель: канд. филос. наук Л.А. Белоглазова
Б.Б.К.87.3(07)
Методические рекомендации и планы семинарских занятий по философии для студентов всех специальностей и направлений подготовки, всех профилей ИМАТ очной формы обучения. Ч.2 / ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет»; сост. Л.А. Белоглазова. Воронеж, 2015. 47 с.
Методические рекомендации составлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом. Каждая тема содержит вопросы, раскрывающие ее содержание, контрольные вопросы и задания, основные понятия, темы докладов и рефератов, тесты.
Методические рекомендации подготовлены в электронном виде в текстовом редакторе MS Word 2003 и содержатся в файле МРфилософия2.doc.
Предназначены для студентов второго курса.
Библиогр.: 161 назв.
Рецензент канд. филос. наук, доц. О.В. Пастушкова
Ответственный за выпуск зав. кафедрой д-р полит. наук, проф. В.А. Смышляев.
Издается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета
© ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный
технический университет», 2015
Раздел 2. Теоретическая философия
Тема 10. Онтология: философские концепции бытия. Материя и сознание
В результате освоения данной темы, бакалавр должен:
знать
- философский смысл фундаментальных категорий: бытие, ничто, материя, сознание, пространство, время;
классический и неклассический подход к осмыслению онтологической проблематики;
- подходы к проблеме соотношения материи и сознания;
- содержание научных концепций пространства и времени;
- происхождение и структуру сознания;
уметь
- использовать знания о различных формах бытия при решении частых научных и общефилософских проблем;
владеть
- методологией применения знаний о различных формах материального и духовного бытия при исследовании различных явлений действительности.
Философский смысл проблемы бытия (историко-философский аспект). Основные формы бытия.
Категория и структура материи, понятия движения, пространства и времени.
Картины мира: обыденная, религиозная, научная, философская.
Сознание, его происхождение и сущность. Идеальное и материальное.
Философское содержание категории «бытие». Понятие «небытие», «ничто». Классическое и неклассическое понимания бытия. Этапы классического понимания бытия: бытие как Космос и логос в античности, средневековый креационизм, тождество бытия и мышления в классической немецкой философии, материалистическое рассмотрение бытия. Формы бытия. Материя и ее атрибутивные свойства. Движение материи. Пространство и время. Современное представление о материи. Синергетика. Специфика неклассического понимания бытия (хайдеггеровская фундаментальная онтология): бытие-в-мире. Человеческое бытие: «человеческая реальность» (Ж.-П. Сартр)
Понятие сознания. Дух и сознание. Материалистическое и идеалистическое объяснение природы сознания. Сознание как высшая форма отражения. Язык, речь и мышление. Общественно-историческая природа сознания. Проблема массового сознания. Сознание, подсознательное, бессознательное. Структура человеческой психики по З. Фрейду. Сублимация. Роль психоанализа. Коллективное бессознательное. Архетип и символ (К.-Г. Юнг)
Основные понятия: атрибут, бытие, время, движение, модус, отражение, пространство, материя, формы движения, информация, структура, идеальное, система, картина мира, мышление, интуиция, воображение, память, воля, эмоции.